祈禱的鐘聲閱讀練習(xí)題附答案
閱讀下面文字，完成小題。
忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
“法蘭西萬歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了，——你們走吧。”
小題1:文中連續(xù)寫了“鐘聲”“號聲”，渲染一種怎樣的氣氛？有什么作用？（3分）
小題2:這段文字采用的描寫方法有__________________________________，主要運用的是______________描寫。（3分）
小題3:“我覺得他從來沒有這么高大”，為什么我有這樣的感覺？（2分）
小題4:“法蘭西萬歲”有何深刻的含義。（2分）
參考答案：
小題1:悲壯；將整堂課的`氣氛和人物思想推向高潮
小題2:肖像、心理、語言、動作、神態(tài)；動作
小題3:因為韓麥爾先生偉大的精神和高大的形象令“我”感動、崇敬
小題4:這是法國人民的心聲，表明了一種堅定的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的
解析
小題1:“鐘聲”“號聲”作為一種環(huán)境描寫，在這里渲染了一種“悲壯”氣氛。
小題2:了解常用的人物描寫手段，明確人物描寫手段的作用。
小題3:感悟小說的中心主題，體會韓麥爾先生的高大形象。
小題4:體會小說主題，表明法國人民的心聲，表明了一種堅定的革命信念。
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