《子擊磬于衛(wèi)》閱讀答案
閱讀下面的《論語》選段，回答問題（共10分）
子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：“有心哉，擊磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深則厲，淺則揭。”
長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”
（1）第一章中的“深則厲，淺則揭”與《漁父》中哪一句表達的觀點相近？（2分）
（2）荷蕢者和長沮在批評孔子的時候，他們的`態(tài)度有什么不同？（3分）
子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”公西華曰：“正唯弟子不能學也。”
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”
（3）有不少成語源于《論語》，如“不憤不啟”“不悱不發(fā)”，問，第一章和第二章中出現(xiàn)的成語是哪兩個？（2分）
（4）在第一章中，孔子強調(diào)自己教育堅持“誨人不倦”，在第二章中孔子卻又有“則不復也”的態(tài)度。這兩種態(tài)度矛盾嗎？為什么？（3分）
參考答案：
（1）滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濁吾足
（2）荷蕢者規(guī)勸孔子要學會變通，世可為時，努力去做，世不可為時，應該退隱韜光養(yǎng)晦。長沮以不屑的態(tài)度嘲諷孔子周游列國，應該無所不知。
（3）誨人不倦、舉一反三
（4）這兩章里孔子的態(tài)度看似矛盾，實則不然。第一章是孔子以“誨人不倦”的教學態(tài)度自許，第二章則是孔子強調(diào)學生需要培養(yǎng)“舉一反三”的學習方法。
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