精選誠(chéng)信作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)信作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信作文 篇1
講誠(chéng)信的人才會(huì)有朋友，講誠(chéng)信的人才會(huì)有美好的未來(lái)，只有講誠(chéng)信，才會(huì)讓生活更加美好。
在我身邊也發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事。一次，我在校園綠毯般的草坪上散步，突然發(fā)現(xiàn)在濃密的草叢中，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)玩具汽車。這輛玩具汽車是天藍(lán)色的，擋風(fēng)玻璃在陽(yáng)光的照耀下像一塊閃閃發(fā)光的寶石。我看了看車標(biāo)，居然是法拉利，看來(lái)這是一輛“豪車”呢！
我把這輛汽車帶回了教室，并給他起了一個(gè)可愛(ài)的名字——藍(lán)精靈。正好我們班流行賽車比賽，我的藍(lán)精靈參加了比賽，并取得了“賽車王”的稱號(hào)。我對(duì)藍(lán)精靈愛(ài)不釋手，在放學(xué)的時(shí)候一直在手里玩弄，結(jié)果竟然把籃球丟在操場(chǎng)上了！
回到家里我十分擔(dān)心，一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天上學(xué)我去失物招領(lǐng)處找我丟失的籃球，沒(méi)想到在箱子的一角找到了！我滿心歡喜。當(dāng)我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，我想：藍(lán)精靈的失主一定也會(huì)很著急，我應(yīng)該把它還回去。可我又想：藍(lán)精靈那么棒，還回去是不是太可惜了呢？……還是還回去吧！要不失主多傷心啊！想著，我把藍(lán)精靈放到了箱子里。回教室的路上，我感到輕松極了，因?yàn)槲沂莻�(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一股香氣，飄遍大街小巷；誠(chéng)信是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)世界萬(wàn)物；誠(chéng)信是一種力量，讓每個(gè)人的心變得無(wú)比純潔；誠(chéng)信也是一種優(yōu)良的品質(zhì)，讓我們的生活更加美好。
誠(chéng)信作文 篇2
有人問(wèn)什么是無(wú)價(jià)的，我會(huì)很干脆利索的告訴他是誠(chéng)信；有人說(shuō)做朋友最基本的是送禮，我可以馬上告訴他不是。就像儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說(shuō)得那樣”人而無(wú)信，不知其可也。“那是前個(gè)星期四早晨，我正要推開(kāi)家門上學(xué)時(shí)，電話”鈴鈴鈴… …“地響起來(lái)。我連忙拿起電話，不耐煩地”喂“了一句，原來(lái)，是好朋友詩(shī)雅的來(lái)電。
”咳咳… …我今天發(fā)燒了，你… …可不可以在我家小區(qū)樓下幫我把作業(yè)送到學(xué)校去… …“”好！沒(méi)問(wèn)題“我被她那種精神所感動(dòng)，馬上答應(yīng)了。
媽媽今天早上要在學(xué)校里值日，她把我送到詩(shī)雅家的小區(qū)后匆忙地走了，留下了我一個(gè)人。過(guò)了五分鐘，十分鐘… …我很焦急，今天我還得在班里管紀(jì)律，我來(lái)來(lái)回回地走動(dòng)，一邊跺腳、一邊凍的咬牙切齒。
終于，我看到了一個(gè)熟悉的身影，她的媽媽，幾次想離開(kāi)的我看到了一束曙光！
接過(guò)作業(yè)，我就小跑著去了學(xué)校，這是我才猛然發(fā)現(xiàn)，全班就差我一個(gè)人了。我并不責(zé)怪和內(nèi)疚，反倒覺(jué)得遵守諾言幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。
從那一刻我明白了，朋友之間的友誼就像一面墻，只有誠(chéng)信，才會(huì)讓這面墻愈加牢固！
誠(chéng)信作文 篇3
我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說(shuō)——這就是講真話。”從古至今，誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路;誠(chéng)信是石，鋪就理想之基;誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂，無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾;善意的謊言則會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心，讓善意的謊言綻開(kāi)吧!善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
誠(chéng)信作文 篇4
漫漫長(zhǎng)夜里，我跨上誠(chéng)信的背囊，即使是一個(gè)人走，也永遠(yuǎn)不會(huì)最寂寞。
茫茫人海中，我提上誠(chéng)信的行箱，縱使風(fēng)起云涌，也不會(huì)在人潮中迷失自我。
大千世界里，我戴上誠(chéng)信的桂冠，縱使有千山萬(wàn)水，也會(huì)讓我擁抱最美的夕陽(yáng)。
背上誠(chéng)信的行囊，我可以漫步在柔和的沙灘，接受行人的微笑;背上誠(chéng)信的行囊，我能夠流浪在陌生而熱鬧的都市，闖出一番迷人的世界;背上誠(chéng)信的行囊，我可以大膽地行走在四方，享受生活的多姿多彩。
誠(chéng)信，是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，是我們?nèi)松缆飞献畛鋵?shí)，最美好的行囊。
