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信息技術老師的教學總結

時間:2020-10-23 13:30:08 總結 我要投稿

信息技術老師的教學總結

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,是時候抽出時間寫寫教學總結了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結,下面是小編幫大家整理的信息技術老師的教學總結,歡迎閱讀與收藏。

信息技術老師的教學總結

  一、教學工作

  學期初,我就以“加強學生管理,提高學生學習能力,培養學生信息素養”為目標,展開了一學期的教學工作。

  1、本學期,我認真學習教材教法,重點學習“任務驅動教學法”。認真備課,上網搜集課件。激發學生學習興趣。

  2、教學中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的PowerPoint,在講授時,首先介紹了一個用PowerPoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時,孩子們很好奇,我就帶領著孩子們具體去實現它,簡單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個主題,上網搜索資料和圖片,應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現了,為了讓電子報刊更為美觀,引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優上,讓優生帶動差生的做法,轉化差生,促進他們的共同發展。

  3、每節課堅持進行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施,并注重培養孩子們良好的信息素養,正確利用網絡獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質。

  4、在教學過程中對學生進行思想教育,讓他們認識到學習的`重要性,學習本課程的方法,尤其在五年級的教學中,取得了較好的效果。

  二、自身提高

  在教學之余,我也注重自身發展進步。上網查閱大量的教育信息,閱讀信息技術方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評課,參加教研活動,并在教學反思中逐步提高自己。本學期中在各級領導的支持下我參加了縣信息技術教學評優,在活動中學習了較先進教學方法,思想觀念得到了轉變,自己的教學能力得到了很大的提高。

  三、努力方向:

  1、繼續加強自身學習,閱讀信息技術方面的書籍,獲取新的教育教學信息,提高自身的素質。

  2、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。

  3、繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

  這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我要繼續用我的熱情與執著,譜寫信息技術的新篇章。

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信息技術老師的教學總結

  一、教學工作

  學期初,我就以“加強學生管理,提高學生學習能力,培養學生信息素養”為目標,展開了一學期的教學工作。

  1、本學期,我認真學習教材教法,重點學習“任務驅動教學法”。認真備課,上網搜集課件。激發學生學習興趣。

  2、教學中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識。四年級學習的PowerPoint,在講授時,首先介紹了一個用PowerPoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時,孩子們很好奇,我就帶領著孩子們具體去實現它,簡單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個主題,上網搜索資料和圖片,應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現了,為了讓電子報刊更為美觀,引導學生學習背景、字體的設置、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個課時,孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學生的動手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優上,讓優生帶動差生的做法,轉化差生,促進他們的共同發展。

  3、每節課堅持進行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學中滲透孩子們要愛護機房的設施,并注重培養孩子們良好的信息素養,正確利用網絡獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質。

  4、在教學過程中對學生進行思想教育,讓他們認識到學習的`重要性,學習本課程的方法,尤其在五年級的教學中,取得了較好的效果。

  二、自身提高

  在教學之余,我也注重自身發展進步。上網查閱大量的教育信息,閱讀信息技術方面的書籍,與同伴交流,互相聽課、評課,參加教研活動,并在教學反思中逐步提高自己。本學期中在各級領導的支持下我參加了縣信息技術教學評優,在活動中學習了較先進教學方法,思想觀念得到了轉變,自己的教學能力得到了很大的提高。

  三、努力方向:

  1、繼續加強自身學習,閱讀信息技術方面的書籍,獲取新的教育教學信息,提高自身的素質。

  2、對學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步。

  3、繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。

  這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我要繼續用我的熱情與執著,譜寫信息技術的新篇章。