目前在書香校園建設(shè)專題會議后，針對學(xué)校展示方案，各語文老師正在積極準(zhǔn)備班級和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作。此時越發(fā)感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量。

　　2.各老師制定了個人發(fā)展計劃、讀書計劃。個人發(fā)展計劃在校長的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)“學(xué)期發(fā)展點”一覽。更加有針對性的展開教師分組工作研究。

　　3.校級公開課積極有效，按照計劃進(jìn)行學(xué)校公開課。反思：課后評課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺使用欠佳。(我們可以利用教研活動：先評課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時間，確保效果。)

　　4.“教師講壇”活動有序開展，“寶山論壇”我們展示交流的平臺，如今第六小學(xué)“教師講壇”已經(jīng)初見成效。通過抽簽分組，提前和教研組長商定主題，第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為“談師德”，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流，達(dá)到了預(yù)期效果。此活動成功經(jīng)驗反思：(1)提前通知展示人員，調(diào)動情緒，增強(qiáng)信心。囑咐組長的帶頭模范作用。(2)組長根據(jù)人員特點精心策劃，提前演練。本次活動孟娜老師把主持機(jī)會讓給嚴(yán)苛，目的可在。

　　四、其他工作

　　(一)教學(xué)

　　1.本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注重教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究，學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況。一個月來，我把自己的語文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

　　2.利用家長會和家長溝通好，提高學(xué)生的閱讀與寫作。在家重視學(xué)生的生字詞語的認(rèn)識和理解。

　　3.利用好校訊通時時溝通家長，努力達(dá)到共育。

　　(二)配合管理

　　1.配合政教處

　　(1)值班

　　周三值班是我本學(xué)期的一個重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實其中，督促老師和班主任做好學(xué)生管理。值班一天，要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題，及時告知相關(guān)人員立即整改。同時也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點。

　　(2)家長開放日

　　在政教處安排的家長開放日活動中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排，其實在家長開放的時刻，不僅是布置出課，更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫。出課之前和老師的簡單交流，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1.由于事物沖突，沒能提前聽課。2.今后無論何種出課，我們要提前聽課評課導(dǎo)課，做有準(zhǔn)備戰(zhàn)。

　　2.配合工會——教師節(jié)表彰大會

　　活動在校委會的精心策下，和學(xué)校積極配合，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎慶祝會。此活動，音響效果不好使活動氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里，記在了心里。別有一番“無聲勝有聲”的活動效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂，孟娜老師錄制活動過程。

　　3.配合教導(dǎo)處

　　(1)開好家長會

　　開好語文教師會議，配合教導(dǎo)處安排好班級圖書角的更新使用。調(diào)動好家長，做好圖書建設(shè)捐款活動。

　　(2)開展好推門課活動，把推開門聽課落到實處，及時評課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。

　　五、整體工作反思：

　　1.配合。

　　要正確理解這一詞語，更要正確實施這一詞語。學(xué)校工作是分部門開展的，哪個時間段學(xué)校哪個活動為主，由哪個部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是配合。這也是分工不分家的最好合作，因為我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的“配合模式”，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。

　　2.信任。

　　部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的信任，是我們工作順利開展的潤滑劑，不管有怎樣的不順耳的語言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測，因為這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無一利而百害。

　　3.團(tuán)結(jié)。

　　團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作成功之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面發(fā)展，離不開每個部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、教師不愧的稱號。愛校如愛家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動營造。

　　六、十月份主要工作：

　　1. 全力以赴“書香校園建設(shè)課題展示活動”，根據(jù)方案積極準(zhǔn)備。

　　匯報稿、晨誦、

　　2. 時時點擊“區(qū)網(wǎng)”，確保落實上級工作安排。

　　3. 教師講壇：讀書之我見，參與教師：xx。

　　4. 召集“教師個人發(fā)展點”涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動。

　　5. 安排好校級公開課，做好評課導(dǎo)課活動。

　　6. 繼續(xù)配合好其他部門做好學(xué)校工作。