打開(kāi)抽屜，我會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信的行囊讓我和同學(xué)們血濃于水，友情對(duì)于我們最可貴，我會(huì)擁有用誠(chéng)信換來(lái)的多彩豐富的友誼卡和迷人的小花，這是誠(chéng)信換來(lái)的友誼結(jié)晶。
走在大街上，我會(huì)不時(shí)看見(jiàn)面容微笑，精神煥發(fā)的小店前，裝飾并不榮華卻擠滿了誠(chéng)實(shí)守信的顧客，這是誠(chéng)信在商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的美好見(jiàn)證。
漫步在楓林花香的小道上，我會(huì)看見(jiàn)兩位公司的總裁高雅地談笑著，親切地交流著，兩雙緊而有力的手親熱地握在了一起。
打開(kāi)久違的電視屏幕，我會(huì)時(shí)刻收視到世界上全國(guó)各族人民緊密地團(tuán)結(jié)著。這是誠(chéng)信在世界各族各國(guó)人民心中友好情誼的紐帶，是誠(chéng)信的背囊在地球村完美人生的縮影。
有了誠(chéng)信，能讓你的人格為之而升華，所以當(dāng)你背起誠(chéng)信的背包，你也會(huì)多一份執(zhí)著，換一份成功，讓你受到眾人的青睞。
有了誠(chéng)信，能在商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代感受到誠(chéng)信形象的可貴，擁有誠(chéng)信產(chǎn)品的商業(yè)家，也就擁有完美的商業(yè)形象，倍受人們的信賴。
有了誠(chéng)信，才能讓國(guó)際間的交流合作有了不可缺少的必要條件，人們才會(huì)和平發(fā)展，互相擁戴和支持，人類才能擁有一根友好的紐帶，牽引世界人民走在和平的`康莊大道上。
誠(chéng)信，昨日因有你，世界永不褪色;
今日因有你，世界多姿多彩;
明日因有你，世界更加美麗;
愿誠(chéng)信的行囊能永遠(yuǎn)與我們?cè)谌松缆飞舷嚯S，愿世界在誠(chéng)信的天堂下更加美好!
誠(chéng)信作文 篇5
說(shuō)起誠(chéng)實(shí)，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，名字叫《手捧空花盆的孩子》。
他講的是很久以前，有一個(gè)國(guó)王要在全國(guó)挑選一個(gè)孩子作為他的繼承人。于是國(guó)王宣布向每一個(gè)孩子都發(fā)一顆花的種子，并承諾誰(shuí)要是能用花種種出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。
有一個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心的培育花種，可是幾天、十天、一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子還是沒(méi)有發(fā)芽，雄日又給種子澆水、施肥，可是種子還是沒(méi)有發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，其他的孩子每人都捧著一盆鮮花，可是國(guó)王臉上沒(méi)有一絲笑意。
突然國(guó)王看見(jiàn)雄日捧著一個(gè)空花盆，就問(wèn)他：“孩子，你的花盆里為什么沒(méi)有花？”，雄日就把自己種花的經(jīng)過(guò)給國(guó)王說(shuō)了一遍，國(guó)王聽(tīng)完后高興的拉著雄日的手向所有人說(shuō)：“雄日就是我的繼承人，我發(fā)給你們的種子都是煮熟的，是不可能種出鮮花的。”
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了做人不能說(shuō)謊話，一定要誠(chéng)實(shí)。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，都要做到誠(chéng)實(shí)。比如在日常的學(xué)習(xí)中遇到了不會(huì)的問(wèn)題，都要及時(shí)去問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，不要不懂裝懂欺騙自己，結(jié)果最后還是不會(huì)，到考試時(shí)就知道后悔了，這不就是等于自己害自己?jiǎn)幔?/p>
還有與朋友互相了解當(dāng)中，不要說(shuō)話不算數(shù)，欺騙自己，欺騙別人，自己心里會(huì)有種內(nèi)疚感，最終是沒(méi)有知心朋友的。所以，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓大家信任你，更加了解你，知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，那樣不是更好嗎？
誠(chéng)信作文 篇6
在我家，有件傳家寶。它不是價(jià)值不菲的金銀珠寶，而是一個(gè)簡(jiǎn)單而實(shí)在的家訓(xùn)：做人要講誠(chéng)信
關(guān)于誠(chéng)信，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)爺爺講故事，原來(lái)誠(chéng)信源于一個(gè)中華文化的故事：一天，曾子的妻子要去集市買東西，小孩也吵著要去。無(wú)奈之下，妻子騙小孩說(shuō)給燉豬肉吃，孩子破涕為笑，聽(tīng)話了許多。回到家，曾子準(zhǔn)備殺豬，被一旁的妻子欄下。曾子見(jiàn)她不守信，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是你親口答應(yīng)孩子的，我們是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，不能沒(méi)信用”。妻子一聽(tīng)，紅著臉，也來(lái)幫忙。
