《六床病人》閱讀理解

　　無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的《六床病人》閱讀理解，歡迎大家分享。

　　（12分）

　　六床病人

　　⑴她無力地躺著，臉和身體都明顯有了變化。忘了這是第幾次認真地注視著她，仿佛多年前，他在小小的搖籃旁直注視著我。

　　⑵他的眼皮有些松弛了，眼鏡被拉扯成三角形，外眼角向下垂著。臉上布著淡淡的褐斑，并不密集。身體很瘦弱，然而腹部略有突起。

　　⑶之前的六十年，她有著各種身份：丫頭、梅梅、老師、媽媽、老張、老伴、外婆。此刻，他只有一個稱呼：六床病人。

　　⑷醫生細致地詢問病情，對每次詢問，她都一臉茫然。是身體里的秘密機關已經衰敗到她無法察覺的地步，還是他從來沒有關注過他們？

　　⑸醫生轉過身問我：“她從前做過什么手術？”

　　⑹“從前，從前......”我反復念叨著。從前，我們在哪里？

　　⑺家鄉的小磚瓦，一年四季超市漏雨。沒有自來水，到街道唯一的自來水打水處提一分錢一桶的水。她常年不吃早飯，只為省下一點錢給孩子買點營養品，盡管他們仍然瘦弱很多。她經常在半夜三更驚醒，抱著發燒的孩子，深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫院，然后整夜地陪著孩子打點滴。那是一個男人長期在外地工作的家，一個有兩個幼小孩子的家。家的外面，有一個畢業班的孩子們在注視著她。

　　⑻她天性樂觀，在房前屋后開墾幾塊空地，種了多樣新鮮蔬菜。生長蓬勃的各色蔬菜，給了我們許多樂趣和希望。在最艱苦的日子里，我們總能吃上鮮嫩的白菜、生脆的小黃瓜和柔軟的茄子。她在縣城唯一的書店給我們買《科普大全》、《兒童文學》、《365夜故事》。夜幕降臨，孩子們在她悅耳的故事里入睡。每到星期六，學生們聚集在簡陋的屋檐下，聽她講解著一道道難題。她是那么美麗，衣衫整潔而別致，皮膚白皙，眉眼如畫。

　　⑼有時候，她也暴跳如雷。我的任性和一味沉迷于繪畫常引發她的怒火。還有，因為我參加同學生日會的晚歸，她拿起衣架抽我的大腿，大聲吼叫：“你知道我養你們容易么？我一個人！”

　　⑽“想起來了么？”醫生問

　　⑾我茫然，印象里，她總是健康快樂的，像是鋼鐵不能摧垮，怎么會生病、甚至做手術？

　　⑿“兩次生孩子都是剖宮產手術。”突然，她小聲地說。

　　⒀醫生頓了片刻，點點頭，無語。

　　⒁點滴打上了，每天四瓶。醫生拿來表格，各種空格，密密麻麻。

　　⒂人的一生，五分鐘就在一張表格上填充。身體的奧秘，也在細致的檢查后一點點顯露：腦部梗塞、腎囊腫、也肌缺血、貧血。

　　⒃我認真注視著她。這個與我有著非同尋常關系的人，曾經也是曼妙的女子。幾十年的歲月，仿佛形成一個斷層，中間有多少悲歡離合啊，依稀記得的卻只有她的美麗和美好。

　　⒄那些斷層中間的日子，或許就是我們成長的故事。

　　小題1:文中的母親具有怎樣的性格特征？（2分）

　　小題2:文章第⑵段運用了什么描寫方法，有什么作用？（3分）

　　小題3:第⑷段劃線句中，母親為什么對醫生的詢問“一臉茫然“？（2分）

　　小題4:聯系上下文，如何理解⒃段中加點詞“斷層“的含義？（2分）

　　小題5:讀完本文，你從中感悟到了什么？請結合自己的生活實際談談你的感受（3分）

　　參考答案：

　　小題1:勤勞樸實、樂觀、堅強、關愛孩子。（意思對即可）

　　小題1:用外貌描寫。描寫了母親的蒼老、病情嚴重、瘦弱。為醫生的診斷作鋪墊，突出母親的無私奉獻的精神。

　　小題1:母親不知道自己生病了，因為她從沒關系過自己的身體。（意思對即可）

　　小題1:指中斷的記憶，也指幾十年歲月中的悲歡離合。（意思對即可）

　　小題1:答案示例：母親是偉大的,艱辛的，默默奉獻的，堅強的，但也需要兒女關愛。我們應主動去關愛母親；用自己的實際行動表達對母親的愛。（意思對即可）

　　小題1:本題考查學生分析人物形象的能力。從“母親”對“孩子、工作、家庭”等角度的描寫來分析母親的性格特征即可。

　　小題1:本題考查學生分析描寫人物方法以及作用的能力。根據第2段的內容，主要運用了外貌描寫，作用緊扣住“媽媽的性格特征”來分析即可。

　　小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據“母親”把一切都給了孩子來分析“一臉茫然”的原因即可。

