初一作文650字：找回不該丟失的東西

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文650字：找回不該丟失的東西，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在生活中，丟失的東西是每個人都會經(jīng)歷的。有人丟失了誠實(shí)，使人不愿跟他交朋友;有人丟失了尊嚴(yán)，使人另眼看他;而我也丟失過自信，使自己感到很苦悶。

　　那還得從三年級說起，在我剛學(xué)作文時，由于我平時喜歡看課外書，所以老師每次布置的作文，我都寫得比班上的同學(xué)好。有一次，老師對我說：“芳芳，你的作文寫得不錯，寫篇去投搞。”一聽要去投稿，我高興得一蹦三尺搞。

　　回家后，我便動起筆來，一鼓作氣把草稿完成，經(jīng)過修改，總算完成了一篇“大作”。第二天，我把作文交給老師，他認(rèn)為寫得不錯就把它投給了報(bào)社，此后幾天，我一直盼望我的.“大作”能見報(bào)，結(jié)果，卻令我失望——那篇作文猶如石沉大海。 一次次的投稿失敗，使我失掉了信心——下定決心不再投稿可。

　　上四年級時，班上換了語文老師，他也認(rèn)為我的作為寫得不錯，同樣也讓我投稿，這讓我想起三年級投稿失敗的事，心一橫，我對老師說：“老師我不想投稿。”老師問我為什么，我把讀三年級的事告訴了老師。老師了解了情況后便給我講“海侖。凱特的故事”，我被故事的主人翁的精神深深感動了，此后，老師還拿了一本《鋼鐵事故怎么練成的》給我看。當(dāng)我讀完這本書時，保爾。柯察金面對著困難和挫折毫無退縮，將來還有什么出息，對比一下，我感到多么慚愧。

　　上五年級時，那次汶川發(fā)生了大地震，我在老師的指導(dǎo)下，寫了篇《地震無情人有情》的作文投給了《德語報(bào)》。終于發(fā)表了，這給我時多大的鼓舞啊!

　　說句實(shí)話，我要感謝老師和《德育報(bào)》幫找會為了丟失的東西——自信。

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