教學內容(課題)
教學目標和要求 1. 理解百分數的意義,正確地讀寫百分數能運用百分數表示事物。
2. 會解決有關百分數的簡單實問題
教學重點 解決有關百分數的簡單實問題
教學難點 體會百分數與現實生活的密切聯系
教學準備 組織學生收集生活中的分數、百分數
教學時數 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、 復習舊知
讓學生說說百分數的含義
二、 指導練習
1. 教科書第73頁第3題
要求學生自己獨立完成,最后全班講評
2. 教科書第75頁第8題
先讓學生理解題意,明白“成活率”指的是成活的棵數與所有植樹總棵樹的百分幾。
獨立完成后,全班講評
3.教科書第75頁第10題
先讓學生明白“優秀率”的含義,鼓勵學生找出等量關系,列方程解答。
4. 教科書第75頁第11題
先看表,弄清題意,然后獨立完成。
學生匯報 全班講評
授課教師:
教學過程 備注欄
5. 教學“實踐活動”
先組織學生在課堂上交流,體會百分數、分數之間的聯系。
然后鼓勵學生分別總結生活中使用百分數和分數的例子,結合具體事例談談自己的體會。
作業設計 教科書第73頁第1、2題
板書設計
教學后記
教學內容(課題) 整理與復習(第一課時)教科書第76頁
教學目標和要求 1. 通過解決問題,體會數學與生活的密切聯系。
2. 培養學生養成對所學知識及時思考的好習慣,提高學生的概括和整理能力。
教學重點 提高學生的概括和整理能力。
教學難點 對所學知識及時思考和整理
教學準備 計算機課件
教學時數 1課時
教 學 過 程 備注欄
一、指導整理
1. 學“你學到了什么?”
指導學生仔細閱讀教材,并用簡單的語言對每個單元進行概括。
學生進行交流 然后匯報
教師鼓勵學生富于個性的整理方式,并于全班講評。
2. 提出問題 解決問題
根據學生提出的問題,指導學生相互討論交流
教師參與討論
學生匯報,學生自評 通過交流從而解決問題。
二、指導練習
1. 練一練
1)讓學生獨立完成教科書第77頁1題
教師個別指導 全班講評
2)讓學生獨立完成教科書第77頁2題
?谑械诰判W 2005 - 2006 學年度第 二 學期
數 學 學科( 五 年級)教學設計
授課教師:
教學過程 備注欄
讓學生自評
然后請學生自己出題進行練習
三、總結
教師請學生試著小結 相機補充
作業設計 教科書第77頁3 4 5題
板書設計
教學后記