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英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（通用17篇）
導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 1
英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
二、活動(dòng)要求
興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約10到20名左右。活動(dòng)固定，每周兩次，活動(dòng)制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周一、四下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握四季、星期、月份、動(dòng)物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語(yǔ)，并能在情境中加以運(yùn)用。
四、采取的措施：
（1）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（2）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
總之，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ)，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)目的
1、提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的'比賽打好基礎(chǔ)。
2、授人魚(yú)不如授人漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2、以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校35年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)，常用話題等等。
3、大量常用詞匯
五、活動(dòng)對(duì)象
本校35年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)10人。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周星期三下午一個(gè)小時(shí)
備注：
1、活動(dòng)次數(shù)為每周一次，星期三一個(gè)小時(shí)。
2、地點(diǎn)：英語(yǔ)辦公室。
3、學(xué)年末負(fù)責(zé)人要有書(shū)面的活動(dòng)小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)測(cè)試。
七、進(jìn)度安排
活動(dòng)內(nèi)容
時(shí)間（周次）
1、制定計(jì)劃，選拔組員
2、摸鼻子游戲
3、英語(yǔ)口語(yǔ)常用語(yǔ)1
4、BINGO 1游戲5、英語(yǔ)口語(yǔ)常用語(yǔ)2
6、誰(shuí)是“丑小鴨”游戲
7、故事表演1
8、故事表演2
9 、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦表演
10、生活中場(chǎng)景的表演
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想。
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的'未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為他們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)打好基礎(chǔ)，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后三年級(jí)學(xué)習(xí)pEp英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
本校3——6年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2、擬以多種低幼英語(yǔ)教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本，開(kāi)發(fā)適合本校3—6年級(jí)學(xué)生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等。
3、文藝節(jié)目排練：合唱節(jié)目一個(gè)，擬參加元旦文藝匯報(bào)演出。
五、進(jìn)度安排。
1、第五周，2個(gè)課時(shí)。
2、第六周，國(guó)慶休息。
3、第七周，2個(gè)課時(shí)。
4、第八周，2個(gè)課時(shí)。
5、第九周，2個(gè)課時(shí)。
6、第十周，2個(gè)課時(shí)。
7、第十一周，2個(gè)課時(shí)。
8、第十二周，2個(gè)課時(shí)。
9、第十三周，2個(gè)課時(shí)。
10、第十四周，2個(gè)課時(shí)。
11、第十五周，2個(gè)課時(shí)。
12、第十六周，2個(gè)課時(shí)。
13、第十七周，2個(gè)課時(shí)。
總計(jì)：12次。
六、備注：
1、活動(dòng)次數(shù)為每周兩次，中午、興趣小組或體活課。
2、地點(diǎn)：語(yǔ)音室、英語(yǔ)角等。
3、學(xué)年末負(fù)責(zé)人要有書(shū)面的活動(dòng)小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)測(cè)試，學(xué)校將對(duì)各組進(jìn)行考評(píng)。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。特?cái)M定本計(jì)劃。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的`英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，常用話題等等整體素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：二（1）班學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間
1、學(xué)習(xí)歌曲《Hello 》
學(xué)習(xí)字母“L—M”
第1、2周
2、學(xué)習(xí)歌曲《Happy Teacher’s Day》
學(xué)習(xí)字母“O—Q”
第3、4周
3、學(xué)習(xí)歌曲《Teddy Bear》
學(xué)習(xí)字母“R—T”
第5、7周
4、學(xué)習(xí)歌曲《Head， Shoulders， Knees and Toes》
學(xué)習(xí)字母“U—W”
第8、9周
5、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)字母。
學(xué)習(xí)歌曲《Who Is Wearing Yellow Today？》
第10、11周
6、學(xué)習(xí)歌曲《How Are You？》
學(xué)習(xí)字母“X—Z”
第12—14周
7、學(xué)習(xí)歌曲《Happy Birthday to You！》
復(fù)習(xí)字母
第15—17周
8、繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)字母
學(xué)習(xí)歌曲《Happy New Year》
第18周
9、復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的歌曲和字母，并進(jìn)行考核。
第19、20周
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
