閱讀題鑒賞家的答案
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鑒賞家
汪曾祺
全縣第一個(gè)大畫(huà)家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。葉三是個(gè)賣果子的。他這個(gè)賣果子的和別的賣果子的不一樣，他專給大宅門送果子。他的果子的好處，第一是得四時(shí)之先。市上還沒(méi)有見(jiàn)這種果子，他的籃子里已經(jīng)有了。第二是都很大，都均勻，很香，很甜，很好看。他的果子全都從他手里過(guò)過(guò)，有疤的、有蟲(chóng)眼的、擠筐、破皮、變色、過(guò)小的全都剔下來(lái)。他的果子有些是直接到產(chǎn)地采辦來(lái)的，都是樹(shù)熟不是在米糠里悶熟了的。他出去買果子比他賣果子的時(shí)間要多得多。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家，有一棵什么出名的好果樹(shù)，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了。別的賣果子的下不了這樣的功夫，也不知道這些路道。
這年是葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：嫌我給你們丟人？?jī)晌淮蟛嫉甑南壬�，有一個(gè)賣果子的老爹，不好看？?jī)鹤舆B忙解釋：不是的。你老人家歲數(shù)大了，老在外面跑，風(fēng)里雨里，水路旱路，做兒子的心里不安。我跑慣了。我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。你們也不用給我做什么壽。你們要是有孝心，把四太爺送我的畫(huà)拿出去裱了，再給我打一口壽材。這里有這樣一種風(fēng)俗，早早就把壽材準(zhǔn)備下了，為的討個(gè)吉利：添福添壽。兒子都依了他。
葉三還是賣果子。他真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛(ài)他的畫(huà)。他給季陶民送果子，一來(lái)就是半天。他給季陶民磨墨。漂朱膘、研石青石綠、抻紙。季陶民畫(huà)的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁的深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來(lái)。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫(huà)，對(duì)葉三可例外，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。
季陶民畫(huà)完了畫(huà)，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時(shí)會(huì)問(wèn)葉三：好不好？好！好在哪里？葉三大都能一句話說(shuō)出好在何處。季陶民畫(huà)了一幅紫藤，問(wèn)葉三。葉三說(shuō)：紫藤里有風(fēng)。唔！你怎么知道？花是亂的。對(duì)極了！季陶民提筆題了兩句詞：深院悄無(wú)人，風(fēng)拂紫藤花亂。季陶民畫(huà)了一張小品，老鼠上燈臺(tái)。葉三說(shuō)：這是一只小老鼠。何以見(jiàn)得。老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上。它很頑皮。對(duì)！
季陶民最愛(ài)畫(huà)荷花。他畫(huà)的都是墨荷。他佩服李復(fù)堂，但是畫(huà)風(fēng)和復(fù)堂不似。李畫(huà)多凝重，季陶民飄逸。李畫(huà)多用中鋒，季陶民微用側(cè)筆。李復(fù)堂有時(shí)水墨淋漓，粗頭亂服，意在筆先；季陶民沒(méi)有那樣的恣悍，他的畫(huà)是大寫(xiě)意，但總是筆意俱到，收拾得很干凈，而且筆致疏朗，善于利用空白。他的墨荷參用了張大千，但更為舒展。他畫(huà)的荷葉不勾筋，荷梗不點(diǎn)刺，且喜作長(zhǎng)幅，荷梗甚長(zhǎng)，一筆到底。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來(lái)，季陶民一高興，畫(huà)了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫(huà)完了，問(wèn)葉三：如何？葉三說(shuō)：四大爺，你這畫(huà)不對(duì)。不對(duì)？紅花蓮子白花藕。你畫(huà)的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。是嗎？我頭一回聽(tīng)見(jiàn)！季陶民于是展開(kāi)一張八尺生宣，畫(huà)了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)�。慚愧畫(huà)家少見(jiàn)識(shí)，為君破例著胭脂。有時(shí)季陶民給葉三畫(huà)了畫(huà)，說(shuō)：這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣。葉三說(shuō)：題不題上款都行。不過(guò)您的畫(huà)我不賣。不賣？一張也不賣！
他把季陶民送他的畫(huà)都放在他的棺材里。十多年過(guò)去了，季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。
季陶民死后，他的畫(huà)價(jià)大增。日本有人專門收藏他的畫(huà)。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫(huà)，都是精品。很多人想買葉三的藏畫(huà)。葉三說(shuō)：不賣。
有一天有一個(gè)外地人來(lái)拜望葉三，叫遷聽(tīng)濤。一問(wèn)，是日本人。遷聽(tīng)濤說(shuō)他是專程來(lái)看他收藏的季陶民的畫(huà)的。因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來(lái)的，葉三只得把畫(huà)拿出來(lái)。遷聽(tīng)濤非常虔誠(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫(huà)軸拜了三拜，然后才展開(kāi)。他一邊看，一邊不停地贊嘆：喔！喔！真好！真是神品！
