環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)學生的自薦信
篇一：環(huán)境監(jiān)測與評價自薦信
尊敬的領導：
您好！
首先，請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝愿！非常感謝您百忙之中關注我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。也是我施展才華，實現(xiàn)自我價值的良好開端。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對工作的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己
我叫肖旭，是甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院化學與環(huán)境工程系2007屆的一名畢業(yè)生，專業(yè)是環(huán)境監(jiān)測與評價。步入化工事業(yè)一直是我的夢想，在學院的幾年歷練為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名化學工作者。在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎知識和實驗能力。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力；能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。平時，我還十分注重綜合素質的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為大專生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，已經轉為預備黨員；在基本技能“三字一話”上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等；在能力培養(yǎng)上，校內積極參加了“未來職業(yè)技能大賽”，“普通話大賽”等活動，校外廣泛嘗試，多次進行校外實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。2009年七月份在生產中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀實習生。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格化學工作者的能力。
我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值！我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現(xiàn)人生的最大價值！我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。
也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是最好的一個，但是我是比較努力的一個。作為應屆畢業(yè)生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生，只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變！
無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能接受我誠懇的謝意！期待著您的回音。祝您工作順心！祝愿貴單位的事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：
20××年8月10日
篇二：環(huán)境監(jiān)測與評價自薦信
尊敬的貴公司領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中查看我的自薦信。同時祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
我是揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院監(jiān)測班學生，今年是我在校就讀的最后一學期，也就是我即將踏上社會。在此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。
大學給予了我良好的學習環(huán)境及鍛煉能力的機會。三年的大學生活，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，而且通過豐富的.實踐活動，提高了我的綜合能力。作為班委會一員，又令我逐漸養(yǎng)成拼搏、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。我越來越深刻地體會到，一個富有凝聚力的學習型團隊的強大生命力。并且把這種合作的團隊意識帶入自己組織、參與的一系列活動中，收到了良好的效果。頑強拼搏是我的座右銘；矢志不渝是我一生的追求。自己的實力與能力還有待于社會這個大考場來檢驗與評價。于是，載著榮譽開始面對新的挑戰(zhàn)的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業(yè)、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！
再次感謝貴公司領導閱讀此信，同時也希望貴公司給我這次機會。
最后祝愿貴公司事業(yè)飛煌騰達，又如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
此致
敬禮
自薦人：
20××年11月25日
【環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)學生的自薦信】相關文章：
環(huán)境監(jiān)測專業(yè)個人簡歷01-17
體育專業(yè)學生自我評價12-09
網(wǎng)絡專業(yè)學生自我評價03-09
藥學專業(yè)學生自我評價04-14
醫(yī)科專業(yè)學生的自我評價05-30
體育專業(yè)學生的自我評價05-24
軟件專業(yè)學生的自我評價05-31
獸醫(yī)專業(yè)學生的自我評價05-31