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小學生成語故事廣播稿（通用10篇）
有在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編為大家收集的小學生成語故事廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生成語故事廣播稿 1
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家早上好！
甲：我是播音員xxx。
乙：我是播音員xx。
甲：今天，我們為大家安排的是《萬花筒》欄目。希望大家能喜歡。
乙：首先是《成語故事》
甲：請聽《杞人憂天》。
乙：從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。
甲：有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
乙：從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真的'塌下來，那也不是你一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧！”
甲：可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。
乙：后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
甲：接下來是《生活小竅門》。同學們，在生活中，我們總會碰上一些麻煩事。
乙：生活小竅門，我們幫你支招。
甲：今天，借著電波告訴你五則小常識。豎起耳朵，聽好哦！
乙：吃了辣的東西，感覺就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。
甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。
乙：同學們仰頭點眼藥水時，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了
甲：眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來。
乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。
甲：《生活小竅門》就為大家播送到這里。
乙：時間過得真快！“紅領巾”廣播又要與大家說“再見”了！
合：歡迎大家下次繼續收聽。本次播音到此結束！下周同一時間我們再見！
小學生成語故事廣播稿 2
吳王闔閭打敗楚國，成了南方霸主。吳國跟附近的越國（都城在今浙江紹興）素來不和。公元前496年，越國國王勾踐即位。吳王趁越國剛剛遭到喪事，就發兵打越國。吳越兩國在槜李（今浙江嘉興西南，槜音zuì）地方，發生一場大戰。
吳王闔閭滿以為可以打贏，沒想到打了個敗仗，自己又中箭受了重傷，再加上上了年紀，回到吳國，就咽了氣。
吳王闔閭死后，兒子夫差即位。闔閭臨死時對夫差說："不要忘記報越國的仇。"夫差記住這個囑咐，叫人經常提醒他。他經過宮門，手下的人就扯開了嗓子喊："夫差！你忘了越王殺你父親的仇嗎？"
夫差流著眼淚說："不，不敢忘。"他叫伍子胥和另一個大臣伯嚭（音pǐ）操練兵馬，準備攻打越國。過了兩年，吳王夫差親自率領大軍去打越國。越國有兩個很能干的'大夫，一個叫文種，一個叫范蠡（音lí）。范蠡對勾踐說："吳國練兵快三年了。這回決心報仇，來勢兇猛。咱們不如守住城，不要跟他們作戰。"
勾踐不同意，也發大軍去跟吳國人拼個死活。兩國的軍隊在大湖一帶打上了。越軍果然大敗。越王勾踐帶了五千個殘兵敗將逃到會稽，被吳軍圍困起來。勾踐弄得一點辦法都沒有了。他跟范蠡說："懊悔沒有聽你的話，弄到這步田地。現在該怎么辦？"
范蠡說："咱們趕快去求和吧。"勾踐派文種到吳王營里去求和。文種在夫差面前把勾踐愿意投降的意思說了一遍。吳王夫差想同意，可是伍子胥堅決反對。
文種回去后，打聽到吳國的伯嚭是個貪財好色的小人，就把一批美女和珍寶，私下送給伯嚭，請伯嚭在夫差面前講好話。經過伯嚭在夫差面前一番勸說，吳王夫差不顧伍子胥的反對，答應了越國的求和，但是要勾踐親自到吳國去。
文種回去向勾踐報告了。勾踐把國家大事托付給文種，自己帶著夫人和范蠡到吳國去。勾踐到了吳國，夫差讓他們夫婦倆住在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，叫勾踐給他喂馬。范蠡跟著做奴仆的工作。夫差每次坐車出去，勾踐就給他拉馬，這樣過了兩年，夫差認為勾踐真心歸順了他，就放勾踐回國。
勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還自己問："你忘了會稽的恥辱嗎？"他還把席子撤去，用柴草當作褥子。這就是后來人傳誦的"臥薪嘗膽"。
小學生成語故事廣播稿 3
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來般箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的`罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。”