遷聽(tīng)濤要買這些畫(huà)，要多少錢都行。葉三說(shuō)：不賣。遷聽(tīng)濤只好悵然而去。葉三死了后，他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫(huà)和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。
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（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.葉三五十歲時(shí)，兩個(gè)孝順的兒子勸他不要再辛苦地奔波了，葉三卻說(shuō)就是為了季陶民一個(gè)人也要堅(jiān)持賣果子。
B.季陶民的紫藤花開(kāi)老鼠上燈臺(tái)紅花蓮藕三幅畫(huà)著力于工筆寫(xiě)實(shí)，色彩絢麗，生動(dòng)形象，具有詩(shī)化的境界。
C.季陶民愛(ài)畫(huà)荷花，作者有意將季陶民和李復(fù)堂所畫(huà)的荷花進(jìn)行對(duì)比，突出了二人畫(huà)風(fēng)的不同，也將褒貶寄寓其中。
D.日本人遷聽(tīng)濤很想花大價(jià)錢買葉三珍藏多年的畫(huà)，卻被葉三一口拒絕，這說(shuō)明葉三比對(duì)方更了解季陶民畫(huà)的價(jià)值行情。
E.這篇小說(shuō)用樸素的.語(yǔ)言講述葉三和季陶民兩人身份迥異卻意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引導(dǎo)讀者感受生活中的美。
�。�2）小說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)葉三的果子與別人不同，這有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）小說(shuō)主人公葉三是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)葉三的兒子將畫(huà)裝進(jìn)棺材里埋了，作者的安排是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
閱讀答案：
11（1）A、E。B項(xiàng)工筆寫(xiě)實(shí)色彩絢麗表述錯(cuò)誤，從原文他的畫(huà)是大寫(xiě)意筆致疏朗墨荷可知。C將褒貶寄寓其中錯(cuò)誤，作者是為了比較畫(huà)風(fēng)的不同。D葉三比對(duì)方更了解季陶民畫(huà)的行情表述錯(cuò)誤，葉三是真正的鑒賞家，作為季陶民的知音，他喜歡的是畫(huà)，不是金錢。
�。�2）（1）豐富故事情節(jié)，突出葉三挑選果子眼光獨(dú)到。（2）為下文葉三欣賞、評(píng)點(diǎn)季陶民的畫(huà)作鋪墊。（3）照應(yīng)題目，暗示葉三的另一種身份。（每點(diǎn)2分，共6分）
�。�3）（1）樸實(shí)能干，生活經(jīng)驗(yàn)豐富；（2）熱愛(ài)藝術(shù)，具有藝術(shù)欣賞眼光；（3）重情重義，不為金錢所動(dòng)。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）
�。�4）觀點(diǎn)一：合適 （1）表現(xiàn)人物關(guān)系：鑒賞家與畫(huà)家是知音，是知己；（2）突出人物精神：葉三人品高尚，不為金錢所動(dòng)，是真正的鑒賞家；（3）顯示出葉三深明民族大義，使小說(shuō)的主題更加深刻。（觀點(diǎn)2分，分析合理每點(diǎn)2分，至少3點(diǎn)）
觀點(diǎn)二：不合適。（1）故事已經(jīng)講完，畫(huà)蛇添足，多余。（2）容易讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為葉三自私頑固；（3）埋畫(huà)不利于文化的傳承與傳播。使主題單一。
�。ㄓ^點(diǎn)2分，分析合理每點(diǎn)2分，至少3點(diǎn)）
閱讀練習(xí)二
16．實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別這句話寫(xiě)出了季陶民怎樣的性格特點(diǎn)？這對(duì)葉三這個(gè)人物形象有什么作用？（4分）
17．小說(shuō)是通過(guò)哪些情節(jié)塑造葉三的鑒賞家形象的？請(qǐng)結(jié)合文本作概括。（5分）
18．小說(shuō)題目是鑒賞家，但卻用了很大篇幅寫(xiě)葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
16.這句話表現(xiàn)季陶民的清高（或雅、與眾不同）的性格特點(diǎn)。（1分）這與他對(duì)葉三另眼相看態(tài)度形成對(duì)比（1分），突出了葉三既不像那些庸風(fēng)雅士假名士那樣假充內(nèi)行（或不懂裝懂）、也不諛媚的特點(diǎn)。或襯托葉三真誠(chéng)的藝術(shù)鑒賞者的形象。（2分）（意對(duì)即可）
17.①葉三看畫(huà)時(shí)，驚呼吸氣的地方正是畫(huà)家的得意之筆。②葉三能看出季陶民紫藤畫(huà)里有風(fēng)。③葉三能指出荷花畫(huà)中的錯(cuò)誤。④葉三與畫(huà)共存亡。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)給滿分。）
18.體現(xiàn)葉三有一種脫俗的生活情趣(用本真的眼睛和心靈去體驗(yàn)生活、感悟生活中的美，有生活見(jiàn)聞積累和高超的審美能力)（2分）；
分析：①葉三賞畫(huà)的見(jiàn)識(shí)和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的,為下文品評(píng)季陶民之畫(huà)，能一語(yǔ)中的做鋪墊（為他是個(gè)懂藝術(shù)的鑒賞家做出鋪墊）；②新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達(dá)出他對(duì)季陶民的知己之情。③他作為鑒賞家的對(duì)美純粹深沉、不涉功利的愛(ài)的品質(zhì)，正是賣果子生活中樂(lè)觀的、熱情的、智慧的、誠(chéng)實(shí)的人生態(tài)度的反映。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給滿分。）
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