　　小題1:本題考查學生理解詞語語境義的能力。從“斷層”的表層以及深層來理解含義，深層次的意思根據“母親的付出，而我們從沒留意過”這一角度來分析即可。

　　小題1:本題是一道綜合題。根據作品中母親的形象以及我們對母親的忽略來談感悟，然后結合感悟以及自己的生活實際來談自己的閱讀感受。

　　文中第三段排列母親一系列身份和稱號有什么含義？

　　分析文中第二段的外貌描寫，說說它的作用。

　　結合文章內容，談談你對“斷層”一詞的理解。

　　讀了這篇文章，你有什么感受？請結合生活實際談一談。

　　閱讀理解解析

　　答案：母親不同時間段的身份“標簽”，歸納了母親的人生經歷，反映了她對家人、對社會無私奉獻的精神，以及積勞成疾的現狀。

　　解析：第三段通過列舉母親在不同人生階段的身份和稱號，如“丫頭”“梅梅”“老師”“媽媽”等，展示了母親豐富的人生經歷和角色轉換。這些身份和稱號不僅反映了母親在家庭和社會中的重要地位，還體現了她無私奉獻的精神。同時，這些稱號也暗示了母親為了家庭和社會的付出，最終導致了她的積勞成疾。

　　答案：第二段的外貌描寫突出了母親的衰老、瘦弱和病情的嚴重，為下文醫生對母親病情的診斷做了鋪墊，同時也體現了母親為學生、子女、家庭全力付出的結果，突出了她的無私奉獻精神。

　　解析：第二段詳細描述了母親的外貌特征，如松弛的眼皮、三角形的眼睛、淡淡的褐斑、瘦弱的身體和突起的腹部等，這些描寫生動地展現了母親的衰老和瘦弱。同時，這些外貌特征也暗示了母親的病情嚴重。這段描寫為下文醫生對母親病情的診斷做了鋪墊，使讀者更加關注母親的健康狀況。此外，這些外貌特征也是母親為學生、子女、家庭全力付出的結果，進一步突出了她的無私奉獻精神。

　　答案：“斷層”在文中指被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦，以及歲月流逝中母親與子女之間產生的隔閡和陌生感。

　　解析：在文中，“斷層”一詞具有深刻的含義。它首先指被兒女忽略的、由母親獨自面對的艱難困苦。這些困苦可能包括母親在撫養子女、照顧家庭等方面的辛勤付出和犧牲，以及她所經歷的種種困難和挑戰。同時，“斷層”也指歲月流逝中母親與子女之間產生的隔閡和陌生感。由于各種原因，子女可能逐漸忽略了母親的付出和犧牲，導致與母親之間的關系出現裂痕和陌生感。這種“斷層”不僅存在于物質層面，更存在于精神和情感層面。

　　答案：讀了這篇文章，我深刻感受到了母愛的偉大和無私。文章中的母親為了家庭和孩子付出了自己的一切，卻從未關注過自己的身體。這使我意識到，作為子女，我們應該更加關注母親的健康狀況，及時給予她關愛和照顧。在現實生活中，我也應該更加珍惜與母親相處的時光，多關心她的生活和身體，用實際行動回報她的養育之恩。

　　解析：這篇文章通過講述一位母親在病床上的經歷，展現了母愛的偉大和無私。文章中的母親為了家庭和孩子付出了自己的一切，卻從未關注過自己的身體。這使我深刻感受到了母愛的偉大和無私。作為子女，我們應該從文章中汲取教訓，更加關注母親的健康狀況，及時給予她關愛和照顧。在現實生活中，我們也應該珍惜與母親相處的時光，多關心她的生活和身體，用實際行動回報她的養育之恩。同時，我們也應該學會感恩和珍惜身邊的一切美好事物和人際關系。

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