美麗中國演講稿：還我鳥語 還我花香

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的美麗中國演講稿：還我鳥語 還我花香，歡迎閱讀與收藏。

各位老師，各位同學：

　　大家好！今天我演講的題目是《還我鳥語還我花香》。

　　在最近幾節英語課上，我們讀的是《鹽湖城的海鷗》。課文里描寫說：當大批蝗蟲要吞噬累累果實時，海鷗們如箭似云地飛來，號叫著，猛撲狠吃，把成百萬只蝗蟲消滅殆盡，捍衛了農民的莊稼。

　　多么扣人心弦的戰斗，多么令人神往的場面！當黃老師抑揚頓挫地朗讀到海鷗捕食蝗蟲的情節時，同學們都開心地笑了。但我又隱約感覺到，這笑聲多少有些苦澀，有幾分麻木。因為，我們不僅沒見過海鷗，連麻雀也很難見到了。

　　記得上小學時，老師教了“鳥語花香”四個字，我被這個成語深深地感染了，陶醉于一個美好的意境：在明媚的春光下，鳥兒鬧枝，喳喳歡叫著梳理羽翅；花兒怒放，幽幽飄香，沁人心脾。此后，我便常常使用這個詞。但隨著歲月流轉，年齡漸長，我又冷落了這個詞，甚至不再用它了。因為，在現實里，我越來越少見到那種和諧的溫馨的自然美，耳聞目睹的卻是背著鳥槍、駕駛摩托的“閑人”；是鳥類棲息處大批林木被伐被毀的新聞；是伊拉克破壞科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬海鷗死于淺海灘涂的慘景；是公款吃喝者、有錢的大腕宰殺珍禽的丑聞；是化肥、農藥和工業“三廢”

　　污染環境，導致飛鳥絕跡、花木凋零的后果。

　　的確，我們很不幸，被大自然遺棄了。我很少見到燕子、麻雀，從未見過大雁、喜鵲，更不用說什么老鴰、黃鶯、貓頭鷹、斑鳩了。偶爾見到的畫眉、八哥，也是在玩鳥者的籠子里，大多是無精打采的.呆物，全沒我想象中的靈氣。花草呢，是人家晾臺上少得可憐的盆花，或是經過花工裁剪擺弄的插花，全無大自然中那些花草的野性美。

　　我不是吟風弄月的墨客，但我從心眼里喜愛“鳥語花香”的景色。花草供養鳥兒，鳥兒呵護花草，可人們卻有意無意破壞了這份和諧與統一，使生態失調，于是遭到大自然的懲罰。像英語課文中說到的蝗蟲，如果沒有海鷗的幫助，人們又有什么辦法呢？

　　英語課文最后說，鹽湖城的人們十分感激海鷗，并決定從此再也不傷害一只海鷗，還建了一座海鷗紀念碑。可以說這實在是一個偉大的、明智的舉動。

　　紀念碑不僅是對海鷗的贊歌，它的更大意義在于時刻提醒人們：愛護鳥類——人類的朋友。

　　許多信息表明：人類生活的環境還在繼續惡化！我不愿意看到再發生什么大災害、大變故之后，人們才重視對自然的保護。我只希望從現在開始，所有的人們一起努力，重新創造“鳥語花香”的生活環境。不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續下去了，人們完全有辦法、有能力讓大自然還我鳥語，還我花香！

　　謝謝大家！

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