隨著社會(huì)對(duì)英語(yǔ)技能的要求越來(lái)越高，聽(tīng)、說(shuō)逐漸成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐水平以增強(qiáng)學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一定的聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，決定成立英語(yǔ)興趣小組。
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和交際能力，提高英語(yǔ)水平，為不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)自由寬松的英語(yǔ)交流平臺(tái)。通過(guò)特色英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，鍛煉小學(xué)生的語(yǔ)言能力和交際能力，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性。
三、活動(dòng)對(duì)象：
本校3—6年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
每周星期二、周四下午第四節(jié)課
五．輔導(dǎo)教師：
林建霞、陳軼
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
要辦好英語(yǔ)英語(yǔ)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，要依據(jù)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手：
1、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)生活化。
教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)小組，在活動(dòng)中努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，找準(zhǔn)交談內(nèi)容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無(wú)拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語(yǔ)言的.作用，把抽象的語(yǔ)言形象化，運(yùn)用新穎多樣的方法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)方面刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)。
2、實(shí)現(xiàn)生活化的再擴(kuò)展。
從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過(guò)親身參與體驗(yàn)實(shí)踐，使自己的英語(yǔ)知識(shí)逐漸“沸騰”起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。活動(dòng)前鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說(shuō)英語(yǔ)氛圍。、
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 6
一、活動(dòng)宗旨
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和交際能力，提高英語(yǔ)水平，為不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)提供一個(gè)免費(fèi)的交流平臺(tái)。開(kāi)展豐富的多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)歌曲、諺語(yǔ)、笑話等形式來(lái)調(diào)動(dòng)高中生學(xué)英語(yǔ)的'積極性，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：星期五第八節(jié)課
地點(diǎn)：智慧教室 / 高一大辦公室
三、指導(dǎo)教師
xxx
四、參加活動(dòng)人員名單
xxx、xxx等
五、活動(dòng)安排(視具體情況可進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整)
第一學(xué)期
周次 活動(dòng)內(nèi)容
第二周 英語(yǔ)單詞‘詞串’記憶法
第四周 英語(yǔ)趣味小知識(shí)
第六周 一些常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)（1）
第八周 一些常用的英語(yǔ)諺語(yǔ)（2）
第十周 英語(yǔ)繞口令（1）
第十二周 英語(yǔ)繞口令（2）
第十四周 經(jīng)典英文歌曲鑒賞（1）Yesterday once more
第十六周 經(jīng)典英文歌曲鑒賞（2）Jingle Bells
第十八周 英語(yǔ)趣味謎語(yǔ)
第二十周 高考單詞記憶法
第二學(xué)期
周次 活動(dòng)內(nèi)容
第二周 經(jīng)典英語(yǔ)廣告語(yǔ)
第四周 世界各地名勝英文名稱
第六周 英語(yǔ)分類記憶詞匯之動(dòng)物篇
第八周 經(jīng)典英文歌曲鑒賞（1）Right here waiting
第十周 經(jīng)典英文歌曲鑒賞（2）Hey Jude
第十二周 超右腦快速英語(yǔ)單詞形象記憶法
第十四周 英語(yǔ)原聲影視片段賞析
第十六周 值得背的英文電影臺(tái)詞
第十八周 英語(yǔ)分類記憶詞匯之植物篇
第二十周 英語(yǔ)腦筋急轉(zhuǎn)彎
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的'課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
三、活動(dòng)對(duì)象：
本校小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1．看、聽(tīng)、學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)等。
2．以洪恩教材為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校1-2年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)，常用話題等等。
五、活動(dòng)時(shí)間
每周下午第三節(jié)課后
六、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周二四下午第三節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到上課地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩。
七、活動(dòng)安排：
九月份
1.熟悉本套教材的四個(gè)主角：Teedy/Puppy/Nicky/Kitty，及學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)Hi/Hello/Goodmorning與人打招呼。
2.掌握daddy/mommy
3.歌曲hello
十月份
1.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單水果：apple/pear/banana/peach及句型Ilike....
2.學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)動(dòng)物：tiger/dog/cat/monkey及句型Ia....
3.歌曲apple
十一月份
1.學(xué)習(xí)主要器官：nose/mouth/eye/ear/face及句型Touthyour....
2.幾種常做動(dòng)作：hop/go/clap/standup/sitdown及句型Letus....
