關(guān)于班主任控輟保學工作內(nèi)容總結(jié)
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，因此，在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。
一、提高認識，思想到位。
開學初，作為班主任，我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學期來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假后，還要主動給他們通電話。例如我班的樸星文同學不愿意學習，經(jīng)常曠課，也不請假，有時還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。甚至，發(fā)動班級同學找他回來上課。
三、 配合學校各種活動，促進后進生的.轉(zhuǎn)變。
１、 后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。比如，姜宇豪不愛學習，我就鼓勵他帶領(lǐng)同學勞動，干好了就表揚他。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、 為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
所以一學期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。
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