本文由應屆畢業生求職網小編輯收集整理，這是一篇關于班主任班務工作總結的文章，歡迎瀏覽借鑒！
 
　 本學期，我擔任實二（1）的班主任。按照學校和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際情況，大力推進體驗教育，以《小學生日常行為規范》、《規矩集—學生篇》為管理、教育主線，開展班級各項工作,使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上，個性充分的發展，班級凝聚力不斷增強.
 
　　一、組建班級干部組織，真正實行自主管理
 
　　要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、
 
　　號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的小干部，并且根據這些小干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。
 
　　二、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設
 
　　本學期，結合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育，
 
　　通過學習《小學生日常行為規范》和學校《規矩集》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。
 
　　三、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質
 
　　豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積
 
　　極參加學校組織的各項活動，在學校組織的科技節活動和英語節活動中，本班學生均有不俗的表現。另外，我們還組織了各項班級活動：算２４點比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班組凝聚力大大增強。
 
　　回首本學期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。