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《惠崇春江晚景》練習(xí)題
在各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編幫大家整理的《惠崇春江晚景》練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《惠崇春江晚景》練習(xí)題1
姓名：
一. 默寫《江南春》，寫出詩句意思，再想象詩中描繪的情景并畫下來。
江南春 詩句意思
畫在此處
二.讀《惠崇春江晚景》，完成填空練習(xí)。
這首詩的作者是（ ），詩句描寫的是惠崇的一幅名為（ ）的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），動的景物有（ ）、（ ），詩人從這些景物感受到（ ）來了，表達(dá)了詩人（ ）的思想感情。
三.抄寫自己掌握的描寫春天的兩首詩歌或一段文字，并寫出自己的.感想。
四.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
五.到大自然中觀察春天景物的特點， 再在下面框里畫出景物來,最后寫一段話或一首詩描寫圖上的景物。
畫在此處
《惠崇春江晚景》練習(xí)題2
《惠崇春江晚景》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
《惠崇春江晚景》注釋
①惠崇：北宋大畫家，建陽人。《圖繪玉鑒》說他最會畫鵝、鴨、鷺鷥（lsī）等小動物。
②春江晚景：惠崇畫了兩幅《春江晚景》，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。
③蔞蒿（luhāo）：多年生草本植物，花淡黃，莖可以食。
④蘆芽：即蘆筍，多年生草本植物，生在淺水里。梅圣俞詩：“春洲生荻芽”，荻芽即蘆芽。
⑤河豚（tn）：魚名，味鮮美，但含有毒汁。
⑥欲上：想浮上來。春江水暖，河豚魚就搶上水出游。
《惠崇春江晚景》習(xí)題
1、這首詩的作者和（）、（）并稱為“三蘇”
2、畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（）、（）、（）、（）和（），動態(tài)的景物有（）和（）
3、從物候角度看，這首詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）（3分）
4、試描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。（2分）
5、這是一首題畫詩。畫幅中沒有，而詩中出現(xiàn)了的景物是什么？（2分）
6、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的.思想感情？（2分）
答案
1、這首詩的作者和蘇洵、蘇轍并稱為“三蘇”
2、畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（竹）、（桃花）、（蔞蒿）、（江水）和（蘆芽），動態(tài)的景物有（河豚）和（鴨）
3、早春（初春）（1分）示例：三兩枝的桃花、滿地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦（2分）
4、示例：（江岸邊，）一片竹林稀稀疏疏，顏色青翠；遠(yuǎn)處，三兩枝桃花悄悄綻放，色彩鮮艷，（似乎向人們報告著早春的到來）。
5、河豚（或“正是河豚欲上時”或“河豚欲上時”）。
6、表達(dá)了詩人對惠崇畫作的欣賞]、贊美之情（或：表達(dá)了詩人看畫中之景時的喜悅、高興之情）。
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