精選我心中的好老師演講稿四篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現實社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的我心中的好老師演講稿4篇,歡迎大家分享。
我心中的好老師演講稿 篇1
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。 文章正文 :取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中,最美的人 精彩導讀:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園**,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸
福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,
我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
我心中的好老師演講稿 篇2
老師,是教我們怎樣做人的榜樣。老師,讓我們成人,做國家的棟梁。
我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的'語文老師。李老師留著長頭發,戴著一副眼鏡,常常擺著嚴肅的面孔。李老師是一位很負責任的人。
有一次,媽媽要去廣州進修,現在沒時間給我檢查作業,沒時間輔導我學習,就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業拿給老師檢查。第二天,語文課上完了,下課了。老師雖然原擺著一張嚴肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認真,很仔細地檢查,很仔細的檢查。"嗯,不錯,再努力。"老師微笑的地說。
李老師對我們雖然嚴肅了點,但有時對我們也很關注。
有一次,我在學校生病了,老師就讓同學帶我去校醫室,因為比較嚴重,得在校醫室休息,下課了,老師就過來,問長問短,讓我感到十分溫暖。
我們的老師總是默默無聞,又總是關心我們,一次又一次的暖流滾滾而來。
我心中的好老師演講稿 篇3
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們如慈母一般指引我們,教導我們,給我們開辟人生的方向。
在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任--教我們語文的代老師。
她中等個兒,留著一頭棕色的燙卷了的時尚發型,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。
她說話幽默風趣,常常使我們在快樂中增長知識。還記得有一次上語文課,老師和顏悅色地對同學們說:"請1-10號同學每人讀一個電腦屏幕里顯示的生詞。"前面的幾名同學都聚精會神地看著屏幕,準確無誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時輪到我們班的"搗蛋鬼"讀了,代老師用手拿著教棍指著"二胡"兩個字,示意"搗蛋鬼"可以讀了。只見"搗蛋鬼"用手撓著頭,仿佛是一直撓癢癢的猴子,瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到"二乎"。當他讀完"二胡"這個詞之后,下面的同學都哄堂大笑。有的同學拍著桌子,笑得前仰后合,有的同學笑得眼淚都流出來了,不停地用紙巾擦拭著眼睛,還有的同學拽著同桌的衣服,好像在說:"搗蛋鬼真的二乎了。"笑過之后,我想:這下糟了,代老師肯定要批評搗蛋鬼了。哪知,代老師面不改色,反而走到這個同學面前,用手摸著他的頭笑呵呵地問:"二胡"和"二乎"有
什么區別?"話音剛落,一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時,"搗蛋鬼"紅著臉也把手舉了起來。代老師說:"下面就請"搗蛋鬼"給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧。""二胡"是一種民族樂器,"二乎"是指做事不認真,不仔細。"搗蛋鬼"說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說:"你今后可不能這么馬虎了,要不然以后就真的二乎了。"老師的話像一劑興奮,讓同學們的思維變得更加活躍,同學們在這節課上表現得比任何一節課都好,連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。
代老師不僅在學習上對我們要求嚴格,而且對我們班的寫字抓得格外嚴。對于作業,在質量上不允許我們有錯別字,在書寫上,要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養成好的習慣,在考試時不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分。代老師就是這樣,從不放過每一個細節,時時處處為我們著想。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗...... 我要感謝我的老師,既教書又育人,我為自己遇上這么一個好老師而高興。
我心中的好老師演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是《老師,您好——我的好老師》。在演講開始之前,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!
老師,是黑暗里的一盞明燈,指引我們前行;老師,是含辛茹苦的園丁,辛勤培育我們;老師,是一只小小的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。老師是我們人生中不可缺少的角色。
我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右,個子不高,身材微微發福卻沒走樣,看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神,當他笑容可掬的給我們上課時,眼睛都瞇成了一條縫,每次都能逗得我們哈哈大笑。當他嚴肅的時候,小眼睛一瞪,誰都會被嚇住,立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師,卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學堂時,老師對我們是無微不至的關懷和呵護;在我們失意彷徨時,老師總會耐心的開導我們、安慰我們;在我們遇到困難磨折時,老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭,毫不屈服,培養和鍛煉我們堅強的意志,讓我們做一個勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛,那是一雙會說話,有威嚴的眼睛。當我們犯錯誤時,一想到他那雙小眼睛,心里就會感到驚恐不安,不安地等待老師的批評與責備,但是每次老師的眼睛里,流露出的除了嚴厲,還有寬容與關心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味,但更多的是對我們嚴格要求和責備的態度,盡管老師總是啰嗦的講著大道理,但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中,我們學會了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤,把知識化作養分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長;老師就像是春雨,用雨水滋潤著大地上的每一個地方,滋潤著心田。踏遍心田的每一角,走過心靈的每一寸,那個傲立的身影總凝立其間,讓我們不會迷失方向。老師,讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您,表達對您深深的敬意。
總之,我心目中的徐老師就是這樣一個無私而崇高的人!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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