《愛(ài)的溝通》閱讀題及答案
愛(ài)的溝通
尤今
①在女兒成長(zhǎng)期間，我常常給住在同一個(gè)屋檐下的她寫(xiě)信。
②朋友驚詫地問(wèn)道：“咦，母女朝夕相對(duì)，有什么話當(dāng)面說(shuō)，不是直截了當(dāng)嗎，干嘛還要?jiǎng)谏褓M(fèi)事地寫(xiě)信呢？”
③朋友認(rèn)為我多此一舉，然而，我卻覺(jué)得，文字里蘊(yùn)藏著一種口語(yǔ)所沒(méi)有的韻味和趣味，能夠很好地牽動(dòng)人心，也可以為孩子的成長(zhǎng)歲月留下美麗的痕跡。
4在寫(xiě)給女兒的信里，有愛(ài)，也有期許；有贊美，也有批評(píng)。
5發(fā)現(xiàn)她怠惰于學(xué)業(yè)時(shí)，我在信中寫(xiě)道：“女兒，你曾否注意到，后院曾經(jīng)結(jié)果累累的酸柑樹(shù)奄奄一息了？你知道原因嗎？那是因?yàn)槲沂栌谡疹櫋Ｎ彝耸┓剩覒杏跉⑾x(chóng)，我沒(méi)有鏟除野草。現(xiàn)在，它結(jié)出的果實(shí)，不但稀稀落落的，而且干干癟癟的。昨天，我連續(xù)切了好幾顆，每一顆的汁液都極少，根本做不成你所愛(ài)喝的酸柑冰。女兒，課業(yè)，其實(shí)就好像是酸柑樹(shù)一樣，它是需要照顧的，你不能讓它自生自滅。你這個(gè)學(xué)段成績(jī)退步了，你有好好分析原因嗎？一棵酸柑樹(shù)如果全然枯萎了，就算你要救它，也無(wú)從救起了，病從淺中醫(yī)啊！我愿意給你提供一切的幫助。請(qǐng)告訴我，你需要什么，我等著聽(tīng)。愛(ài)你的媽媽。”
6我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)這樣的一封信，比我雙眉緊蹙地在孩子耳邊絮聒不休或是柳眉倒豎地拍桌大罵有效多了。有悟性的孩子，咀嚼信里的字字句句，感受到溫暖、關(guān)懷與支持，當(dāng)然知道“回頭是岸”的重要性了。
7在發(fā)現(xiàn)她因與好友鬧翻而情緒低落時(shí)，我在短函里如此寫(xiě)道：“女兒，朋友是人生的支柱之一，可是，請(qǐng)不要對(duì)著潑灑一地的牛奶哭泣。你一向是個(gè)美麗的`哈密瓜，現(xiàn)在卻成了一個(gè)使我憂心的大苦瓜。孩子，記得，我的臂膀，永遠(yuǎn)為你張開(kāi)，等著擁抱你。支持你的媽媽?zhuān) ?/p>
8在外面感情受傷的孩子，最怕的是孤獨(dú)無(wú)依。當(dāng)她感受到愛(ài)的輻射力量，便也找到了拭干眼淚的無(wú)形手帕了。
9孩子有好的表現(xiàn)，我絕不吝于贊美：“女兒，這一周，你總共讀了三本課外書(shū)，好棒啊！你愛(ài)寫(xiě)作，而文學(xué)素養(yǎng)就源于大量的閱讀，文字是會(huì)養(yǎng)文字的。書(shū)籍，是心靈的美容劑、精神的維他命，你愛(ài)閱讀，可以說(shuō)已經(jīng)找到終身快樂(lè)的鑰匙了。為你鼓掌的媽媽。”
10這些家書(shū)，不是寫(xiě)在“烽火連天”的時(shí)期，當(dāng)然值不了萬(wàn)金；然而，在孩子眼中，它們卻是無(wú)價(jià)之寶。
11性子慧黠的她，把字條藏在我的枕頭下、冰箱里、碗柜中、信箱內(nèi)。字條寫(xiě)得很短，卻常常出其不意地帶給我驚喜；偶爾，也醍醐灌頂般給我警醒。
12 者如：“我對(duì)您的愛(ài)太多太多了，一時(shí)用不完，放一些在冰箱里凍著，可以保鮮呢！”
13 者如：“媽媽?zhuān)蛱炷诳腿嗣媲芭u(píng)了我，您知不知道這對(duì)于我是一種巨大的傷害？再說(shuō)，這樣做，也于事無(wú)補(bǔ)啊！以后，如果我做錯(cuò)了事，請(qǐng)直接點(diǎn)醒我，好嗎？”
1416歲那年，她送了我一面鑲嵌在古樸木框里的鏡子，以清麗如水的字跡在木框上工工整整地寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)慨?dāng)您攬鏡自照時(shí)，便會(huì)看到一個(gè)在我心目中最最最、最最最重要的人。這個(gè)人，我對(duì)她傾注了所有的愛(ài)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！”
15這些愛(ài)的信件與字條，是芳香劑、潤(rùn)滑劑、粘合劑，讓我們母女倆一生一世心連心。
(選自《新民晚報(bào)》)
13.請(qǐng)從第11段中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)，分別補(bǔ)充到第12段和第13段句前，使之吻合文意，與字條的內(nèi)容與作用相照應(yīng)。（2分）
14.文中寫(xiě)信的母親有多種落款，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品味這些落款中包含著的母親的情深意長(zhǎng)。（3分）
愛(ài)你的媽媽?zhuān)篲_______________________________________________________________
支持你的媽媽?zhuān)篲____________________________________________________________
為你鼓掌的媽媽?zhuān)篲__________________________________________________________
15.將下面的一段話還原到文章中，應(yīng)該放在______段與______段之間最合適，因?yàn)檫@是一個(gè)______段，具有____________的作用。（4分）
最妙的是，書(shū)信溝通漸漸形成了一種雙向交流，女兒也常常給我寫(xiě)字條。
16.第9段中畫(huà)線的句子該怎樣理解？（3分）
_______________________________________________________________________________
17.說(shuō)說(shuō)第15段中“芳香劑”、“潤(rùn)滑劑”、“粘合劑”的含義和作用。（4分）13.12驚喜13警醒14.示例：愛(ài)你的媽媽?zhuān)涸敢鉄o(wú)私地付出，耐心勸導(dǎo)女兒不可怠惰學(xué)業(yè)，曉以事理，動(dòng)以深情，導(dǎo)以真行。支持你的媽媽?zhuān)航o情緒低落的女兒指點(diǎn)迷津，寬解慰藉，添加力量。為你鼓掌的媽媽?zhuān)杭皶r(shí)贊美女兒的優(yōu)良表現(xiàn)，激勵(lì)揚(yáng)善，發(fā)揮正能量作用。
答案：
15.1011過(guò)渡承上啟下
16.書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)品，大量的閱讀能夠陶冶情操，提升人文素養(yǎng)和精神品位。良性循環(huán)，閱讀必有成就。
17.示例：三者都是比喻，“芳香劑”是說(shuō)親情間溫馨美好，“潤(rùn)滑劑”是說(shuō)交流間自然和諧，“粘合劑”是說(shuō)母女間感情融洽，不存在代溝。
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