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期末教學工作總結精篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的期末教學工作總結精篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期末教學工作總結精篇1
本期教學工作已近尾聲，回顧本期教育教學工作，是在不斷研討教學方式方法，積極進行教學改革嘗試中完成的。現總結如下。
一.積極教研創新，提升業務素質。
在積極參加教育教改活動中，也在不斷提升自己的業務素質。在工作中，積極探索，大膽實踐，相互學習，努力實施創新教學；充分調動學生的學習興趣，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性。讓學生在歡愉中得到提升，在成績面前獲取成功的喜悅。在課堂上，鼓勵學生大膽發言，引導學生由敢說敢為到能說有為。
備好課，上好課，認真輔導和認真批改作業，這是教育教學中不可缺少的重要環節。因此，精心研究設計好每節課，讓學生在歡愉的氣氛中自覺地投入到專心于課堂學習的氛圍中來，達到想學、愿學、學好的目的。
二.依托語文綜合實踐活動教學，提升學生的知識積累。
本期致力于抓好學生的課文朗讀、古詩文背誦等方面的教學。讓學生相互幫助、督促，相互檢查閱讀、朗讀，背誦情況，發現問題，師生一起及時幫助解決。并適時開展朗讀、背誦比賽，以此來激勵學生在這方面的興趣。同時，要求學生堅持寫閱讀筆記。
三.抓好閱讀教學的主旨性。
抓好探究性學習方法的研究，注意發展學生的能力，加強好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的`主體。
積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，明確提出問題和解決問題。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。規范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。強調課前預習，課后復習；寫工整字，做規范作業。
四.重點突破。
1.利用早讀、教認生字等時間，復習、鞏固漢語拼音。 2.對課文中的生字、生詞常讀、常復習、常聽寫。
3.加強閱讀訓練，讓學生多思考，多解決問題，不斷提升閱讀能力。
4.重視培優補差工作。
五.自己一貫遵循的教育教學工作理念。
1.樹立以人為本、全面發展、可持續發展的教育教學觀。
2.重視業務學習，不斷提升自身的業務素質和業務水平。
3.積極開展、參與各種活動。
4.重視培養學生的審題、解題能力。
5.加強基礎知識、基礎能力方面的訓練。
6.頻繁與家長溝通。
期末教學工作總結精篇2
時光悄然而逝，彈指一揮間，20xx年春季學期已匆匆過去了 。一路上，我們全體中心人本著"創新、團結、勤奮、向上、文明、健美"的校訓，堅持"德育為首，育人為本，教學為主，質量立校"的宗旨，有過奮斗的足音，有過成功的歡愉，有過理性的思考，圓滿的完成了本學期的教育教學任務，打造了一個陽光、幸福、和諧校園。現將本學期工作總結如下：
一.本著"以人為本""德育為首"的教育原則，開展學校德育工作，營造幸福的育人環境。
1.德育工作是學校教育工作的靈魂。本學期為了切實抓好德育教育，開學初學校首先成立德育工作領導小組，制定德育工作計劃，同時要求各教師制定政治學習計劃，利用課余時間加強政治學習。并選有經驗，思想素質高的教師擔任思品課教學，發揮思想品德課的作用，對學生滲透思想教育。為了把這項工作落到實處，學校積極倡導"教學生一天，想學生一生"的教育理念，并在第八.九周開展以"愛崗敬業、為人師表、教書育人"為核心的師德師紀活動，活動期間，各老師認真學習，積極討論，及時反思，共寫心得體會30篇，通過學習，嚴格規范了我們的教育行為和工作方式，使我們更加愛護和關心學生了，為營造幸福的育人環境夯實了基礎。
2.各班主任利用晨會、班會，以《小學日常行為規范》及《公民道德建設綱要》為著眼點，抓學生的日常行為規范，并對學生進行以"兩法知識"為主要內容的法制教育，有計劃、有針對性地對學生進行品德教育，使學生養成不錯文明的生活習慣，形成規范的校風、班風。如屈麗萍、劉曉林、屈粉粉從關心、愛護學生入手，鼓勵學生進步，郭艷芳同志經常家訪，和家長共同抓好學生思想轉變。武珺、曹麗、劉艷萍老師主動找學生談心，做好學生的思想教育工作。
3.以少隊為龍頭，從學生的日常行為抓起，借助廣播、電視、網絡對學生進行思想教育，利用每周一升旗儀式開展以愛國主義為內容的演講活動。針對此，少隊部在第三周開展了"法制安全教育"活動，加強學生的法制意識；在"三月文明禮貌月"活動中，組織學生觀看愛國影片，利用紅領巾廣播站學習雷鋒先進事跡，使同學們受到不錯的教育，人人爭做好事，個個爭做貢獻，校園里煥然一新，窗明了，地凈了，好人好事不斷涌現：如五·一班的張弛，王國強主動為學校樹木涂白；三·二班的周亦翔主動修理教師桌凳；三·一班的侯維拾到二十元錢主動交公；四年級的王振主動幫一年級小同學打掃教室等，真是不勝枚舉。特別是六年級二班同學組織的"愛心捐款活動"受到了社會各界的好評。
