成功并不遙遠(yuǎn)作文（精選4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的成功并不遙遠(yuǎn)作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
成功并不遙遠(yuǎn)作文1
站在立定跳遠(yuǎn)線前，猶豫，害怕，恐懼，呈現(xiàn)在我們的眼前。縱身起跳，雙腳再次重重地落到1米8的位置上，汗水，侵蝕著我的衣服面對(duì)幾乎無(wú)法越過(guò)的跳遠(yuǎn)線，我只好放棄，不甘和無(wú)奈，順著苦澀的淚水流入鼻腔。
抬起沉重的頭，睜開(kāi)疲乏的雙眼，想看看遠(yuǎn)處紅暈的'夕陽(yáng)，但窗戶外的一只螞蟻卻吸引住了我的注意。
那只螞蟻背著一粒碩大的米飯，走向不遠(yuǎn)處的蟻窩，他的速度不快，但每一步中都透著穩(wěn)健。繼續(xù)大跨步的走，忽然螞蟻的后腳顫抖——他摔倒了，背上的米粒也隨之掉了下來(lái)。螞蟻并沒(méi)有被一次失敗打倒，迅速爬起，那地上的米粒背在那剛硬的肩膀上。可意外，并不是這一次——有一根粗大的樹(shù)枝硬生生的擋住了螞蟻通往蟻窩的必經(jīng)之路。螞蟻停了下來(lái)，看了看橫亙?cè)谘矍暗闹l，將米粒抓牢，想一口氣沖過(guò)這枝條。可并沒(méi)有他自己想象的那么順利，不是沖不上就是米粒離奇的掉落。可盡管這樣，它還是繼續(xù)努力，終于，背著米粒爬過(guò)了枝條。
視線離開(kāi)螞蟻，閉眼沉思:沒(méi)人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
再次睜開(kāi)雙眼，我已經(jīng)站在立定跳遠(yuǎn)線上，渴望去打破了無(wú)法打破的紀(jì)錄。無(wú)數(shù)次的練習(xí)跳遠(yuǎn)，最后縱聲一跳，越過(guò)了那1米8的極限。低著頭，看著血肉模糊的膝蓋，我卻輕松地說(shuō):“成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。”
成功并不遙遠(yuǎn)作文2
失敗是成功之母，經(jīng)歷過(guò)失敗，成功便不再遙遠(yuǎn)。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天，陽(yáng)光映在正開(kāi)著車的爸爸臉上，也灑在了昏昏欲睡我的臉龐。還未完全從暑假快樂(lè)時(shí)光里走出的我，卻奔波在了去往考場(chǎng)的路上。
考場(chǎng)上，同學(xué)們努力回想以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，我也不例外。一張張卷紙又被老師收上，考試也悄悄結(jié)束。
分到五班，班主任讀出班里的名次，不禁給了我當(dāng)頭一棒，我竟落到了第十名這個(gè)深深的坑里。心情瞬間糟糕透頂，小學(xué)期間一直穩(wěn)居班級(jí)前五名的我，竟被甩出來(lái)了八丈遠(yuǎn)，曾經(jīng)的手下敗將現(xiàn)在卻跳到了我的面前。看來(lái)，這次真的是徹頭徹尾地失敗了。
既然已經(jīng)失敗，無(wú)可挽回，就應(yīng)該加倍努力，開(kāi)始奮斗。
月考，無(wú)奈地坐在了曾經(jīng)不屑的四考場(chǎng)上，令人心儀的一考場(chǎng)已變得那么遙遠(yuǎn)。努力將一個(gè)月來(lái)學(xué)到的`知識(shí)，寫在了七門課程紛繁復(fù)雜的卷紙上。
成績(jī)揭曉，我猛跨一大步上升到了班級(jí)第二名，雖然是和對(duì)手并列第二，但我卻欣喜地發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。然而奮斗的道路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，更大的挑戰(zhàn)等待著我去突破。
期中考試，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的辛苦奮戰(zhàn)，終于無(wú)比榮幸地坐到了一考場(chǎng)的座位上。但是要把屁股牢坐在這個(gè)位置上，卻不是一件那么容易的事。
考場(chǎng)上所有人都在安靜答卷，濃濃的硝煙味卻早已彌散開(kāi)來(lái)。
最終我沒(méi)有輸，我頑強(qiáng)地守住了這個(gè)位置，把對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
原來(lái)失敗是我們的動(dòng)力，努力奮斗之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功其實(shí)就在前方不遠(yuǎn)處。
成功并不遙遠(yuǎn)作文3
