以神燭為題目的作文600字
教室里擺放著三根燃燒著的蠟燭，你肯定會認為這是三根普通的蠟燭，其實，在普通的外表下還隱藏著神奇的秘密……
上課時，老師拿出了三根蠟燭和三顆燭臺，老師讓我們檢查蠟燭和燭臺有什么問題，我檢查了一遍，感覺就像普通的蠟燭和燭臺。燭臺是空心的，蠟燭則像生日蠟燭一樣，有一圈圈旋繞的白色花紋。
老師說：“今天我要變一個神奇的魔術，請大家睜大眼睛看好了！”說罷，老師拿出了打火機，對準蠟燭一點，蠟燭燃了起來，并閃出了火花，接著，老師運足氣力，使勁一吹，蠟燭立即滅了。我心想：這算什么魔術？老師微微一笑，神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”說罷，用手擋住蠟燭輕輕一揮，蠟燭發紅的燭芯竟放出了無數的火花，并重新燃了起來！我張大嘴巴，心想怎么會這樣？
坐我旁的同學叫道：“我來試試！”老師給他了燭臺和蠟燭，他點燃蠟燭，深深吸了口氣，立即給蠟燭來了個排山倒海，竟把燭臺連根拔起，吹倒在地，而且是真的滅了！老師宣告，他的實驗失敗了！
輪到了我，我吸取了經驗教訓，點燃蠟燭，并沒有馬上吹滅，等它閃火花時，再吹。可是過了一會兒，也沒見它閃火花。不管三七二十一了，我使勁一吹，來了個十級臺風，終于把它吹滅了，可奇跡出現了，我的蠟燭竟放出了火花，并重新燃了起來！我成功了！
老師讓我們仔細觀察，原來這種蠟燭身上有一種物質，叫鎂。它是一種金屬元素，被制在燭芯的周圍。而且它的燃點非常低，40度左右就會燃放火花。火焰被吹滅時，燭芯還沒滅，它點燃了鎂，鎂放出火花，又把蠟燭點燃了。所以，就成了吹不滅的蠟燭。
這節課不僅有趣，還讓我對初中化學基礎有了了解。怎樣？你也來玩玩神燭吧！
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