《動手做做看》習題
《動手做做看》習題1
動手做做看同步練習題
一、看拼音寫詞語。
lìnɡwàizhìxiànɡ wèntí tíwèn mànchū qínɡlǎnɡ
hǒnɡpiàn hēshuǐ
二、選擇正確的讀音打對號。
睡覺(jiàojué)覺(jiàojué)得
哄(hōnɡhǒnɡ)騙鬧哄哄(hōnɡhǒnɡ)
三、根據課文內容填空。
1、小學二年級語文下冊《動手做做看》同步練習題：_____國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個________的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會___________。如果放進一條________，就不是這樣。這是__________?”
2、朗志萬聽了伊琳娜的話，______________。他說：“我不是想________你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也________________________，要________________。”
3、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“
四、比一比，組詞。
喝 提 漫 騙
渴 題 慢 偏
五、聽了朗志萬的話，伊琳娜會怎么說?
《動手做做看》習題2
一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，組詞語。
{漫慢{朗浪{提題{喝渴{騙偏{哄洪
三、多音字注音組詞
哄{hǒng hōng喝{hē hè
四、在括號里填寫合適的詞。
一杯子一金魚一問題一鮮花一白云一大風
五、課文閱讀。
媽媽說：“不能，你!”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是，要。”
1.在括號里填上合適的詞語。
2.朗志萬是家。
3.這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要，才能找到正確的答案。
《動手做做看》習題3
一、看拼音寫詞語
lìnɡ wài zhì xiànɡ wèn tí tí wèn màn chū qínɡ lǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǒnɡ piàn hē shuǐ
( ) ( )
二、按課文內容填空。
1、_____國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個________的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會___________。如果放進一條________，就不是這樣。這是__________?”
2、朗志萬聽了伊琳娜的話，______________。他說：“我不是想________你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也________________________，要________________。”
3、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“ 。”
三、實踐活動
動手做做看水到底會不會溢出。
《動手做做看》習題4
一、我會讀，連一連。
lǎng lín yī nà āi lín piàn hǒng
朗鱗伊哎琳娜哄騙
二、比一比，組詞語。
漫( )志( )提( )喝( )
慢( )忘( )題( )渴( )
三、在括號里填寫合適的`詞。
一( )杯子一( )金魚一( )問題
一( )鮮花一( )白云一( )大風
四、讀拼音，寫詞語。
qíng lǎng màn cháng lǎng dú màn huà
________ ________ ________ ________
五、課文閱讀。
媽媽說：“不能( )，你( )!”
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是( )你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是( )，要( )。”
1、在括號里填上合適的詞語。
2、這兩段話告訴我們：遇到問題，不能只聽別人的，也不能光動腦想，還要______，才能找到正確的答案。
六、課外閱讀。
蘋果落地
牛頓是一位大科學家，他從小熱愛科學。
一天傍晚，牛頓在蘋果樹下看書，忽然，一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
牛頓看見了，覺得很奇怪。他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢?一定是因為它太熟了。”
過了一會兒，他又想：“可是，為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢?這里一定有什么道理。”于是他就專心去研究了。
后來，牛頓發現了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。
1、找出下列詞語的近義詞。
喜愛好奇
用心發明
2、填表。
牛頓想蘋果為什么會落地?
開始認為________________________
后來發現________________________
3、用下面的詞語寫句子。
一定________________________________________
專心________________________________________
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