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”魯肅說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。”
魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的'，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你一起去取箭。”魯肅問：“哪里去取？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道。”諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調來六千名弓手，到江邊支援水軍。一萬多名弓手一起朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
二十條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
小學生成語故事廣播稿 4
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
女：我是播音員xxx
男：我是播音員xxx
女：這一期我們為大家安排的欄目是《成語故事》，希望你們能喜歡。
男： 首先是《成語故事》
女：杯水車薪從前有一個樵夫在山上打柴，聽到救火聲就跑去救火。后來他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來救火，但火勢太大，一杯水根本就是無濟于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。
男： 慢條斯理
女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫荷花，畫出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結交朋友，終日在家讀書作畫。官府請他畫幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門迎接。慢條斯理，原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的'時候了。
女：我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，再見。
男：再見！
小學生成語故事廣播稿 5
主播：大家好，歡迎收聽我們的成語故事時間！今天，我們將為大家講述一則關于成語故事的故事——《成語故事的由來》。故事以公元前475年的春秋時期為背景，情節跌宕起伏，令人回味無窮。現在，請聽我為大家詳細講述這個故事。
（背景音樂）
主播：公元前475年，史書上記載，春秋時期，魯國紂王時期，各國聯合起來對抗魯國的強大勢力。為了爭奪魯國的統治權，北方強國楚國和南方強國越國展開了一場激烈的爭斗。
（特效音效：戰斗聲、馬蹄聲）
主播：楚國和越國在戰場上展開了數次鏖戰，戰爭的硝煙籠罩大地，雙方士兵血戰到底。經過多次的奮勇戰斗，雙方都沒有分出勝負，一時間陷入了僵持之中。
（特效音效：海浪聲）
主播：而就在這時，一個名叫橫渠的智者從魯國來到了楚國的軍營。他被楚王聘請為軍師，希望他能夠為楚國出謀劃策，指導戰爭的發展。
（慷慨激昂背景音樂）
主播：橫渠看到楚國和越國的軍隊陷入了相持不下的'局面，他思考良久，終于找到了破局的辦法。橫渠命令楚國的士兵將剛剛捉到的越國士兵全部關押在刑場里，并焚燒了一堆草木在刑場中央。
（特效音效：火焰聲）
主播：楚國的士兵下手十分果斷，當將越國士兵押送到刑場時，越國的軍隊的士兵們都想盡辦法掙脫橫渠的約束。正當他們奮力拼殺之際，楚國的士兵們用刀槍指向了他們，大喊：“眾將聽令，一步不許動！”
（緊張背景音樂）
主播：這樣一來，越國的軍隊很快被楚國的士兵控制，一時間怨聲載道、嚎啕大哭。
（懸念背景音樂）
主播：隨后，橫渠親自走進了刑場，他看著越國的士兵們絕望的眼神，深深感到了他們的痛苦。他對他們說：“你們是戰場上的勇士，我可以給你們一條活路，只要你們各自回答這個問題：天下誰主沉浮？”
主播：在場的越國士兵們都陷入了沉思，但他們都沒有給出滿意的答案。這個問題似乎是他們無法回答的難題。
（慷慨激昂背景音樂）
主播：橫渠的眼神中閃爍著睿智的光芒，他對越國的士兵們說：“天下誰主沉浮，決定權在于天，關鍵在于人心。只有堅守對正義的信仰，才能決定天下之主。”
（莊重背景音樂）
主播：越國的士兵們聽完橫渠的話后，心中豁然開朗，仿佛找到了曙光。他們齊聲說：“是正義決定天下之主！”
（漸強動感背景音樂）
主播：橫渠被越國士兵們的回答所感動，因此他將這句話作為成語留存后世。這個成語就是我們今天耳熟能詳的成語—“天下誰主沉浮”。
主播：通過這個故事，我們明白了成語的由來并非一蹴而就，而是源遠流長、歷史沉淀。每個成語都有其獨特的故事背后，它們承載著智慧的結晶和文化的積淀。
主播：就在這里，我們要感謝那些努力保存并傳承這些成語故事的人們，正是他們，將成語的光輝照耀到了我們的生活中。
主播：好了，今天的成語故事就到這里了。我們下次再見！再次感謝大家的收聽。下面播放一首樂曲，祝愿您有愉快的一天！謝謝收聽！
