初中生的作文6篇[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文6篇，歡迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　告別了小學(xué)的時代，我已步入初中。在這東方雙語的大家庭中，我又會經(jīng)歷怎樣的初中生活呢？請聽我慢慢道來。

　　課堂上

　　在小學(xué)，我們也許只坐在自己座位上當(dāng)聽眾，但是，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在，我們完全成了課堂上的主人，課堂完全成了我自由發(fā)揮的空間，而老師卻成了聽眾。不信？請看：第三節(jié)數(shù)學(xué)課上。“大家一起討論一下這個題！”說完后，我們組員刷刷的圍起來，開始討論。討論完后，組長說：“誰是發(fā)言人？”“我！”我自告奮勇。“好，大家請看這個題......”“杭天，快點，時間快到了！”“好了。”我堅定地說。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們趕緊跑到自己位子上坐好。“有請一組發(fā)言人。”我懷著緊張的心情，邁著沉重的腳步，慢慢悠悠地走向講臺。這畢竟是我第一次發(fā)言啊！可是到了講臺，我完全沒有了緊張感。“請大家看黑板，我代表一組發(fā)言！這道題的單位“1”是已知的，所以我們要用乘法......請問，這道題的重難點是什么？”面對下面琳瑯滿目的小手，我實在不知道叫誰好，不管了。“馬天羽！”“這道題的.....”“好，請坐。我們再做這道題時可以套公式：單位“1”X分率=研究對象”“大家還有什么問題嗎？”“沒有了。”“我們小組匯報完畢。”“好，總結(jié)的.不錯，加兩分。”我心里的那一塊石頭終于落下去了。這一次發(fā)言使我終身難忘。

　　宿舍里

　　在小學(xué)是有的同學(xué)可能住過宿，但大部分約同學(xué)和我一樣（沒住過）。到了初中，我們這些離家遠(yuǎn)的同學(xué)，就不得不接受住宿的現(xiàn)實。有人認(rèn)為這是苦難，而我認(rèn)為住宿挺好的。

　　到了宿舍，舍友就跟炸開了鍋似的，盡情的發(fā)表言論，社長一會管管這個，一會管管那個，忙的不亦樂乎。而舍友完全不在乎，一會找這個說說，一會找哪個說說，哎，他倒是說得不亦樂乎。氣的社長無語的躺在床上，舍友以勝利的姿態(tài)走向門口，卻沒發(fā)現(xiàn) 老師站在呢么快，心里一驚，眼睜睜的看見老師拿起“奪命判官筆”在本子上劃拉了幾下，舍友的生命就結(jié)束了。這樣的一幕也許在每周都會發(fā)生哦！住宿不僅鍛煉了我的自理自立能力，還為我營造了一種快樂的氣氛。

　　初中生活與小學(xué)生活不同，它需要要我們慢慢的去適應(yīng)。剛才介紹的是我的初中生活，一個平常男孩的快樂的初中生活。

初中生的作文 篇2

　　春天的小雨春天是絢麗多彩的。人們熱愛它，贊美它，但我更愛給春天帶來生機(jī)，帶來希望的春雨。隨著一聲“轟隆”的春雷聲，我從睡夢中驚醒，我一骨碌從床上起來。我透過窗戶，向外望去，只見春雨淅淅瀝瀝地下著，像斷了線的珍珠，真美啊！這時我情不自禁地想起了一句詩句“春雨貴如油。”我迅速走出家門。啊！一陣泥土的芳香撲鼻而來，大地被春雨洗刷地干干凈凈，望著這路面，我的心里油然而生一種喜悅。我懷著喜悅的心情來到沿講大道，大道上的柳樹都披上了一片綠紗，柳枝上冒出了一片片新芽，新芽上閃著一串串晶瑩透亮的小水珠，一陣風(fēng)吹來，雨水滴在我的頭上，好像在對我說：“春天來了，我們正在吮吸著春天的甘露，盡情地洗梳著我們的長發(fā)。”樹枝上偶爾有幾只小鳥，唱著優(yōu)美的歌兒，好像在唱：“春雨姐姐，感謝您，給了我勃勃生機(jī)......”我沿著大道往前走，不知不覺就來了市政廣場，啊！好一個花的.世界。瞧！花壇里有紅色的玫瑰花，有白色的百合花，有黃色的菊花......它們競相開放，爭花斗艷，都露出了燦爛的笑容。它們你不讓我，我不讓你，好像要爭奪“百花之王”的王位似的。一陣風(fēng)吹來，花瓣上的小水珠快活的滾來滾去，跳起了歡樂的舞蹈，表示對春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱，也在盡情地吮吸春天的雨露，快樂地生長，放眼望去，草坪像蓋了一床綠被。穿過市政廣場，我就來到了小河邊，河水清清的，嘩啦嘩啦的流淌著，好像在對春雨說：“是春雨把自己變得更清了，更綠了。啊！春天是多么美麗啊！是春雨給春天帶來了絢麗，這真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”我愛美麗的春天，但更愛給春天帶來生機(jī)勃勃的春雨！

初中生的作文 篇3

　　我們家有一個幽默大師，那就是我的老爸。他身材魁梧，挺著個啤酒肚，頗有紳士風(fēng)度。

　　老爸雖說是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記，在工作時很嚴(yán)肅，可是一回到家就變得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我和媽媽捧腹大笑，讓我在笑聲中不知不覺地接受了教育。

