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蘋(píng)果皮閱讀練習(xí)及答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編精心整理的蘋(píng)果皮閱讀練習(xí)及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘋(píng)果皮閱讀練習(xí)及答案 1
閱讀文段，回答問(wèn)題。
蘋(píng)果皮
�、倌鞘�30多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。
②吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋(píng)果�？斓揭贿叧匀グ�，別讓你們媽看見(jiàn)了。”
�、畚覀兡弥O(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香�！备绺缯f(shuō)：“我們吃吧�！蔽艺f(shuō)：“我們吃吧。”不知說(shuō)了多少遍“我們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“我們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃�！蔽已柿搜士谒�，連聲說(shuō)：“好好好�！�
④我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的。”媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的`頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
�、菸覀�?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，我們?cè)撟鲎鳂I(yè)了�！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋(píng)果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧�！眿寢屝χf(shuō)：“他們以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了�！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀�！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書(shū)包走出屋外。
�、弈翘煳覀兂粤T晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝顺鋈ァ寢屧谖液透绺绲氖掷锓帕藥灼O(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋(píng)果皮是苦的�！�
�、摺疤O(píng)果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門兒說(shuō)：“你這小鬼頭喲�！蔽乙策B忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊。”
⑧我常常想起第一次吃蘋(píng)果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么難忘啊。
1.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋(píng)果的三個(gè)語(yǔ)句。
�。�1）__________________________________________
�。�2）__________________________________________
�。�3）__________________________________________
2.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第②段中加橫線的句子在寫(xiě)作上的作用。
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3.第⑥⑦兩段對(duì)母子三人嚼蘋(píng)果皮情景的描寫(xiě)，十分傳神而富有情趣。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答哥哥為什么說(shuō)“蘋(píng)果皮是苦的”？
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4.第⑧段說(shuō)“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈�！闭�(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這“美好的心靈”的具體含義。
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5.第④段寫(xiě)“媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容�！闭�(qǐng)揣摩并寫(xiě)出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)，字?jǐn)?shù)在40個(gè)左右。
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答案
1.例如：
�。�1）眼巴巴地看著那鮮紅的蘋(píng)果
（2）聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水
�。�3）饞猴兒似地盯著蘋(píng)果
�。�4）看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙
�。�5）不時(shí)把蘋(píng)果湊近鼻子聞等（寫(xiě)出3句即可）
2.設(shè)置懸念或埋下伏筆
3.蘋(píng)果皮本來(lái)是甜的，哥哥故意說(shuō)“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋(píng)果皮的香甜滋味。
4.尊敬老人，疼愛(ài)子女
5.示例：
①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃�？磥�(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了！
�、趮寢屝睦锖軆�(nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了……
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
蘋(píng)果皮閱讀練習(xí)及答案 2
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。
我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。
吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋(píng)果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋(píng)果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見(jiàn)了。”
我們拿著蘋(píng)果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋(píng)果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”
哥哥說(shuō)：“我們吃吧�！蔽艺f(shuō)：“我們吃吧�！�
不知說(shuō)了多少遍“我們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。
哥哥說(shuō)：“我們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃�！�
我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好。”
我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋(píng)果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀?”
我們回答：“是給太婆帶來(lái)的�！�
媽媽說(shuō)：“是啊，這蘋(píng)果是給你們太婆帶來(lái)的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”
我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。
過(guò)了一會(huì)兒，我和哥哥走進(jìn)屋，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋(píng)果。太婆看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“倆孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧�！�
媽媽笑著說(shuō)：“奶奶，他們以后吃蘋(píng)果的.日子多著哩，您就別老想著他們了�！�
太婆又擦了擦眼淚，說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)滋味呀�！�
媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書(shū)包走出屋外。
那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說(shuō)：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝诉^(guò)去。
媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子�！�
我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋(píng)果皮是苦的�！�
“蘋(píng)果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說(shuō)：“你這小鬼頭喲�！�
我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊�！�
我常常想起第一次吃蘋(píng)果皮的往事。隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)到了媽媽那美好的心靈。
閱讀練習(xí)題：
(1)這篇文章寫(xiě)的主要人物是___________，全文以__________為線索，詳寫(xiě)了__________、__________、__________等三件事，主要是抓住人物的_________、__________、__________來(lái)具體描寫(xiě)的。
(2)“我和哥哥”那么饞蘋(píng)果，為什么“誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口”?
(3)分析文中畫(huà)線的句子1，揣摩一下“媽媽”當(dāng)時(shí)想了些什么，請(qǐng)為“媽媽”設(shè)計(jì)一段心理描寫(xiě)。
(4)體會(huì)文中畫(huà)線的句子2，想想“哥哥”為什么這樣說(shuō)，這樣做?
(5)用“﹏﹏”畫(huà)出文中最使你感動(dòng)的一個(gè)句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
閱讀答案：
1.主要人物是“我”和“哥哥”，圍繞蘋(píng)果詳寫(xiě)了得到蘋(píng)果、想分蘋(píng)果、還去蘋(píng)果等三件事，主要是抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)具體描寫(xiě)的。
2.①那是“我”第一次吃到蘋(píng)果。
�、谝�?yàn)榈谝淮纬蕴O(píng)果皮時(shí)，才知道蘋(píng)果是那么的香，那么的甜。
3.例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長(zhǎng)這么大沒(méi)吃過(guò)蘋(píng)果，應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了，以后吃蘋(píng)果的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，更應(yīng)該吃�？磥�(lái)也只能委屈這兩個(gè)孩子了!②媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋(píng)果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋(píng)果，作為母親是不是太狠心了……
4.第一層意思是蘋(píng)果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故意把蘋(píng)果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心里很香很甜
因?yàn)槟谴纬蕴O(píng)果皮讓我學(xué)會(huì)了禮讓，關(guān)心他人，是我美好的回憶，所以對(duì)蘋(píng)果皮的滋味很難忘!
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