枕上偶成古詩閱讀答案
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編幫大家整理的枕上偶成古詩閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
枕上偶成
[南宋]陸游
放臣不復(fù)望修門，身寄江頭黃葉村。
酒渴喜聞疏雨滴，夢回愁對一燈昏。
河潼形勝寧終棄？周漢規(guī)模要細論。
自恨不如云際雁，南來猶得過中原。
（1）詩歌的頸聯(lián)運用了何種修辭手法？試作簡要分析。（5分）
（2）你怎樣理解“夢回愁對一燈昏”中的“愁”？（6分）
答案
（1）反問。這兩句的意思是說像黃河、潼關(guān)那樣的形勝之地，難道就忍心這么永久地放棄嗎？要知道周、漢都是以潼關(guān)和黃河為根基而逐鹿中原的。前一句反詰提問，后一句引古喻今，委婉而又切中時弊，顯示了詩人精于歷史、諳熟國事，關(guān)注時局。
（2）貶謫之恨，貶逐之愁。“放臣不復(fù)望修門”透露出貶謫之愁恨。關(guān)注時局，憂心國事。頸聯(lián)突出了河潼的戰(zhàn)略地位。對于恢復(fù)中原的關(guān)切，和報國無門的悲愴。
閱讀題目二
1、這首詩首聯(lián)中“身寄江頭黃葉村”一句有怎么樣的作用？請簡要進行賞析。
2、這首詩的尾聯(lián)表達了詩人怎么樣的思想感情，請簡要進行分析。
參考答案
1、（1）點出了詩人被貶之后的寄身之處；（2）“黃葉”暗示了現(xiàn)在的季節(jié)，并為尾聯(lián)寫“云際雁”埋下了伏筆；（3）為全詩奠定了凄苦孤愁的情感基調(diào)。
2、詩人拿從云際飛過的大雁作對比，表達了詩人再也見不到中原大地的悲傷、報國無門的苦悶和深沉的愛國之情。
怎么提高語文成績
語文提分第一條就是背課文。可能有些同學覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
學好語文方法之二是背基礎(chǔ)知識。除了要求背誦的'課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。
語文學習第三是多閱讀。課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴展知識面，增強語感。
第四個方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。
語文提高分數(shù)的第五個辦法是多做題多總結(jié)。語文題目做多了就會發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來運用會更自如，答題的準確率也更高。
第六個提高成績的方法是學會理解。語文雖然需要背誦的比較多，但做題時還是需要理解才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進一步確定答案就要分析，這時理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯了，分數(shù)也就沒了。
閱讀理解技巧順口溜
一般可以概括為下列六個步驟：
看標題信息，揣摩記敘類型；
抓記敘要素，了解大致內(nèi)容；
理行文線索，分清段落層次；
辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點；
挖中心思想，理解作品意義；
析表現(xiàn)手法，以供習作借鑒。
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