珍愛這段緣的家訪主題征文

　　葉圣陶先生說：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人。”

　　九月的陽光，留著夏末余溫。

　　踏進陌生的教室，一眼望見的，是一位年輕.活力.很有親和力的老師。一個微笑，就化解了我心中的不安與緊張。隨后，看見的是黑板上兩行清秀的字：緣聚六班，且行且珍惜。一字“緣”，仿佛我們早已相識，帶著些許命中注定的感覺。

　　時光流逝，一個月后，我們迎來了第一次月考。結(jié)果，出乎所有人的意料。名字不再高掛在眾人之上，從不在意成績的，原以為早已沒了感覺。才發(fā)現(xiàn)，那只是因為，曾經(jīng)的我，成績優(yōu)秀，所以從不用擔(dān)心，不用在意。不是現(xiàn)在，如此落魄。

　　我生來不是樂觀的人，這次失敗于我，說打擊不大，那是謊話。在那之后，我一直處在消沉狀態(tài)，整日對著黑板恍恍惚惚，心不在焉。老師將一切看在眼里，決定來我家家訪。

　　那天，沒有灼熱的陽光，灰白色的.天空，帶著一陣清涼的風(fēng)。母親不安地等待著，不時地問我老師什么時候來.有沒有喜歡吃的東西等等，我只是看著窗外，沒有緊張，沒有不安，有些淡漠。感覺過來好久，老師打了電話過來，說快到了。母親連忙拉著我去接老師。

　　我們站在馬路邊，看見老師從一輛公交車上下來，我有些詫異。

　　“這位就是你媽媽吧，還很年輕嘛 。”老師一句話，頓時就緩解了母親的緊張感。

　　走進房間，母親忙著拿水果.茶水。老師連忙阻攔母親，讓母親不要這么客氣。隨后，老師讓母親坐下，有待我也坐下后，自己才落座。

　　老師先是分析我這次的成績，母親對一張張密密麻麻的表格顯然有些無措，老師便耐心地為母親講解。分析過后，老師并沒有如我所想的，向母親數(shù)列我的罪狀。她只是讓我自己說說這一個月來的感覺，讓我自己分析失利的原因：是因為沒太用功，松懈了；還是一時跟不上......但我并沒有說，因為向來不怎么在母親面前說自己在學(xué)校的事。老師也理解我的想法，并不逼迫我。反過來與母親溝通，讓母親不要太過嚴(yán)肅，又鼓勵我好好地與母親談?wù)勎易约旱南敕ā?/p>

　　最后，在老師一番勸說下，我說了自己的想法;我因為這次考不好，有些情緒化，總是擺脫不了失利的陰影。老師安靜地聽我說完，說“其實你不是沒有能力，只是你產(chǎn)生了自卑感，這種感覺使你覺得自己比不上他人，也是使你覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]意思。”一語驚醒夢中人，我恍然才發(fā)現(xiàn)，一切都是我自己的錯。是我自己在不知不覺中陷進自卑的漩渦，是我自己捆綁了我自己，自己不放過自己。

　　談話結(jié)束后，母親讓父親送老師，老師再三推辭，最后抵不過母親勸說，上了車。

　　老師走后，母親沒有我想的那樣，批評我。她只是拍了拍我的頭，說：“好久沒有聽你和我說你的心里話了，現(xiàn)在媽媽知道你的難處。以后，媽媽不會再單方面的要求你，媽媽希望你可以恢復(fù)自信，重新開始。”

　　我笑了，一滴液體自眼角滑落......

　　老師，我想對您說；也許你現(xiàn)在還年輕，但總有一天您白發(fā)換青絲。那時的你，依然站在三尺講臺上，為下面蓬勃向上的少年們，付出你畢生所學(xué)。您授予他們知識，教育他們做人；您用其一生，塑造了一個個博學(xué)多才，高尚的靈魂。老師，也許對您來說，我們不是您唯一的學(xué)生，但在我們心中，在我們唯一的青春年華里，我們感謝“緣”，讓我們相聚，讓我們遇上唯一的您，敘一段唯一的緣。

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