評建辦工作階段總結(jié)范文
冬去春來，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開始了。在評建辦的工作也已經(jīng)告一段落了。
上學(xué)期末，根據(jù)學(xué)院評建辦工作的需要，本人有幸被借調(diào)到評建辦工作。評建辦內(nèi)部分工明確、各司其職、各負其責(zé)；但又保持團結(jié)一心、協(xié)作共事、運轉(zhuǎn)和諧、反應(yīng)迅速。工作的時間雖然不長，但是自己卻有很大的進步，可以說在評建辦工作的過程，就是我成長進步的過程，不僅學(xué)會了如何處事，跟學(xué)會了如何為人。
一、在評建辦的具體工作
本人在評建辦主要負責(zé)的是，人物形象設(shè)計和公共關(guān)系這兩個專業(yè)的材料評審工作，具體就是根據(jù)評建指標(biāo)體系和院領(lǐng)導(dǎo)一審意見，審查這兩個專業(yè)的二審稿件，并且寫評審意見表，送達系部進行材料修改。在材料評審過程本人中不敢有一絲馬虎，因為自己的一個小疏忽就可能導(dǎo)致這兩個專業(yè)的評建工作受到影響，從而影響到學(xué)校的整體評估工作。在評審材料的過程中，本人還與系部專業(yè)的主任進行溝通，以及時了解專業(yè)建設(shè)情況，確定哪些材料應(yīng)該補充，哪些材料是無法提交的，有時在材料太多，系部沒有太多精力改動的時候，本人還幫助系部改材料，以加快評建材料的提交速度，保證學(xué)校評建的總體進度。
二、在評建工作過程中的收獲
在整個評建過程中，本人有許多收獲。
首先，在工作中，學(xué)習(xí)到了各位老師身上的優(yōu)點和長處。陳老師和郭老師嚴謹?shù)?工作態(tài)度，認真的治學(xué)態(tài)度，以及對待工作一絲不茍的精神，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。每次自己評審材料有懈怠的時候，看到兩位老師，年紀那么大了，還在工作崗位上堅持努力工作，自己作為一個年輕的晚輩，就更的努力認真的工作了。特別是郭老師改材料的時候都是一個字一個字的推敲改動，最后才提出定稿意見，這種認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度不僅影響了我現(xiàn)在的工作，對我以后的人生道路也是一種啟迪和鞭策。
其次，在與系部的溝通中，本人學(xué)會了如何與各個部門緊密的合作與溝通，能夠使評建工作更順利的進行。做為一個年輕的新老師，新同志，有時在待人接物方面的技巧確實是需要提高和學(xué)習(xí)的，而在評建辦的工作正給了我一個學(xué)習(xí)和提高自我的一個機會。在評建辦的工作過程中，由于得跟領(lǐng)導(dǎo)和系部領(lǐng)導(dǎo)溝通的機會多了，說話做事之前本人都會先想好這件事怎么辦，這句話怎么說才漂亮，如何在完成工作任務(wù)的同時，讓大家也能有個愉快的心情，慢慢的經(jīng)過一段時間的工作，自己也逐漸的成長了起來，有了很大進步。
最后，在評建工作過程中，本人還學(xué)會了如何提高工作效率，由于評建工作時間緊任務(wù)重，不得不要求每個人都高效率的完成任務(wù)。當(dāng)然高效不等于低質(zhì)量，在工作過程中，腳踏實地，一步一個腳印，踏踏實實做好每一項任務(wù)。做到事前計劃、事中監(jiān)控、事后總結(jié)，通過即時總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題、查找原因、吸取經(jīng)驗、糾正方向、提高效率，以保證工作的順利進行。
三、在評建工作過程中存在的問題
當(dāng)然在工作過程中還是會存在問題，比如有時候材料要的急一些，可能跟系部催材料的時候，太過著急，沒注意好說話的語氣和方式，這都是以后需要加強的。
四、對以后工作的展望
經(jīng)過這次在評建辦工作經(jīng)歷，不論對于我以后的工作，還是以后的人生道路，都是一筆巨大的財富，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點和長處，改掉自己身上的缺點和不足，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
評建辦的工作是非常鍛煉人，磨練人的工作，通過具體的工作，我成長了很多，很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉的機會，希望以后有機會還能為學(xué)院做一些力所能及的的工作。
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