木蘭者閱讀答案

時(shí)間：2021-04-25 18:03:57 閱讀答案我要投稿

木蘭者閱讀答案

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木蘭者閱讀答案

木蘭者閱讀答案1

　　愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂①，掃空眼底蓁②箏。

　　落紅，天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處？語(yǔ)溪③乍雨初晴。

　　【注】①律呂，此指樂(lè)律或音律。②蓁，一種弦樂(lè)器，如箏。③語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。

　　（1）下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》，寫出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。

　　（2）分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫角度的差異。

　　答：

　　（1）潯陽(yáng)江頭夜送客（謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)）別時(shí)茫茫江浸月（唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）

　　（2）①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫（樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫、直接描寫。

　　②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。

　　析

　　（1）此題考查學(xué)生默寫詩(shī)歌內(nèi)容的基本能力。抓住“潯陽(yáng)”這個(gè)表地點(diǎn)的詞來(lái)找答案；抓住“月色”這個(gè)意境找答案，即找有“月”的詩(shī)句。

　　（2）此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力。作者對(duì)“關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色”這兩種曲調(diào)，兩個(gè)意象特別敏感。即使在“天氣暖猶輕”的'“落紅”暮春季節(jié)，孤冷心緒被琵琶女的“舊譜與新聲”挑撥得愈發(fā)凄楚。

　　譯文：

　　喜愛(ài)那對(duì)著酒壚的少年，將悠悠情思寄托于高雅的曲調(diào)之中。琵琶奏出春日百鳥(niǎo)鳴唱相和之音，白日里喧喧嚷嚷，夜里便沉寂下來(lái)，只有年老的鳳凰獨(dú)自哀鳴。寫出天然的音律，連眼底的蓁箏之音也望塵莫及。

　　花瓣飄落，天氣微暖，認(rèn)真地聽(tīng)樂(lè)師演奏。想到了昭君出塞時(shí)的風(fēng)冷蒼涼，潯陽(yáng)江頭商人婦在月色下的孤寂，好像醉了，卻很清醒。偏愛(ài)安靜的軒窗，一曲終了，明白了曲中的幽深情緒。今日相遇卻不知將來(lái)在何處相見(jiàn)，下了一會(huì)的雨也停了，天氣也晴了。

木蘭者閱讀答案2

　　【原曲】：

　　木蘭花慢贈(zèng)彈琵琶者

　　元張伯淳

　　愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。

　　落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪乍雨初晴。

　　【注釋】：

　　律呂，此指樂(lè)律或音律。蓁，一種弦樂(lè)器，如箏。語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。

　　【高考閱讀題】：

　　21．下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》，寫出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。（2分）

　　（1）（2）

　　22．分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫角度的差異。（5分）

　　【參考答案】：

　　21．（2分）①潯陽(yáng)江頭夜送客（謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)）②別時(shí)茫茫江浸月（唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）

　　22．（5分）①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫（樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫、直接描寫。

　　②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。

木蘭者閱讀答案3

　　木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)弛凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

　　1、下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

　　A、少習(xí)射(少年時(shí))B、市鞍馬(買)

　　C、長(zhǎng)而益精(更加)D、易男裝(穿)

　　2、翻譯句子(4分)

　　⑴木蘭者，古時(shí)一民間女子也。

　　⑵男子可為之事女子未必不可為

　　3、文中表明作者觀點(diǎn)的是哪一句?(用原句回答)(3分)

　　1、D

　　2、(1)木蘭是古時(shí)候一個(gè)民間女子。

　　(2)男子可以做的事情，女子未必不能做。

　　3、男子可為之事女子未必不可為。

　　10、解釋上文中加點(diǎn)的詞：(4分)

　　益：市：

　　值：數(shù)：

　　11、“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是()

　　(2分)

　　A、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。

　　B、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。

　　C、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。

　　D、騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。

　　12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(2分)

　　男子可為之事女子未必不可為

　　13、木蘭代父從軍的原因是

　　(用自己的話回答)(2分)

　　14、文中表明主旨的句子是(2分)

　　閱讀答案

　　10、略;

　　11、C;

　　12、凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。

　　13、父親被點(diǎn)名征召，但又老又病;

　　14、男子可為之事女子未必不可為;

木蘭者閱讀答案4

　　古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

　　【小題1】下列各句中劃線的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A 少習(xí)射（少年時(shí)） B市鞍馬（買）

　　C 長(zhǎng)而益精（更加） D易男裝（穿）

　　【小題2】給下列劃線字注音。（2分）

　　皆次當(dāng)行（）數(shù)（）建奇功

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

　　① 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。

　　② 男子可為之事女子未必不可為。

　　【小題4】“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。”一句在文中的正確意思是（）（2分）

　　A 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。

　　B 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。

　　C 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。