這個(gè)故事流傳下來(lái)，成了誠(chéng)信的典范。每次爺爺講完這個(gè)故事的時(shí)候，總要摸著我的小腦袋說(shuō)：“一定要記住，做人講誠(chéng)信，不論什么時(shí)候，都要記住這個(gè)理兒。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽又給我上了一堂課，讓我對(duì)誠(chéng)信做人有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。那一天，媽媽和我出去吃早飯。找錢時(shí)老板娘朝一邊的服務(wù)員使了使眼色，塞給媽媽一張錢。飯后媽媽帶我去文具店買套尺。付錢時(shí)，老板一語(yǔ)驚人：“這是假鈔！”媽媽聽(tīng)了目瞪口呆。我恍然大悟，這一定是早餐店老板找的錢！”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只是從錢包里抽出一張錢，反復(fù)照了照才給了老板。路上，我不解地問(wèn)：“媽媽，假鈔讓我們吃虧，為什么不找個(gè)機(jī)會(huì)花了它？”媽媽聽(tīng)了直搖頭。見(jiàn)我不服氣，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“使用假鈔是違法的，我們?cè)俑F也不能違反規(guī)定，記住，爺爺?shù)脑挘鋈艘v誠(chéng)信！”直到現(xiàn)在，這張假鈔還靜靜地躺在我的寫(xiě)字臺(tái)上，并時(shí)刻提醒我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次，老師生病了，聲音嘶啞，上課幾乎說(shuō)不出話來(lái)。這一天，老師拿著一小包藥走進(jìn)課堂，當(dāng)著全班同學(xué)的面笑盈盈地說(shuō)：“今天我的辦公桌上有一包板藍(lán)根沖劑，還有一張字條，雖然沒(méi)有署名，但我知道一定是慧欣放的。為了表示感謝，老師送給她一支水筆。”話音剛落，教室里響起雷鳴般的掌聲，大家都向我投來(lái)驚羨，我很享受那樣的榮耀，但我感到有些不安，因?yàn)槟前幍拇_不是我放的。一節(jié)課，我都沒(méi)怎么用心聽(tīng)。下課了，坐在我后面的雙鑫嘀咕著：“糟了，我忘了署名了。”我恍然大悟，原來(lái)是她呀！我連忙把那支水筆遞給雙鑫，來(lái)到老師辦公室，把事實(shí)一五一十地告訴了老師。我以為老師會(huì)生氣，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我。沒(méi)想到老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，雖然藥不是你放的，但你平時(shí)經(jīng)常拿小卡片與我分享，說(shuō)明你也是很有愛(ài)心的孩子。更可貴的是，你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，老師為你感到驕傲！”說(shuō)完，又遞來(lái)一支水筆，說(shuō)是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜！
就這樣，做人講誠(chéng)信，在我們家一代傳一代一直走到今天。啊！伴隨我成長(zhǎng)的傳家寶，誠(chéng)信，就是這世上的無(wú)價(jià)之寶呀！
誠(chéng)信作文 篇7
誠(chéng)信——誠(chéng)實(shí)守信，它在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，就像基石一樣起著舉足輕重的作用。
4月13日，青島晚報(bào)刊發(fā)了《“我要賠砸碎的玻璃！”》的報(bào)道后，我們?nèi)熒破鹆艘粋�(gè)向?qū)O佳琦同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。是的，人難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，關(guān)鍵是能不能主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。據(jù)報(bào)道，我市每年被砸壞的玻璃近八十頁(yè)，五年來(lái)，我校的孫佳琦同學(xué)是第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的人！我認(rèn)為，玻璃雖小，但它像鏡子一樣照射出一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子純凈的心靈，中央電視臺(tái)少兒頻道《成長(zhǎng)在線》欄目組也表示，一塊玻璃蘊(yùn)涵社會(huì)道德教育的大問(wèn)題，希望與我校聯(lián)系，向全國(guó)的小學(xué)生講一講“玻璃的故事”。我想，《玻璃事件》在我校的德育教育中也是偶然中的必然，因?yàn)槊刻飚?dāng)我們邁進(jìn)學(xué)校的大門，“愛(ài)與責(zé)任”四個(gè)大字就會(huì)映入眼簾，這就是學(xué)校道德教育的“四字經(jīng)”——愛(ài)自己，愛(ài)他人，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。在學(xué)校中，誠(chéng)信教育時(shí)刻伴隨在我們左右，老師經(jīng)常對(duì)講誠(chéng)信、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，而孫佳琦同學(xué)的行為，就是在這個(gè)耳濡目染寬松的教育過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的。《玻璃事件》雖小，但卻引起了巨大的社會(huì)反響，可見(jiàn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的看重與渴望，孫佳琦同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為我們上了精彩的一課，它將時(shí)刻激勵(lì)著我們做誠(chéng)實(shí)守信的小公民！
誠(chéng)信——人生成長(zhǎng)的基石。我們將牢記學(xué)校和老師的教誨，以誠(chéng)信為基石用實(shí)際行動(dòng)添磚加瓦，讓自己的人生閃耀出絢麗的光彩！
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