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初中作文:芭蕾舞的魅力

時間:2022-01-28 16:08:03 芭蕾 我要投稿

初中作文:芭蕾舞的魅力

  作文一:優雅的芭蕾舞者

初中作文:芭蕾舞的魅力

  以前我從未看過芭蕾舞演出,印象當中的芭蕾舞,一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發前,我在網上查看個相關的知識:芭蕾源自意大利文,意思就是跳舞,專指“足尖舞”,是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上,偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。

  芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求,一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞,大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗,姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”,即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈,之后是“變奏”,即男女演員的獨舞,展示人物的性格和內心,然后是男女演員穿插表演的“結尾”,最后以合舞結束。

  用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快,女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優美高雅,讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧,芭蕾舞表演好看是好看,可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作,卻看不懂劇情,無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣,被芭蕾舞的優雅所吸引,然后逐漸接觸,慢慢了解,最終登上夢想的舞臺。

  優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺,收獲掌聲,觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上,我感受到了美的傳遞,他們是藝術的傳播者。由此,我想到了自己,作為一名圖書館員,我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲,但我們是知識的傳播者,我們同樣有一個展示自己的舞臺,我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高,使自身的技術和業務水平有新的發展,成為浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。

  作文二:我的芭蕾夢

  小時候,在媽媽的肚子里,就受到了媽媽的熏陶。媽媽很愛看芭蕾舞劇,時常看得入了迷,而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優雅的音樂配上那足尖立在地上發出的“嗒嗒”聲響。

  從我記事開始,我就和媽媽一起看芭蕾舞劇。看著那些演員在上穿著漂亮的衣服,在美輪美奐的場景中,隨著音樂跳起了芭蕾舞,我羨慕極了。機會終于來了!記得在一年級的時候,我被選入小孔雀藝術團。從那時起,我便與芭蕾舞結下了不解之緣。

  正當我沉浸在入選的喜悅中時,我卻發現。跳芭蕾舞遠沒有想象的簡單。一個個手、腳的位置,稍不標準,這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過,不管嚴寒還是酷暑,都能見到我練功的情景。

  每當芭蕾舞音樂響起時,我仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈,在云朵上、在花叢中,在湖水旁翩翩起舞。我的心正被芭蕾滋潤,我的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝,跳得地球不再轉動………

  考驗我們的時候到了,那是英國皇家芭蕾舞登記考試,每年一次對我們進行測試。

  考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家,她和藹可親,讓人一見便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂響起,伴隨著那歡快的音樂節奏,我仿佛置身于音樂的童話中。我就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中,蜻蜓為我伴舞,小鳥為我歌唱,蝴蝶與我捉迷藏。我快樂的與小動物們采著那朵朵鮮花和蘑菇,和它們盡情地嬉戲………

  就這樣,我情感投入地跳完了整套舞蹈,當我行禮時,考官給了我一個前所未有的微笑。我明白,我成功了!

  有人說,夢是虛無縹緲的,回顧這五年來我走過的芭蕾之路,我卻覺得,芭蕾藝術是我一個最美的夢,可她又是實實在在的,相信她將伴隨我的一生………

  作文三:“芭蕾女孩”讓我長大了

  我們每天都在無時無刻地改變著自己,通過我們的家長、老師、同學、環境和我們所經歷的諸多事情。或教會我們待人接物和如何做人的道理;或鼓起我們樹立自信和面對挫折的勇氣。在不知不覺中,我們也就漸漸的明白了許多生活的道理,在不知不覺中我們在慢慢長大。然而,在汶川地震之后,我一直被一個女孩的難以想象的堅強感動著。是她,激發我奮進;是她,鼓勵我勇于面對挫折;是她,讓我更加熱愛生活;是她,讓我更加深刻的感悟生活,讓我似乎在一夜之間長大了。她就是“芭蕾女孩”李月。

  故事是這樣的:11歲的女孩李月,在地震前就已學習了兩年的芭蕾舞,在震后77小時她才被成功營救。但是,她卻永遠地失去了左腿。這對從小就夢想能成為舞蹈家的她,命運似乎殺死了她所有的希望。可是,她卻以超人的力量,把挫折和悲傷踩在腳下。在殘奧會開幕式上,她再度翩翩起舞,用自己的堅毅和微笑征服了世界,成為國人敬佩的“芭蕾女孩”。

  她那堅強、樂觀面對挫折的品格深深的感動了我。在她身上我學到了堅強。想想自己,雖然是個健全的人,但總是不能從傷心里學會堅強。從3年級開始,我就被同學們的指責而悶悶不樂,甚至一整天都不說一句話。從今往后,如果我做對了,面對同學的指責,我能耐心的和同學討論;如果我做錯了,我會積極承認錯誤,主動請求同學原諒。

  在她身上我學會了樂觀面對挫折。以前,如果考試考得不好,我就嘟個小嘴,很生氣的樣子。看了“芭蕾女孩”的事跡后,我深深地被打動了。我為什么不能向她那樣樂觀面對挫折呢?以后,我考試考得不好,也能讓自己平靜下來,認真的發現自身的不足,并且改正。可以說,“芭蕾女孩”教會了我做人的道理,讓我成長。

  “芭蕾女孩”,感謝你給了我成長的機會,教會了我做人應該擁有的品格——那就是堅強。一個堅強的人,才是一個真正完美的人。

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初中作文:芭蕾舞的魅力

  作文一:優雅的芭蕾舞者

初中作文:芭蕾舞的魅力

  以前我從未看過芭蕾舞演出,印象當中的芭蕾舞,一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象。在出發前,我在網上查看個相關的知識:芭蕾源自意大利文,意思就是跳舞,專指“足尖舞”,是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節。一路上,偶爾也幻想自己在舞臺上踮著腳尖舞動生姿的樣子。

  芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求,一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞是古典芭蕾的核心舞,大都用以表現男女主角戀情或正反兩方對抗,姿態優美、感情內在是其特點。一般分為“出場”和“慢板”,即由男女演員運用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈,之后是“變奏”,即男女演員的獨舞,展示人物的性格和內心,然后是男女演員穿插表演的“結尾”,最后以合舞結束。

  用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快,女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優美高雅,讓人覺得芭蕾舞真是一項崇高的藝術。可是說來慚愧,芭蕾舞表演好看是好看,可我只懂得看每一段舞蹈演員的優雅動作,卻看不懂劇情,無法感受到芭蕾舞的內涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣,被芭蕾舞的優雅所吸引,然后逐漸接觸,慢慢了解,最終登上夢想的舞臺。

  優雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺,收獲掌聲,觀眾的認可是對他們最好的回報。從他們身上,我感受到了美的傳遞,他們是藝術的傳播者。由此,我想到了自己,作為一名圖書館員,我們不會像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲,但我們是知識的傳播者,我們同樣有一個展示自己的舞臺,我們默默的耕耘換來的是文明的延續、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強自身素質的提高,使自身的技術和業務水平有新的發展,成為浩瀚知識舞臺上一名優秀的“舞者”。

  作文二:我的芭蕾夢

  小時候,在媽媽的肚子里,就受到了媽媽的熏陶。媽媽很愛看芭蕾舞劇,時常看得入了迷,而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優雅的音樂配上那足尖立在地上發出的“嗒嗒”聲響。

  從我記事開始,我就和媽媽一起看芭蕾舞劇。看著那些演員在上穿著漂亮的衣服,在美輪美奐的場景中,隨著音樂跳起了芭蕾舞,我羨慕極了。機會終于來了!記得在一年級的時候,我被選入小孔雀藝術團。從那時起,我便與芭蕾舞結下了不解之緣。

  正當我沉浸在入選的喜悅中時,我卻發現。跳芭蕾舞遠沒有想象的簡單。一個個手、腳的位置,稍不標準,這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。可我從沒放棄過,不管嚴寒還是酷暑,都能見到我練功的情景。

  每當芭蕾舞音樂響起時,我仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈,在云朵上、在花叢中,在湖水旁翩翩起舞。我的心正被芭蕾滋潤,我的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝,跳得地球不再轉動………

  考驗我們的時候到了,那是英國皇家芭蕾舞登記考試,每年一次對我們進行測試。

  考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家,她和藹可親,讓人一見便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂響起,伴隨著那歡快的音樂節奏,我仿佛置身于音樂的童話中。我就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中,蜻蜓為我伴舞,小鳥為我歌唱,蝴蝶與我捉迷藏。我快樂的與小動物們采著那朵朵鮮花和蘑菇,和它們盡情地嬉戲………

  就這樣,我情感投入地跳完了整套舞蹈,當我行禮時,考官給了我一個前所未有的微笑。我明白,我成功了!

  有人說,夢是虛無縹緲的,回顧這五年來我走過的芭蕾之路,我卻覺得,芭蕾藝術是我一個最美的夢,可她又是實實在在的,相信她將伴隨我的一生………

  作文三:“芭蕾女孩”讓我長大了

  我們每天都在無時無刻地改變著自己,通過我們的家長、老師、同學、環境和我們所經歷的諸多事情。或教會我們待人接物和如何做人的道理;或鼓起我們樹立自信和面對挫折的勇氣。在不知不覺中,我們也就漸漸的明白了許多生活的道理,在不知不覺中我們在慢慢長大。然而,在汶川地震之后,我一直被一個女孩的難以想象的堅強感動著。是她,激發我奮進;是她,鼓勵我勇于面對挫折;是她,讓我更加熱愛生活;是她,讓我更加深刻的感悟生活,讓我似乎在一夜之間長大了。她就是“芭蕾女孩”李月。

  故事是這樣的:11歲的女孩李月,在地震前就已學習了兩年的芭蕾舞,在震后77小時她才被成功營救。但是,她卻永遠地失去了左腿。這對從小就夢想能成為舞蹈家的她,命運似乎殺死了她所有的希望。可是,她卻以超人的力量,把挫折和悲傷踩在腳下。在殘奧會開幕式上,她再度翩翩起舞,用自己的堅毅和微笑征服了世界,成為國人敬佩的“芭蕾女孩”。

  她那堅強、樂觀面對挫折的品格深深的感動了我。在她身上我學到了堅強。想想自己,雖然是個健全的人,但總是不能從傷心里學會堅強。從3年級開始,我就被同學們的指責而悶悶不樂,甚至一整天都不說一句話。從今往后,如果我做對了,面對同學的指責,我能耐心的和同學討論;如果我做錯了,我會積極承認錯誤,主動請求同學原諒。

  在她身上我學會了樂觀面對挫折。以前,如果考試考得不好,我就嘟個小嘴,很生氣的樣子。看了“芭蕾女孩”的事跡后,我深深地被打動了。我為什么不能向她那樣樂觀面對挫折呢?以后,我考試考得不好,也能讓自己平靜下來,認真的發現自身的不足,并且改正。可以說,“芭蕾女孩”教會了我做人的道理,讓我成長。

  “芭蕾女孩”,感謝你給了我成長的機會,教會了我做人應該擁有的品格——那就是堅強。一個堅強的人,才是一個真正完美的人。