【推薦】圣誕節周記4篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，請好好地記錄下在周記里。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的圣誕節周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
圣誕節周記 篇1
我曾多次夢見了快樂的圣誕節，那是一個五彩繽紛的晚上，圣誕老人匆匆忙忙的來到我家，給我送來了一份美麗的圣誕禮物。清晨，我打開禮物一看，里面裝著一個漂亮的拖包器和一雙全自動的暴走鞋。
盼望已久的圣誕節終于到了，我迫不及待的和爸爸、媽媽一起去大街玩。百貨大樓外面人山人海，圣誕樹上燈光閃閃，前面還坐著幾個又可愛有漂亮的圣誕老人，更是引人注目。
我很希望媽媽能給我買一雙全自動的`暴走鞋。我問媽媽：“今年的圣誕節，你打算送給我什么禮物呢？”媽媽笑著說：“跟著我走，你就會明白了。”我們一起來到了鞋店，我高興地跳了起來，媽媽為我挑了一雙暴走鞋。我穿上暴走鞋，向前滑了一步，就像獅子一樣跑得飛快。
今天，我還和爸爸、媽媽在大街吃了飯，收到了平安果和甜甜的棒棒糖。
今年的圣誕節我的夢想成真了，我非常高興！
圣誕節周記 篇2
這個星期一，大家聚在一起討論著圣誕佳節的事。
有的說：“圣誕佳節去哪里玩？”有的說：“圣誕佳節送別人什么禮物好呢？”還有的說：“我們開個圣誕佳節聚會怎么樣？”……看來大家還是很歡迎圣誕佳節的。我也喜歡圣誕佳節。因為可以收到別人的賀卡和禮物。甚至有時還能開個聚會。大家聚集在一起說說話，多熱鬧啊！
我想起了去年在我的小學里過圣誕佳節的情景。“大家每人拿著幾張賀卡和幾個包裝精美的盒子。同學們迫不及待的'要把這些東西送出去。我看著別人都收到賀卡或禮物而我卻沒有，心里真不是個滋味。這時，我同桌送了我一張賀卡，我心里好激動，忙說了聲謝謝。那張賀卡我至今還保存著。
開晨會時校長也講到了圣誕佳節的事，我們仔細的聽著。然而校長說的卻是，“學校決定在圣誕佳節期間禁止一切聚會。也不準同學之間互相贈送賀卡、禮物。”
這個消息對我們同學簡直是個晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的說：“圣誕佳節就圖個高興，不讓互相贈送賀卡、禮物還有什么意思。”還有的說：“就是，就是還不準開聚會。”
回到家，我就忙和媽媽說學習在圣誕佳節不讓我們這個，不讓我們那個，太過分了。這時媽媽說：“學校的決定是明智的。”我說：“這還明智哪？”媽媽接著說：“圣誕佳節本來就不是我們中國的節日。自然也就沒必要為它浪費寶貴的學習時間了。”
媽媽、老師也許沒過過圣誕佳節。可我們喜歡它啊，就當是緊張學習后的放松一下，也算是和國際接軌嘛！
圣誕節周記 篇3
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當。我們快樂，我們跳舞，坐在雪撬上，嗨……”隨著這首扣人心弦歌曲的進行，圣誕節也如期而至。這一天，可是西方人向往的日子，他們會走上大街，隨著歡快的音樂，跳起優美的迪斯科，晚上，他們還會一家人團聚起來，圍在桌子旁邊，吃團圓飯，過一個平安夜。
雖然我是一個中國人，但是我還是十分向往圣誕節。每天我都在心里默默地念叨著：“還有一天、兩天、三天、……”我天天等，不停地翻日歷，大家知道我為什么這么高興嗎?因為圣誕節那天媽媽應該會送我豐厚的禮物，我一想起這個心里就美滋滋的，學習又有了干勁。可是，事與愿違，圣誕節一大早，我就興高采烈地伸手向媽媽要禮物，可是媽媽說：“圣誕節是外國人的`節日，我們要過的節日應該是春節!”說著匆匆忙忙上班去了。至于禮物嗎，當然泡湯了。我的心情馬上從一百降到了零，心想中國人怎么就不能過外國人的節日，年輕人不也過嗎?
到了學校，雖然剛才的氣已經消了，但也沒遇上什么開心事。直至傍晚，茅老師神秘地把我叫了出去，開心地跟我說，我投稿的文章有六篇發表了，而且是在同一期雜志上。當時我還以為是全國和我同名同姓的人呢，可是一看的確是我的，我咬了咬手指才知道這是真的。茅老師在班級里大大地表揚了我，給我重重地加了三十分。回到家，我把這件事講給媽媽聽，她笑得合不攏嘴，爺爺聽了，也很激動，把我的文章看了一遍又一遍，我覺得這是最好的圣誕節禮物了。
我愿媽媽的笑容、爺爺的激動、奶奶的快樂多幾次，我會繼續努力。
圣誕節周記 篇4
圣誕節已經過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午……
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。
他，是我們班最不起眼的一個同學，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的'同學喊道：“唱歌個兒吧！唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結果又有一個同學喊道：“就跳個拉丁吧！”這次的笑聲更大，而且持續不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A。B。C。D。E。F……”他唱起了我們熟知的字母歌……在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術節的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節課過去了，在這次圣誕節的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊！
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲……
不知怎么的，這兩天腦子里經常出現他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節。
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