學校督導總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學校督導總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　工作近一年來，現(xiàn)把所分管的工作簡單總結如下：

　　一、對學校各種評模、晉職、教師教學得分、學生貧困生補助等及時進行了公開、公示。

　　二、20xx年10月底前召開了教代會，積極采納了教師的合理化建議，通過了學校相關管理制度。

　　三、積極開展教師師德學習，

　　1、開展“規(guī)范自身言行、爭做學生表率”活動，并簽訂責任書；學習了《高廟王中學禁止從事有償家教制度》，

　　2、全體教職工簽訂“八要”、“十不”承諾書，“師德承諾書”、《教師自覺抵制有償家教保證書》

　　3、舉行了師德教育講座、師德征文、師德演講活動。

　　四、組織教師通過家訪、結對幫扶等多種形式關心、關愛學生。

　　五、積極組織教師參加了教職工乒乓球比賽、羽毛球比賽、拔河比賽等；對教師及家屬的婚喪嫁娶生病住院等進行了及時的走訪慰問。

　　六、主要對教師進行了以下培訓

　　（1）加強理論學習，提高師德師風修養(yǎng)。

　　（2）提高教師電子備課能力。

　　（3）加強認真抓好各學科《課程標準》的培訓，培養(yǎng)教師反思性學習習慣，扎實有效地開展教師教學能力評優(yōu)活動，促進教師教學能力提高，實施骨干帶動戰(zhàn)略，集中抓好青年教師的.“幫扶”工作。教師間幫困結對，爭取參加現(xiàn)代教學技術考試的教師全部過關。以沙龍活動為載體，促進教師教育教學理論素養(yǎng)的提高。

　　（4）加強教師基本功包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術和教師才藝等五個方面的培訓。

　　七、對教職工的考核進行了完善，制定了教職工考核小組、制度、方案、實施細則；對教職工上學年的工作成績進行了獎懲。

　　八、集中學習了《陽谷縣教學常規(guī)管理細則》并制定了《高廟王中學教學常規(guī)管理細則》，把管理細則的有關內容做成圖版張貼到教室、辦公室、門廳供師生學習。

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