3.歌曲Touchyoureyes
十二月份
1.學(xué)習(xí)幾種食物：icecream/fish/meat/jelly及句型Iwant....
2.歌曲rainraingoaway
八、采取的措施：
（1）做好組織工作
組織學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且按時(shí)上課。
（2）要認(rèn)真負(fù)責(zé)，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
總之，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 8
一、活動(dòng)目的：
眾所周知，英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及用英語(yǔ)交流都非常重要，為進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力，開(kāi)辟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新途徑；同時(shí)為營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的校園學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力，為愛(ài)好英語(yǔ)口語(yǔ)交流的同學(xué)搭建一個(gè)施展才華,提高英語(yǔ)能力的平臺(tái)。達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、活動(dòng)措施：
1、做好組織工作
（1）在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選班級(jí)里有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（2）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、全面考慮，合理安排。
英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我在安排英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識(shí)水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)。
為了開(kāi)展好英語(yǔ)口語(yǔ)課外活動(dòng)，我有目的地訂出英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)計(jì)劃。英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)計(jì)劃一般包括兩個(gè)方面：一是較大規(guī)模的課外活動(dòng)計(jì)劃。這類計(jì)劃的制定，要以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的活動(dòng)積極性為前提，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項(xiàng)目要少而精。
要制定出活動(dòng)具體舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。當(dāng)然，每次開(kāi)展課外活動(dòng)，教師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動(dòng)所需的材料，要制定出比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同時(shí)還應(yīng)設(shè)想到活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法。
3、用電教設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。
現(xiàn)代化的教學(xué)要求讓我們有了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，尤其是現(xiàn)代化的電教設(shè)備。但有了硬件，并不一定會(huì)使教學(xué)效果符合現(xiàn)代化的要求，更重要的是我們老師要有現(xiàn)代化的教學(xué)思想，把現(xiàn)代化的電教設(shè)備與思想連接起來(lái)，更有利地促進(jìn)教學(xué)。具體實(shí)施方法有：
（1）錄音，巧用錄音機(jī)。英語(yǔ)口語(yǔ)非常重要，口語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)更加重要。為了檢查學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確，可以請(qǐng)錄音機(jī)幫忙：用錄音機(jī)錄下學(xué)生的英語(yǔ)朗讀、對(duì)話或是歌曲，再放給他們聽(tīng)。這樣既會(huì)讓學(xué)生充滿新奇感，增強(qiáng)說(shuō)的欲望，也可以讓同學(xué)之間相互糾正錯(cuò)誤，努力用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
（2）配音。當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料有了一定的理解和積累后，教師就應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生活用語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的積極性。配音就為此提供了很好的機(jī)會(huì)。讓課文相關(guān)的錄像或是VCD片斷“靜音”，再配以其它相符的音樂(lè)，讓學(xué)生原版配音或是創(chuàng)造性地配音，這樣可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料在情感上有一定認(rèn)識(shí)，也可以讓學(xué)生在情境中發(fā)展創(chuàng)造能力，靈活運(yùn)用英語(yǔ)，達(dá)到交際的目的。
（3）攝像。把學(xué)生根據(jù)所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行的'情景對(duì)話表演（可以化妝）用攝像機(jī)記下來(lái)，再播放給學(xué)生看，可以激發(fā)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性，讓他們熱情高漲，還可以培養(yǎng)他們自我或是相互評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)課的實(shí)踐性。
4、在練習(xí)型和交流型中進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)形成性評(píng)測(cè)。
（1）練習(xí)型
練習(xí)型的口語(yǔ)評(píng)測(cè)應(yīng)該面向全體學(xué)生，根據(jù)所授教材內(nèi)容，按照語(yǔ)言交流的規(guī)律提供各種活動(dòng)思路，交流場(chǎng)面，如展示一些圖片、話題、角色，讓學(xué)生根據(jù)教師提供的素材靈活運(yùn)用自己所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的交流思想。
（2）交流型