4.5·12這個值得全國人民紀念的日子里，在舉國上下掀起的獻愛心熱潮中，我們學校的全體師生不甘落后，紛紛伸出了援助之手，全校共計捐4179元，表現突出的班級有三年級一班，五年級一班、六年級一班、六年級二班，人均捐款5元多 。學生中表現好的有安仁玉、王義航、屈國棟，捐款達50元，體現了大家的愛心。
二.以"質量為生命線"，重教師隊伍建設，提升教學質量。
1.構建一支強有力的教師隊伍
教師的'專業化發展程度決定教育教學的發展，提升教師的專業素質和水平是學校發展的頭等大事。本學期來，我校結合青年教師多的實際情況，從多方面、多角度鼓勵廣大教師利用一切可以利用的機會，長期不懈堅持進修，并定期開辟業務學習時間，組織教師觀看課改課改示范課、學習名人經驗、，共同探討教學中存在的問題，并要求每位教師深鉆教研業務，更新教學觀念，探索教學藝術，堅持互相聽課、評課，共同提升。一學期下來，人均聽課15節。像曹衛茹、李芳利、馬寧等人聽課在20節以上，有效的推動了同志間的交流學習。為構建和諧校園打下了基礎。
一學期以來，廣大教師都能自覺學習。通過檢查，在政治學習上，絕大多數同志記筆記在35頁左右，特別是李芳利、校艷同志均在50頁以上；在業務學習上，人均25頁以上，尤其像曹麗、馬寧在35頁以上。同時絕大多數教師還撰寫了論文，尤為突出的有李茸老師寫了3篇論文，武珺老師不但寫了兩篇論文，還寫了2篇教案。其他同志多數寫了2篇論文，在省上組織的論文征集大賽上有15位同志積極參與投稿。通過以上活動，有力的提升了教師素質，為構建一支強有力的教師隊伍奠定了基礎。
2.搞好教學提升質量
學校的中心工作是教學，為了不斷提升教學質量，學校首先要求各教師結合本班學生實際制定切實可行的教學工作計劃，并認真落實。其次學校加強常規管理，以保證教學工作的扎實開展。本學期學校在第4.15.20周分別進行了3次常規檢查，并做了詳細記錄，總結。像李榮、屈麗萍、王永剛等同志不但能采用電子備課，而且能著重標出重難點，并結合課文內容下載課件。對待學生的作業，老師們都能做到面批面改，注意糾錯，并寫好批改記錄。在鄉常規檢查中獲得了領導的好評。
以豐富多彩的教學活動為載體，推動教學質量的提升。在第六周舉行的低年級寫字競賽活動中，許輝、王鈺音、唐晗嬙等獲得了一.二年級前五名；在第7周開展的中年級數學競賽活動中，三·一的馬穎琦、史維雪、四·一的王樂等取得前五名的好成績；在17周開展的中年級語文素養競賽中，五·一曹卓琳、四·二的曹亞榮同學受到了學校的獎勵。同時在第4.5周和第7.8周開展的課改示范課和公開教學活動中，李芳利、李海利、李茸、馬寧、武珺、曹麗、曹衛茹同志用勇于參與，精心備課，上課，取得了不錯的效果，有力的推動了教學質量的提升。
三.牢固樹立"安全工作無小事""生命至上"的思想，狠抓了學校安全教育和寄宿生管理工作。
1.學校成立了以校長為組長，各班主任和后勤負責人為成員的安全工作領導小組，定期開展安全教育，對學生進行安全教育。學校與各班主任，各班主任與學生家長層層簽訂《安全責任書》，并堅持"三制"，即值周員責任制、家長接送制和學生"路隊制"。全體教師都本著防患于未然，及時做好教育疏導工作，保證了全體師生的人身安全和學校財產安全。本學期校園無一例不安全事故的發生。
2.寄宿生人多，住宿、飲食環境很差，管理住宿的同志組能克服困難，保證教學工作順利開展，嚴把糧、油、菜等食品的進入關口，保證學生飲食安全、衛生，使學生基本滿意。
3.不斷健全學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷健全充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、教師值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四.重視體、音、美教學構建陽光校園
陽光體育的理念在我校得以體現，全校樹立健康第一的原則，開展兩操一課，讓學生勤動手，勤洗臉的同時，堅持搞好預防近視，預防傳染病工作，使學生養成不錯的衛生習慣，同時加強體育鍛煉，利用早操、體育課的形式開展豐富多彩的體育活動，對于音美課，要注意學生審美能力的培養，小制作的創造。為了把這一項工作落到實處，我校在"六·一"兒童節以各班為主要單位舉行了集體舞蹈比賽。六年級一班、五年級一班、三年級一班和二年級取得了較好的成績。這一活動的開展，使校園充滿了勃勃生機，活躍了學生們的文化生活；響應了奧運的號召，受到了家長的好評。
五.眾志成城為創建蒲城縣遠程教育示范校打下了堅實的基礎
進入21世紀，信息技術教育以迅雷不及掩耳之勢沖擊著教育這塊陣地，結合我校遠程教育三年規劃，我校首先成立了遠程教育工作領導小組，任命王永剛為技術指導員，免費為廣大教師接上網線，同時利用單周周三對教師進行了培訓，經過培訓學習，廣大教師都能上網查找資料，會電子備課，并下載制作課件，一學期下來，全校共制作課件180個，表現突出的有王永剛、屈粉粉。人均上電教課30節，最為值得表揚的有馬寧、李茸，平均每周能上電教課三節，一學期下來全校共上電教課255節課，切實把遠程教育工作全面落實到教育教學中。為創建遠程教育示范校打下了堅實的基礎。
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