第六單元燃燒與滅火單元總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的第六單元燃燒與滅火單元總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　課題名稱：

　　第六單元

　　課題

　　1、燃燒與滅火

　　課型：

　　新授課

　　課時安排：

　　1課時教學目標：

　　知識目標：

　　1、認識燃燒的條件和滅火的原理。

　　2、了解有關易燃物和易爆物的安全知識。

　　能力目標：

　　1、通過活動與探究，使學生學會對獲得的事實進行分析得出結(jié)論的科方法

　　2、培養(yǎng)學生綜合分析問題解決問題的能力。

　　情感目標：使學生樹立內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內(nèi)因起作用的辯證觀點。

　　教學重點：燃燒條件及滅火原理。教學難點：燃燒條件及滅火原理。

　　教學方法：探究式教學法、討論法、歸納法、演示實驗法。教學用具：本課題中所有探究活動和演示實驗用品、課件

　　教學思路：

　　1、結(jié)合課本圖片和課件組織學生討論并舉例說明燃燒對人類生存和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。

　　2、根據(jù)課本活動與探究實驗，總結(jié)通常情況下燃燒的三個條件。

　　3、根據(jù)學生各學習小組深入消防重點單位、如加油站、油庫、商場等地實地調(diào)查后搜集到的有關火災事例及常用的滅火方法等材料，各小組展開討論，在學生討論的基礎上教師演示課件與探究實驗，然后師生共同歸納滅火的原理和方法。

　　4、對于易燃物和易爆物的安全知識，指導學生閱讀課本內(nèi)容，展示燃燒和爆炸的有關圖片，讓學生識記，培養(yǎng)學生的安全防范意識。

　　課前準備：

　　1、預習課本p112—118頁，并完成下列預習題：

　�。�1）什么叫燃燒？

　　（2）燃燒應具備什么條件？

　�。�3）滅火的原理及滅火的方法有哪些？

　　（4）引起可燃物爆炸的原因是什么？

　　2、利用星期日各學習小組，請到消防大隊及消防重點單位，如加油站、油庫商場等地方進行實地調(diào)查，調(diào)查有關火災案例、常用的滅火方法、張貼的安全圖標等內(nèi)容教學過程：

　　一、檢查預習作業(yè)：

　　二、引入新課：天上的火，來到人間，火在大地燃燒，讓愚昧化作文明；火在宇宙燃燒，使黑暗趨向光明，為什么火能推動人類歷史前進？那么人們?nèi)绾伪Ａ艋鸱N，今天讓我們對火，即燃燒作一個初步的科學的解釋。

　　三、講授新課：

　　[板書課題]第六單元、燃燒與燃料第一節(jié)燃燒和滅火

　　[討論]結(jié)合課本P112頁圖片和聯(lián)系生活實際舉例說明燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

　　[提問]：既然燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如此重要，那么你知道什么叫燃燒嗎？燃燒應具有什么樣的條件呢？[演示實驗]：

　　[學生觀察]白磷燃燒實驗現(xiàn)象

　　[學生回答]學生回答所觀察到的實驗現(xiàn)象

　　[思考題]：根據(jù)學生觀察到的實驗現(xiàn)象，出示下列思考題，請學生回答：

　　1、由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要什么條件？

　　2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明燃燒還需要什么條件

　　3、由在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實，再次說明燃燒需要什么條件？

　　[學生討論]學生分小組討論上述問題。[學生交流]各小組交流討論結(jié)果。[屏幕顯示]燃燒條件示意圖

　　[歸納并板書]一

　　1、燃燒概念及燃燒條件：

　　1、燃燒概念：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。

　　2、燃燒的三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需要的最低溫度（也叫著火點）。

　　[說明]燃燒一般是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應；著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般條件下不變

　　[問題討論]認識燃燒的條件后，請各個學習小組結(jié)合你實地調(diào)查所搜集到的常見滅火方法，討論滅火的原理及措施有那些？[學生交流]各小組互相交流討論結(jié)果。[演示課件]火災的危害

　　[歸納并板書]二、滅火的原理和方法：

　　1、清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離。

　　2、使可燃物隔絕氧氣（或空氣）。

　　3、使可燃物溫度降到著火點以下。

　　認識泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器原理及應用范圍。在上述交流基礎上，討論得出滅火常用的方法，完成下表滅火事例滅火方法滅火原理油鍋著火[問題討論]用鍋蓋蓋滅燃著的可燃物與空氣隔離當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，可以選擇哪些逃生措施？用濕毛巾堵住口鼻匍匐前進尋找安全出口封閉門窗，等待救援，迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜[歸納并板書]二、促進燃燒的方法影響可燃物燃燒現(xiàn)象的因素：

　　（１）可燃物的性質(zhì)；

　　（２）可燃物與氧氣的接觸面積；

　　（３）氧氣的濃度。

　　[歸納并板書]三、易燃物和易爆物的安全知識

　　[講解歸納]教師講解可燃物爆炸的原因及易燃物和易爆物在生產(chǎn)、使用、運輸、貯存等方面應注意的問題。爆炸原因：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸[屏幕顯示]與燃燒和爆炸有關的圖標，讓學生識記。

　　四、課堂練習與檢測：

　　五、課堂小結(jié)：請你談一談本節(jié)課的收獲與感悟。

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