新目標英語八年級英語觀課心得范文

　　10月29日，參加了在長江中學舉行的區“規范地教，有效地學”初中八年級英語讀寫課堂教學研討暨名師帶徒成果展示活動。作為徒弟，這次沒有上課，幸運地“躲過一次”, 幸福地聆聽了四節水平不一，風格各異, 精彩紛呈的讀寫課, 感覺受益匪淺。下面談談自己對囡囡這節課的感受：

　　A．教學思路清晰，教學過程( )流暢，目標明確，重點突出。囡囡以“肯德基廚藝大賽”為主線貫穿整節課，讓人感覺整節課一氣呵成，非常流暢。同時，活動設計樸實有效，能很好突出“讀寫”這一主題。

　　B. 教學方法、手段豐富多樣。既采用了現代化多媒體，又結合傳統實物教學。通過教師在課堂上親自動手做sandwich，激發學生興趣，充分調動學生積極性，學生在欣賞的同時，老師很自然地帶出了做sandwich所需材料的新單詞。這樣，培養學生觀察力的同時，學生的英語口語表達能力也得到了鍛煉。

　　C. 教學設計緊密聯系學生實際生活，讓學生小組合作選擇其中一個寫篇菜譜，將課文中新授的`知識和語言運用有機結合起來。這種以真實的語言運用情景，組織有意義的語言實踐活動，讓學生感受到英語學習帶來的樂趣。

　　D. 教學過程( )體現了任務型教學，在閱讀過程中，囡囡老師給學生布置任務，學生通過參與、實踐完成填詞任務后，不僅培養了自己學習的獨立性和自主性，也形成了積極的學習態度與主動的學習方式。

　　E. 囡囡老師教態親切、自然，和藹可親，教學經驗豐富，語言清晰，教學基本功扎實，能很好的調控課堂氣氛，師生關系融洽和諧。另外，尤其值得一提的是囡囡老師的板書設計整潔美觀，主題突出，設計合理，最后呈現給學生的是一張完整的recipe,可見囡囡老師板書設計上也是花過心思、動足腦筋的。

　　有個值得商榷的地方：評價方式是否能與課堂教學內容有機結合而不拘泥于形式，這樣更能激發學生參與熱情，課堂氣氛可能會更活躍些。

　　有不妥之處敬請原諒.

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