《琢冰》閱讀答案

　　無論是在學習還是在工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家整理的《琢冰》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

《琢冰》閱讀答案1

　　昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。

　　一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”

　　（選自《潛書》）

　　【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。

　　小題1:給文中畫波浪線的'部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

　　往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。

　　小題2:下列加點詞語意思不同的一組是（ ）（3分）

　　A．被以衣裳同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）

　　B．置之堂背且焉置土石（《愚公移山》）

　　C．子之技誠巧矣此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

　　D．子何不范金琢玉吏呼一何怒（《石壕吏》）

　　小題3:用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）

　　孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。

　　小題4:文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:往 觀 者 日 數 百 人/ 皆 嘆 其 巧/ 驚 其 神。

　　評分標準：2分，每處1分。多斷不得分。

　　小題2: D

　　小題3:誰能給我三斗粟米，我就把我的技藝傳授給他。

　　小題4:示例一：不贊成這種說法。因為這種技藝創造出來的冰雕作品，深受人們的喜愛，帶給人們美的享受。

《琢冰》閱讀答案2

　　琢冰 【清】唐甄

　　昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。

　　一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”

　　（選自《潛書》）

　　【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。

　　19．給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）

　　往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。

　　20．下列加點詞語意思不同的一組是（ ）

　　A.被以衣裳 同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）

　　B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》）

　　C.子之技誠巧矣 此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

　　D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》）

　　21．用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。

　　孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。

　　22．文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？

　　答案：

　　19. 往 觀 者 日 數 百 人/ 皆 嘆 其 巧/ 驚 其 神。

　　20. D（前一個“何”，意思是“為什么”；后一個“何”，意思是“多么”。）

　　21. 誰能給我三斗粟米，我就把我的技藝傳授給他。

　　22.示例一：不贊成這種說法。因為這種技藝創造出來的冰雕作品，深受人們的喜愛，帶給人們美的享受。

　　示例二：贊成這種說法。因為花了很大的功夫雕出的作品，卻不能保存久遠，白白地浪費人力和物力。

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