小學生成語故事廣播稿 6
親愛的同學們，大家好！歡迎收聽今天的成語故事廣播。我是播音員xx。今天，我要給大家講一個有趣的成語故事 —— 守株待兔。
從前，有一個農夫正在田里干活。突然，一只野兔從草叢中驚慌失措地竄出來，一頭撞在田邊的樹樁上，死了。農夫看到這一幕，又驚又喜，他不費吹灰之力，就撿到了一只肥美的野兔。他想：“這可真是天上掉餡餅的好事啊！”
從那以后，農夫再也不愿意辛辛苦苦地種地了。他每天都守在樹樁旁邊，等著再有野兔撞上來。可是，日子一天天過去了，他再也沒有等到第二只野兔，而他的田地卻因為無人耕種，長滿了野草，莊稼都荒廢了。
這個成語故事告訴我們，不主動努力，抱著僥幸心理，妄想不勞而獲，是不可能成功的。就像我們學習，如果平時不認真聽講，不努力做作業，只想著考試的'時候能蒙對答案，那肯定是不行的。我們要像勤勞的小蜜蜂一樣，努力學習知識，才能取得好成績。
好啦，今天的成語故事就講到這里，咱們下次再見！
小學生成語故事廣播稿 7
親愛的同學們，大家好！我是你們的播音員xx，又到了成語故事時間啦。今天要講的成語故事是亡羊補牢。
在一個小村莊里，有個牧羊人養了一群羊。一天早上，他去放羊時，發現少了一只羊。原來，羊圈破了個洞，夜里狼鉆進來，把羊叼走了。鄰居們知道后，都勸他：“趕緊把羊圈修一修吧！” 牧羊人卻滿不在乎地說：“羊都丟了，還修羊圈干什么呀？”
第二天，牧羊人發現又少了一只羊。這下他著急了，后悔自己沒有聽鄰居的`話。他趕緊找來工具，把羊圈破洞的地方修補得結結實實。從那以后，他的羊再也沒有丟過。
“亡羊補牢” 這個成語的意思是，羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。它告訴我們，出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。在我們的生活和學習中，也會犯錯，比如考試沒考好，作業做錯了很多。這個時候，我們不要灰心喪氣，也不要像一開始的牧羊人那樣不管不顧，而是要像后來的他一樣，找到問題所在，及時改正，這樣我們就能不斷進步啦。
今天的成語故事就分享到這兒，同學們，我們下次再見！
小學生成語故事廣播稿 8
同學們，大家好！歡迎收聽今天的廣播，我是播音員xx。今天給大家帶來的成語故事是掩耳盜鈴。
有一個人，他特別貪心，看到別人家院子里掛著一口漂亮的大鐘。這口鐘又大又重，他想把鐘偷走，搬回家。可是，鐘太重了，他根本搬不動。他想來想去，想出了一個 “好主意”。他打算把鐘敲碎，一塊一塊地拿走。
但是，他又擔心敲鐘的聲音會被人聽到。于是，他想出了一個自以為聰明的辦法，用手捂住自己的耳朵，然后去敲鐘。他覺得，只要自己聽不見鐘聲，別人也就聽不見了。結果，當他一敲鐘，那洪亮的`鐘聲傳得很遠，人們很快就發現了他，把他抓住了。
這個成語故事告訴我們，做了壞事想讓別人不知道是不可能的，不要自欺欺人。就像我們在學習和生活中，做錯了事，不能想著隱瞞，要勇敢地承認錯誤，及時改正。不然，最后受損失的還是自己。
好啦，今天的成語故事講完啦，希望同學們能從中學到道理。咱們下次廣播再見！
小學生成語故事廣播稿 9
親愛的同學們，大家好！我是播音員xx，歡迎收聽今天的成語故事廣播。今天的`故事是畫蛇添足。
在古代，有一個人得到了一壺美酒。他想：“這么美酒，一個人喝太可惜了，不如和大家一起分享。” 于是，他把村里的人都召集起來，說：“我這兒有一壺酒，大家一起喝不夠，一個人喝又太多。咱們來比賽畫蛇，誰先畫好，這壺酒就歸誰。”
大家都同意了，紛紛拿起筆開始畫蛇。有一個人畫得特別快，不一會兒就畫好了。他看看周圍的人，都還在認真地畫著。他覺得自己很厲害，就想再給蛇添點什么。于是，他給蛇畫上了腳。就在他畫完腳的時候，另一個人也畫好了蛇。那個人拿起酒壺，說：“蛇本來是沒有腳的，你給它畫上腳，就不是蛇了。所以，這壺酒應該歸我。” 說完，他就把酒喝光了。
“畫蛇添足” 這個成語告訴我們，做多余的事情，非但無益，反而不合適。我們在做任何事情的時候，都要把握好尺度，不要多此一舉。比如寫作文，把事情說清楚就好，如果添加一些不必要的內容，反而會讓文章變得啰嗦，影響表達效果。
今天的成語故事就到這里，同學們，下次廣播我們再會！
小學生成語故事廣播稿 10
同學們，大家好！我是播音員xx，又到了講成語故事的時間啦。今天要講的成語故事是刻舟求劍。
從前，有一個楚國人坐船過江。船到江心的時候，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉進了江里。他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻了一個記號，說：“這就是我的劍掉下去的地方。”
船繼續向前行駛，等船靠岸后，這個楚國人立即從他刻記號的地方跳下水去撈劍。可是，他找了半天，也沒有找到寶劍。原來，船一直在前進，而寶劍卻不會跟著船走。他用刻記號的方法來找劍，怎么能找到呢？
這個成語故事告訴我們，世界上的事物，總是在不斷地發展變化。我們做事情的'時候，要根據實際情況靈活變通，不能拘泥于固定的思維模式。就像我們做數學題，一種方法做不出來，就要換一種思路，不能一直用老方法，不然就會像故事里的楚國人一樣，找不到解決問題的辦法。
好啦，今天的成語故事講完了，希望同學們能從中學到知識。我們下次廣播再見！
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