　　我有刷牙不認(rèn)真的小毛病。記得有一天早晨，我起床之后沒有刷牙，就直接去廚房吃早飯。我剛坐下，拿起筷子，端起碗，爸爸就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我被盯得莫名其妙：“爸爸，你干嗎這樣看著我呀？”爸爸一本正經(jīng)地說：“清清，看來我們今天要去買一把鑿子了。”“買鑿子干嘛？”我一臉疑惑。“因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的牙刷是越來越不頂用了，只有買一把鑿子來鑿牙黃，才能還我女兒一口潔白的牙齒。”我聽了之后，既想哈哈大笑，又滿臉羞愧，急忙飛到衛(wèi)生間，認(rèn)真地刷起牙來。從此以后，每當(dāng)我想偷懶不愿刷牙的時候，眼前總能浮現(xiàn)出一把鑿子來。漸漸地，我就養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣。

　　我不太喜歡看課外書籍，知識面不廣一直是我的弱點。爸爸為了培養(yǎng)我閱讀的興趣，可謂煞費苦心。有一次，爸爸從南京出差回來，我摟著爸爸的脖子，一邊撒嬌一邊問：“爸爸，你這次帶了什么好吃的給我？”爸爸神秘地說：“乖女兒，這次爸爸帶的是一個特大蛋糕，夠你吃上一年半載的`。”我聽了很興奮，因為蛋糕是我的最愛。于是，趕緊翻開爸爸的行旅包，只見厚厚一套《少年百科全書》呈現(xiàn)在我的眼前。我上翻下翻，左翻右翻，除了這套書，哪里還有什么蛋糕的影子。我丈二和尚摸不著頭腦，禁不住問：“爸爸，你騙人，根本就沒有蛋糕。”爸爸指著《百科全書》說：“這就是給你的蛋糕啊，營養(yǎng)可豐富啦！什么天文、地理、歷史、科學(xué)……這還不夠你吃呀？”我暈！打這以后，我經(jīng)常收到這種蛋糕。

　　這就是我那既關(guān)心我又特別風(fēng)趣的老爸。

初中生的作文 篇4

　　家，是一輛破舊而又溫暖的馬車，車上的乘客，在增加，而這輛馬車卻從未坍塌。家是一把雨天里的傘，“滴答，滴答”無時無刻聽見它的關(guān)愛，無時無刻感受它的.臂彎；家，是……每個人都有一個溫暖的家，不論它是貧窮，是富有，是小，是龐大……

　　我也有一個家，這個家里有爸爸，有媽媽，有奶奶，還有弟弟。這個家，雖然有時候還是會吵幾個架，但是，我卻一次又一次的感受到今天早上，我吃過早飯后，剛要出門去上學(xué)，爸爸叫住了我，對我說“天氣預(yù)報說今天會有小雨，氣溫會下降，應(yīng)該多添件衣服。”說著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的倉頡科技中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。

　　我的家是溫暖的。

　　上周的單元檢測卷發(fā)下來，我只考了67分。在一些同學(xué)看來，這個成績實在太差了。這個分?jǐn)?shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓(xùn)責(zé)我。沒想到，媽媽看到我的成績單后，只是說“琳琳，不要灰心，如果不是這個分?jǐn)?shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。

初中生的作文 篇5

　　屬于童年的小學(xué)生活的完結(jié)也就是我初中生活的帷幕。

　　一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中，小學(xué)是不可逾越的8點睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了。

　　也許是現(xiàn)在向往吧，連做夢都是初一時的`生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉于書海之中。看累了，與同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時候，別人問我讀幾年級，我會響亮的回答：“我是一個初中生！”

　　現(xiàn)在，我正在為臨近的初中生活做準(zhǔn)備，早上讀英語，中午寫作文。只 是聽說初中生活會很緊張，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會很激動。

　　初一不像小學(xué)這樣好玩，小學(xué)的主課只有語文和數(shù)學(xué)。而初中的主課就有7棵，時間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知初中比小學(xué)難的所！（累！累！）

　　初中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點當(dāng)上初中生！這可是我小學(xué)六年的希望啊！

初中生的作文 篇6

　　新學(xué)期一開始，老師就布置一個名叫“護(hù)蛋行動”的活動。要求我們保護(hù)一個生雞蛋完好無損三天，而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個有趣任務(wù)，許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟，后來事實證明這是一件十分不容易的事。

　　“護(hù)蛋”的前一天，我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個礦泉水瓶從中間切開，然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋，并用一條小毛巾包住雞蛋，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi)，最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了。看著精心準(zhǔn)備好的“盔甲”，我心想：這樣就萬無一失了吧 。

　　第二天，來到學(xué)校，老師為了防止個別同學(xué)作弊，便在每個同學(xué)的'雞蛋上寫名字作為記號。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式，有用鞋盒裝起來的，有用海綿裹的，有用透明膠包的，還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里，真是五花八門啊！

　　我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜，就聽見“咔嚓”一聲，心里“咯噔”一下，“不好，我的雞蛋破了！”，我急忙伸手進(jìn)去摸了摸，再摸摸，嘿！還好，小雞蛋一點兒都沒變樣，我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀！永別了！”我才知道剛才是前面的同學(xué)的雞蛋破碎的聲音。一會兒，又聽見“完了，完了，我的雞蛋碎了！”，原來是一個同學(xué)起身的時候，雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了。看著周圍同學(xué)的雞蛋一個個報銷，我就更加謹(jǐn)慎了，我又采取了一個加強(qiáng)保護(hù)措施，用脫下來的校服外套把雞蛋包住，防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天，我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時候，車上很擁擠，我特意把書包背在前面，抱在懷中，時時保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓，直到下車，我才如釋重負(fù)。好不容易，在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下，雞蛋安全的度過了第一天。

　　接下來的兩天，周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”，而我的雞蛋仍然完好無缺。“護(hù)蛋活動”結(jié)束后，我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動，我深深體會到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦，也感受到生命的脆弱，今后我要好好學(xué)習(xí)，將來報答我的父母。

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