成功，對(duì)有一些人來(lái)說(shuō)是容易的，一嘗試便取得了巨大的成功；相反，有些人總成成功失之交臂，不論如何努力，面對(duì)成功，總是可望而不可及，比如影片中的主角布拉德·科恩也是這樣的倒霉鬼。
科恩他從小就一直被失敗依附著，他有一個(gè)罕見(jiàn)的怪病—妥瑞氏癥，這是種無(wú)藥可醫(yī)的病，它使可憐的科恩十分不自覺(jué)地抽搐肢體與發(fā)出怪聲，因此，科恩一直無(wú)法擺脫遭人另眼相看的命運(yùn)；上課時(shí)，怪叫打斷了秩序井然的課堂；考試中，怪叫打破了平靜湖面般的安靜氛圍。種種的事例，也讓科恩看到了自己與別的同學(xué)的不同。他從此便形單影只，努力控制卻還是無(wú)濟(jì)于事。
不僅是外人厭惡他的怪行為，就連他的父親也一直認(rèn)為他是在搞怪，忍無(wú)可忍后便與他的母親離婚。他的`母親一直堅(jiān)信這是他的病，于是東奔西跑治病根，但忙碌了好長(zhǎng)時(shí)間后卻只是徒勞無(wú)功。這時(shí)，我覺(jué)得科恩是個(gè)可憐的孩子，除了母親，沒(méi)人理解他，沒(méi)人喜歡他，對(duì)他的只有異樣的眼光與討厭的神情。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明了一切，小科恩才開(kāi)始真正被大家理解、接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了科恩。他立志成為一名教師，從此，教師的這顆種子便種在他的心中。但因?yàn)橛型兹鹗习Y的存在，科恩的一次次面試都沒(méi)成功，他也愉愉傷心、痛苦過(guò)，但他沒(méi)有放棄，依然為了這個(gè)教師的理想奮斗著。終于在第26次的面試中這關(guān)，而且還獲得了美好的愛(ài)情。看到這里，我設(shè)想如果那個(gè)人換成我，我一定早就放棄了，但因?yàn)榭贫鞯臉?lè)觀積極、信心、不放棄與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神使他終于成功了。而且還獲得年度最佳教師。
正如科恩在感言中所說(shuō)的，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，這對(duì)于一個(gè)人的影響力是非常大的。社會(huì)上需要一種理解與包容。
或許今后，我也會(huì)帶著自信的笑容，努力追求我的夢(mèng)想。成功，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
成功并不遙遠(yuǎn)作文4
太陽(yáng)火辣辣地照著大地，連樹(shù)上的知了都不耐煩地叫著，而我卻頂著陽(yáng)光的熾熱，身著游泳衣在游泳館等著教練的到來(lái)。
“劉芊宜，這么早就來(lái)了，來(lái)得早就先下水吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是教練。“這可是我第一次不帶游泳圈游泳啊！”我邊朝扶梯走去邊小聲叨叨著。“你干什么？”教練看我往扶梯拿走大聲說(shuō)：“直接跳下水。”“啊？跳下去！”我驚奇的望著他。
慢悠悠的走到池邊，望著那漾起粼粼波紋的水，我的心跳不禁加速起來(lái)。“跳啊！”此刻的教練已經(jīng)失去了耐心，開(kāi)始厲聲喝道。這時(shí)，其他人也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，都是老手的她們從我身邊毫不猶豫地跳了下去。我依舊蹲在池邊一動(dòng)不動(dòng)。“劉芊宜，你跳不跳！”教練怒目圓睜地望著我。“我……”話還沒(méi)說(shuō)完，我就被教練毫不留情地踹下了水。“啊！”我尖叫著落了水，本身就是旱鴨子的我掉入水中就像無(wú)頭蒼蠅，雙手撲騰著，嘴里、鼻子里不停地嗆著水。“快做動(dòng)作！”教練在岸邊大喊。動(dòng)作，動(dòng)作，我在腦海里不停地回憶著。蹬腳、伸手、劃水……為了不再繼續(xù)嗆水，我邊在腦子里回憶，邊用手腳不停地比劃著。“好，浮起來(lái)點(diǎn)了。”教練朝我大喊。我使盡力氣蹬腳、伸手……終于，我成功浮了上來(lái)！
此刻的`我全身乏力，整個(gè)人都快灘在岸邊，教練望著這樣的我，笑了出來(lái)：“你看，游泳其實(shí)并不難，關(guān)鍵是勇氣，學(xué)游泳的人都有你這樣的經(jīng)歷。”
從此，有了一次經(jīng)驗(yàn)的我沒(méi)有那么怕水了，認(rèn)真地學(xué)著教練所教的動(dòng)作，放開(kāi)膽子練習(xí)，自己也不知到底喝了多少水，直到那一天，我再教練的鼓勵(lì)下主動(dòng)跳下了水，在水中自由的游動(dòng)時(shí)，恨不得讓全世界都知道，我成功了！
原來(lái)，成功，并不遙遠(yuǎn)！
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