學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最終目的是為了交流，口語(yǔ)評(píng)測(cè)，口語(yǔ)交際更應(yīng)力爭(zhēng)獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)出各種各樣的適合小學(xué)生交流的情景、場(chǎng)面、引誘學(xué)生身臨其境、進(jìn)入角色地進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流，而不是讓學(xué)生背課文，背對(duì)話。也就是說(shuō)教師的根本任務(wù)不是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生自學(xué)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間:
每周四第四節(jié)
四：活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
五、活動(dòng)人數(shù)：
20人
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一、指導(dǎo)思想
美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出，學(xué)習(xí)的最大刺激乃是對(duì)所學(xué)知識(shí)發(fā)生興趣。興趣孕育著愿望，興趣滋生動(dòng)力，興趣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。
興趣小組活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分和重要的途徑。學(xué)生只有對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。為此，興趣小組活動(dòng)必須盡可能地結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，讓學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲驅(qū)使下獲得知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
二.活動(dòng)目的
1.通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)閱讀能力。
3.讓學(xué)生真正感受英語(yǔ)的文化和內(nèi)涵，拋開(kāi)書(shū)本從另一個(gè)角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
4、讓學(xué)生的充分享受“學(xué)會(huì)”的喜悅，養(yǎng)成“會(huì)學(xué)”的能力和習(xí)慣。
三.活動(dòng)對(duì)象
3——6年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
四.活動(dòng)內(nèi)容
低段：1、學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲。
2、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
3、讓學(xué)生欣賞英文各種書(shū)寫(xiě)體，教學(xué)正確的英文書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
高段：1、指導(dǎo)學(xué)生做英語(yǔ)閱讀題，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力。
2、表演一個(gè)耳熟能詳?shù)挠⒄Z(yǔ)短劇。
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為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的'課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)特?cái)M定本計(jì)劃。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣，揚(yáng)其所長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)性,增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展及口語(yǔ)交際表達(dá)能力。
活動(dòng)目的：
1、主要通過(guò)課外活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，閱讀理解能力,書(shū)面表達(dá)能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)
活動(dòng)對(duì)象
本校初一年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2．?dāng)M以新概念英語(yǔ)為藍(lán)本，摻雜小部分適合本校初一年級(jí)學(xué)生的各種教材，配套的英語(yǔ)報(bào)紙。
活動(dòng)時(shí)間
每周星期六。
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一、英語(yǔ)興趣小組目標(biāo)
學(xué)語(yǔ)言要從娃娃抓起，初中是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng)。開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，建立多方的英語(yǔ)環(huán)境，幫助其形成語(yǔ)言體系，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，并且使學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音純正，能夠在一定的英語(yǔ)語(yǔ)境中用英語(yǔ)思維并表達(dá)，鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好的輔助英語(yǔ)教學(xué)，以及創(chuàng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和練習(xí)口語(yǔ)的場(chǎng)所，幫助他們解決英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)加強(qiáng)教師與學(xué)生的交流和溝通，分享學(xué)習(xí)心得，從而達(dá)到促使學(xué)生輕松學(xué)好英語(yǔ)的目的。
二、英語(yǔ)興趣小組實(shí)施計(jì)劃
1．參與對(duì)象：初一、初二全體學(xué)生中立志提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。
人數(shù)：預(yù)初每班優(yōu)秀學(xué)生5—10名。預(yù)初英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報(bào)名的.基礎(chǔ)上由老師篩選。
2．時(shí)間：雙周星期四的活動(dòng)課（每逢雙周舉行一次，共7-8次）。
3．地點(diǎn)：初一集中在一樓多媒體教室，初二集中在二樓多媒體教室，
4．內(nèi)容：游戲活動(dòng)與英語(yǔ)會(huì)話。
5．方式：以各位英語(yǔ)教師任教班級(jí)為單位，分為八個(gè)板塊（初一4個(gè)，初二4個(gè)），各年級(jí)，各板塊，各班以及各位學(xué)生之間開(kāi)展競(jìng)賽，看誰(shuí)做的好。
6．獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校將表彰一批在本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)
