醫院醫教科的工作總結
醫療工作是醫院的中心工作。××年度，醫教科在院部的正確領導下，在廣大醫務人員共同努力下，在醫療，教學、科研方面，做了一些工作，現總結如下。
××年度醫療工作基本概況
×年度，在這一年中，門診總人次為人次急診人次；住院人次為人次，病床使用率；全年手術人次為人次。門診與入院診斷符合率、入院與出院診斷符合率、住院患者日確診率，治愈好轉率、危重病人搶救成功率、病死率以及病歷處方合格率等均達到“二甲”醫院要求。另外，醫教科組織和安排外來人員體檢共人次。
完善質量管理制度加強醫療質量管理
健全和完善醫療質量管理體系××年在院長的領導下，在分管院長直接指導下，由醫教科牽頭，進一步健全和完善首科首診醫師負責制、病歷書寫、急診搶救、術前討論、三級查房、會診、查對、交接班、疑難病例討論、危重病人搶救、死亡病例討論、醫療差錯事故報告等關鍵性制度，認真落實各級醫院人員的崗位責任制、醫療護理常規和技術操作常規。制定了《關于急診用藥的有關規定》、《“合理檢查
病區的`出院歸檔病歷逐份進行檢查、評分，指出存在問題，并反饋到科室，反復強調提高病案內在質量，強化崗位職責和堅持三級醫師查房制度，其結果是我院病案內涵質量有了一定提高。三是病歷歸檔更及時。病案室工作人員每周定期去病區收集病歷，絕大部分病歷都能在病人出院時及時歸檔，從根本上改變了過去病歷每月或每季度歸檔一次的局面。四是每季多次抽查處方合格率均達以上，處方質量也有很大進步。
抓醫療安全、減少醫療糾紛、杜絕
加強醫療安全教育。院領導親自為職工進行醫療安全教育，組織次全院性會議，并通過院周會等強調醫療安全，不斷強化職工的醫療安全意識。
嚴格執行醫療安全制度，如首診首科負責制度、三級查房制度，三查七對制度、交接班制度、疑難病案討論制度、手術審批制度、值班交接班制度及保護性醫療制度等。加強醫療安全報告制度，做到重大醫療事件立即報告，嚴重差錯及時報告，一般差錯如實報告。
制定防范和處理預案年初院科簽定醫療安全責任書，責任落實到人。
在分管院長帶領下，每月組織全院醫療安全大檢查，檢查人員在班在崗情況，急救器械及藥品應急情況，醫療差錯登記情況，三級查房情況等，每次檢查結果都有詳細記錄。醫教科每季進行醫療差錯、缺陷、糾紛分析，對醫療安全隱患進行通報并提出防范措施。
做好醫療醫技人員的“三基”訓練和繼續醫學教育工作
經常請本院各科業務骨干舉辦各種講座，××年醫教科組織舉辦初級醫務人員業務學習、業務培訓等業務講座計次，培訓覆蓋率。
安排好新分配同志的各科輪轉，并督促各科認真做好帶教工作。轉科結束后，除對其在各科輪轉其間的學習和工作情況進行考核外，還加強三基訓練，合格率。
鼓勵在職人員參加成人教育，醫院予以政策優惠。
有計劃地安排醫療醫技人員外出學習，進修。根據醫院長期人才培訓計劃××年共選派人去上級醫院進修學習，其中中級職稱以上人員人；進修學習的科目包括腫瘤內科、消化內科、血液內科、肝病科、中醫腫瘤科、腫瘤外科、泌尿外科、腦外科、微創外科、肛腸科、婦產科、針灸科、眼科、超聲影像及藥品檢驗共個科目。進修人員回院后開展新的項目，帶動相應專業、學科的發展，為本院的專科專病隊伍建設打下了堅實的基礎。采用外出參加各種組織機構組織的短期培訓學習班、學術活動等多種學習形式，以便提高醫務人員的專業技術和理論水平，從而能適應繼續工作的要求。××年外出短期學習及參加各種培訓班總人次為人次，其中中級職稱以上人員人次（中級職稱以上人員人），醫療醫技中級職稱以上人員外出學習培訓率。
加強初級醫務人員“三基”訓練，開展各學科的基礎理論、基本知識和基本技能的學習活動，并進行了考核，同時將考核結果與年終個人考核相掛鉤，進行相應的獎罰。××年舉行三基理論考試次，各科醫務人員三基訓練合格率達。
做好實習、進修生的帶教工作
教學工作是醫院工作不可分割的一部分，年初我們制定了年度教學計劃及各項教學管理規定，并狠抓落實。本年度共有名實習生，名進修生來本院學習，醫教科根據各學校的實習計劃，安排好實習生科室實習輪轉表，實習、進修生到各科輪轉時，明確帶教老師。要求各科室除了做好平時的教學查房外，做好科內小講座。除特殊情況外，基本做到了每周上一次大課及一次小講座。另外醫教科還組織教學講座，集中輔導，每兩周安排一次，內容為臨床診療技術，臨床經驗，新方法的推廣，典型病例分析等。教學質量有所提高，實習、進修生對本院教學的滿意度也有所提高。
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