關(guān)于《父親》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于《父親》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
�、僖粋�(gè)老者蹲在陽(yáng)光里，從清早開(kāi)始，他在這兒蹲了整半天了。
�、诖丝蹋妩c(diǎn)他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣(mài)油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái)，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個(gè)生計(jì)。于是，他想出個(gè)主意，每天到對(duì)門(mén)店里攬一籃兒油果，拿到這兒來(lái)賣(mài)。行人如潮，誰(shuí)也不去注意他。
③一天，她背了畫(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的�；铡＿@些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。
�、芩呦蛩裰晷“讞�。小白楊輕輕叫了一下：“老人家，我給您畫(huà)張像，好嗎?”
⑤畫(huà)像?他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會(huì)兒，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不過(guò)，這些油果兒你全買(mǎi)了�！�
�、蕖班��！彼龖�(yīng)著。
⑦“五毛一個(gè)，十個(gè)，拿五塊吧!”他轉(zhuǎn)而一想，忽然想“敲”她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒，掏出錢(qián)遞過(guò)去。他猶豫了片刻，將五塊錢(qián)捏在手里。
⑧他往陽(yáng)光里挪了挪，背靠著一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開(kāi)她的目光，朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路上蹦過(guò)來(lái)，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過(guò)去了。
�、崴仙袭�(huà)夾子，將十個(gè)油果兒留給老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飄走了。
(10)兩個(gè)月后，他收到她寄來(lái)的信，信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀券。
(11)展覽廳里，許多人圍著一幅畫(huà)，他也好奇地?cái)D了進(jìn)去。畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹(shù)下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫(huà)，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個(gè)字：“父親。”
(12)父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái)，渾濁的老淚________
(13)好些日子過(guò)去了，美術(shù)館前，有個(gè)老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說(shuō)是要給女兒的。
《父親》閱讀練習(xí)題：
1.第②節(jié)中畫(huà)線(xiàn)的“那個(gè)女人”改為“媳婦”好不好?為什么?(4分)
2.第⑦節(jié)中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?舉例。(4分)
3.在第(12)節(jié)的橫線(xiàn)上，用比喻的修辭寫(xiě)完句子。(3分)
4.怎樣理解第(12)節(jié)中的“父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字”?(4分)
5.為什么畫(huà)面上父親的目光“陰沉而悲哀”又透出“一絲慈祥與溫情”?(5分)
《父親》閱讀答案：
1.不好。感情色彩不同�！澳莻�(gè)女人”中包含了“怨恨”“討厭”的感情，而“媳婦”有喜歡之情。
2.語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)。(語(yǔ)言描寫(xiě)很明顯，“遞”“捏”是動(dòng)作描寫(xiě)，“躊躇”和“猶豫”屬心理描寫(xiě)。
3.像蟲(chóng)一樣爬出眼眶。(符合比喻修辭格的要求即可)。
4.“熟悉”是因?yàn)樗袃鹤�、兒媳，是一位父親�！斑b遠(yuǎn)”是因?yàn)閮鹤印合睂?duì)他不孝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)他。
5.兒子、兒媳的不孝，生活的艱難，使他的目光中充滿(mǎn)“陰沉”和“悲哀”;每當(dāng)他看到年輕父親牽著兒子時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)他內(nèi)心深處的“溫情”和曾作為父親的“慈祥”;但這“溫情”和“慈祥”只是瞬間便逝的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中父親的角色已離他十分遙遠(yuǎn)了，所以這“慈祥”“溫情”只是“一絲”而已。
主題思想：
通過(guò)對(duì)父親相關(guān)生活細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，塑造了一位勤勞、淳樸、堅(jiān)強(qiáng)且深?lèi)?ài)孩子的父親形象，表達(dá)了對(duì)父親的敬愛(ài)與感激之情，展現(xiàn)了深沉的父愛(ài)。
寫(xiě)作手法
細(xì)節(jié)描寫(xiě)：選取日常生活中的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，如描寫(xiě)父親的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等，使父親的形象躍然紙上。
樸實(shí)與詩(shī)化的語(yǔ)言結(jié)合：語(yǔ)言既具有樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)，真實(shí)地展現(xiàn)生活場(chǎng)景和父親的形象；又有詩(shī)化的表達(dá)，蘊(yùn)含著作者對(duì)父親深深的情感。
父親形象
農(nóng)民形象：具有貧困、勤勞、愁苦的特點(diǎn)，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民的典型特征。
慈愛(ài)父親：對(duì)孩子充滿(mǎn)深?lèi)?ài)，如在送行等情節(jié)中體現(xiàn)出對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。
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