7．指導(dǎo)思想：圍繞教材現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)素材。
8．組織者：英語(yǔ)教研組全體老師。
9．經(jīng)費(fèi)：活動(dòng)中涉及個(gè)別材料方面的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，由各班自行負(fù)。
三、活動(dòng)形式
1、在英語(yǔ)老師的幫助下，根據(jù)不同話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話交流。
2、同學(xué)之間用英語(yǔ)交流，提高互動(dòng)性。
3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲。
4、經(jīng)典外國(guó)電影欣賞。
5、英語(yǔ)游戲，如猜謎、猜詞等。
6、表演英文歌為背景的舞蹈、英語(yǔ)短劇，英語(yǔ)演講等。
7、介紹英美國(guó)家的民族風(fēng)情、文化特色。
8、復(fù)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目，閱讀，聽(tīng)力和寫(xiě)作訓(xùn)練。
四、活動(dòng)要求
1、參加英語(yǔ)角的同學(xué)和指導(dǎo)老師應(yīng)按時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。
2、進(jìn)入英語(yǔ)角場(chǎng)所后一律用英語(yǔ)交流。
4、參加英語(yǔ)角的全體學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自信，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)話題活動(dòng)，保證英語(yǔ)角活動(dòng)的順利進(jìn)行。
五、活動(dòng)主題(Topic)（供參考）
1、介紹自己喜好。家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的 (Likes and dislikes)
2、談?wù)勛约旱恼n余生活。(Your spare time)
3、說(shuō)說(shuō)將要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）
4、談方位及地點(diǎn)(Direction and location)
5、談購(gòu)物(Shopping)
6、談?wù)勍獬雎眯?Outing and travelling)
7、看圖說(shuō)話(Talking about pictures)
（活動(dòng)主題可根據(jù)年級(jí)組的課程作相應(yīng)的調(diào)整）
六、建議
1、學(xué)校督促檢查每次活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、學(xué)校適當(dāng)考慮輔導(dǎo)老師的津貼。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的.機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
小學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng)，開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，建立多方的英語(yǔ)環(huán)境，幫助其形成語(yǔ)言體系，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。我校在配合英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組。旨在從英語(yǔ)基本能力入手，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語(yǔ)和閱讀能力；促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)對(duì)象
本校3--5年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2．?dāng)M以《快樂(lè)英語(yǔ)》為藍(lán)本，摻雜小部分適合本校3—5年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
每周星期三下午課外活動(dòng)時(shí)間，在多媒體教室。如遇特殊情況另行安排。
七、進(jìn)度安排略
八、指導(dǎo)教師：
本校專職英語(yǔ)教師xx、xx等。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)多樣化的活動(dòng)，提高小組成員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)成員開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：每周x，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)x小時(shí)。
2. 地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館會(huì)議室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 英語(yǔ)角對(duì)話：每次活動(dòng)設(shè)置不同的主題，如“Favorite Hobbies”“My Dream Trip”等。成員們分組圍繞主題展開(kāi)討論，鼓勵(lì)每個(gè)人積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)歷。
2. 情景模擬：模擬各種生活場(chǎng)景，如餐廳點(diǎn)餐、機(jī)場(chǎng)問(wèn)路、購(gòu)物等。成員們分別扮演不同角色，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，在實(shí)踐中提升口語(yǔ)應(yīng)用能力。
3. 英語(yǔ)脫口秀：每位成員提前準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的脫口秀內(nèi)容，在活動(dòng)中進(jìn)行展示。其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予反饋和建議，幫助提升表達(dá)技巧和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 定期進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，對(duì)比成員活動(dòng)前后的`口語(yǔ)水平，評(píng)估進(jìn)步情況。
2. 收集成員的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的滿意度，以及對(duì)后續(xù)活動(dòng)的期望。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 14
一、活動(dòng)目標(biāo)
提升小組成員的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，掌握不同類型英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：每周x，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)x小時(shí)。
