課文曇花的課后練習(xí)
誰不知道“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語呢？可是很少有人親眼目睹過曇花開放的動人情景。因?yàn)闀一ㄒ脦啄瓴砰_一次，而且在夜間開花，從開到謝整個(gè)過程只有74小時(shí)。
鄰居李叔叔家種了一盆曇花，昨夜，我終于有幸看到曇花的開放。
曇花的莖是肉質(zhì)莖，肉多而厚，葉子大而長，偈一張張綠色的芭蕉扇，白色的苞蕾高懸著，似乎馬上就要開放。但我們等了又等，她始終不愿將自己美麗的面貌展示出來，好象一位含羞的少女站在媾，遲遲不愿撩開她的面紗。
終于，曇花的花蕾輕輕地，有節(jié)奏地抖動起來。隨著這輕微的節(jié)奏，花瓣正慢慢地張開。我驚喜地叫到“要開了！要開了！”兩家的大人小孩頓時(shí)圍攏過來，屋里安靜極了。
又過了好一陣子，曇花露出了它美麗的笑容。它潔白瑕，清淡高雅，在微風(fēng)的吹拂下，它飄飄欲飛。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀！
人人把牡丹稱為“百花之王”。是的`，牡丹確實(shí)美麗，但看著眼前的曇鏵，我覺得它的清純高雅比牡丹更勝一籌，它才是名副其實(shí)的百花之王。
似乎沒過多久，曇花開始凋謝了，它的生命迅速地結(jié)束了。不少人認(rèn)為，曇花雖然美麗，但生命短暫，沒有可取之處。我卻不這樣認(rèn)為，我想，曇花的生命雖然短暫，但它給人們帶來的美好享受卻令人終生難忘。
正如人的生命，若對社會毫無貢獻(xiàn)，只能落得“無志空活百歲”；有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩，到底哪種生命更有意義呢？
1、我能將下列詞語補(bǔ)充完整。
曇花（ ） 潔白（ ） （ ）玉立
奇光（ ）彩 清（ ）高雅 耳聞目（ ）
2、我能寫出下列詞語的反義詞。
凋謝（ ） 迅速（ ） 貢獻(xiàn)（ ） 短暫（ ）
3、我能用“~~”畫出文中的比喻句。
4、我能用“——”畫出文中的擬人句。
5、我要把描寫曇花美麗的語句抄在下面。
6、這篇文章作者以花喻人，要告訴人們這樣一個(gè)道理:______
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