2. 地點(diǎn)：學(xué)校自習(xí)室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 閱讀分享會(huì)：每周選定一篇英語(yǔ)文章，如經(jīng)典文學(xué)作品選段、時(shí)事新聞報(bào)道、科普文章等。成員們提前閱讀，活動(dòng)時(shí)分享自己的閱讀心得，討論文章中的'詞匯、語(yǔ)法、寫(xiě)作手法等。
2. 寫(xiě)作工作坊：根據(jù)不同的寫(xiě)作類型，如記敘文、議論文、書(shū)信等，進(jìn)行專題寫(xiě)作訓(xùn)練。每次活動(dòng)先講解寫(xiě)作要點(diǎn)和范例，然后成員們進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，最后互相批改和點(diǎn)評(píng)，共同提高寫(xiě)作水平。
3. 創(chuàng)意寫(xiě)作挑戰(zhàn)：設(shè)定一些有趣的寫(xiě)作主題，如“Write a Story with Three Given Words”“Create a Future - World Description”等，激發(fā)成員的創(chuàng)意和想象力，鍛煉英語(yǔ)寫(xiě)作的靈活性。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 定期進(jìn)行閱讀測(cè)試和寫(xiě)作任務(wù)評(píng)估，檢查成員的知識(shí)掌握和能力提升情況。
2. 要求成員撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，反思自己在閱讀和寫(xiě)作方面的收獲與不足。
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一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)體驗(yàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化，加深小組成員對(duì)英語(yǔ)的理解和興趣，拓寬國(guó)際視野。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：每月x，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)x小時(shí)。
2. 地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 文化講座：邀請(qǐng)專業(yè)老師或外教進(jìn)行英語(yǔ)國(guó)家文化講座，內(nèi)容涵蓋歷史、節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣、影視音樂(lè)等方面。例如，講解圣誕節(jié)的由來(lái)和慶祝方式，分析好萊塢電影中的文化元素。
2. 文化體驗(yàn)活動(dòng)：舉辦英式下午茶活動(dòng)，讓成員們親身體驗(yàn)英國(guó)茶文化；組織觀看英語(yǔ)電影，然后進(jìn)行討論，分析電影中的文化背景和人物性格特點(diǎn)。
3. 文化主題展示：成員們分組選擇一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的文化主題，如“Scottish Kilt Culture”“Australian Aboriginal Art”等，進(jìn)行資料收集和整理，在活動(dòng)中以PPT或海報(bào)的`形式進(jìn)行展示和講解。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解成員對(duì)文化知識(shí)的掌握程度和對(duì)活動(dòng)的滿意度。
2. 觀察成員在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的興趣和理解是否有所提升。
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一、活動(dòng)目標(biāo)
以競(jìng)賽的形式激發(fā)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，鞏固和提升英語(yǔ)知識(shí)與技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：每?jī)蓚�(gè)月舉辦一次競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)x小時(shí)。
2. 地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 詞匯大比拼：設(shè)置詞匯拼寫(xiě)、詞匯釋義、詞匯接龍等競(jìng)賽環(huán)節(jié)，考察成員們的詞匯量和對(duì)詞匯的'掌握程度。
2. 語(yǔ)法挑戰(zhàn)賽：通過(guò)選擇題、填空題、改錯(cuò)題等形式，檢驗(yàn)成員們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用能力。
3. 英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答：涵蓋英語(yǔ)歷史、文化、文學(xué)、影視等多方面的知識(shí)，以小組搶答的方式進(jìn)行競(jìng)賽，培養(yǎng)成員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和快速反應(yīng)能力。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 組織成員進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié)，分析自己在競(jìng)賽中的優(yōu)勢(shì)和不足，以便后續(xù)針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)英語(yǔ)劇表演，提高小組成員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、舞臺(tái)表演能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1. 時(shí)間：每周x進(jìn)行排練，每三個(gè)月進(jìn)行一次表演展示，每次活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)排練和表演情況而定。
2. 地點(diǎn)：排練地點(diǎn)為學(xué)校排練室，表演地點(diǎn)為學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 劇本選擇：小組成員共同討論，選擇一部適合表演的`英語(yǔ)劇，如《Romeo and Juliet》的經(jīng)典片段、《The Wizard of Oz》等。
2. 角色分配：根據(jù)成員的特點(diǎn)和意愿，分配劇中角色。每個(gè)成員都要認(rèn)真研讀劇本，理解角色的性格和情感。
3. 排練與表演：每周進(jìn)行排練，注重臺(tái)詞的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，以及角色的動(dòng)作、表情和舞臺(tái)走位。表演展示時(shí)，邀請(qǐng)其他同學(xué)和老師觀看，接受反饋和建議。
四、活動(dòng)評(píng)估
1. 組織觀眾投票，評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng)、最佳臺(tái)詞獎(jiǎng)、最佳角色塑造獎(jiǎng)等。
2. 成員們進(jìn)行自我評(píng)估和互評(píng)，總結(jié)在英語(yǔ)劇表演過(guò)程中的收獲和不足，為下一次表演積累經(jīng)驗(yàn)。
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