男女生也能成好朋友-教師心得

　　我曾帶過兩個班級，一個是從三年級接手過來的。剛一接過來，我就告訴他們，我們是一個集體，是一個大家庭，能聚在一起讀書是一種難得的緣份，我們在坐的同學，你們與同學的相處也許比你與表哥表姐們相處的時間還要長，我們就像是兄弟姐妹一樣。要關心別人，幫助別人。我一開始就有這樣讓男女生互相幫助，成為兄弟姐妹的意識，因此在平常的學習生活中我也時不時的有意識的去引導關注提醒他們。因此一直到畢業，我們班的男女生也不會出現要求男女生分開坐，桌子上畫三八線，男女生不和等事情。真正能做到像兄弟姐妹一樣。但另一個班級由于是五年級的時候接過來，年齡已經大了，對異性有“敵意”，男生很不懂事，總是要去逗、鬧女生，而女生又是很懂事，男女生間的矛盾還是比較明顯的。

　　因此我覺得男女生關系是否能和諧發展，關鍵在于從小的有意識的去引導他們，不要總是故意引起什么男女生比賽啊，或是男生一定要讓著女生，要把學生當成一個整體去看，不分化他們，只用事實說話。我想我們可以采取以下幾點措施對男女生進行有效的教育。

　　1、努力抓好班集體建設

　　環境對學生的影響是非常大的。教師在課堂上不應拘泥于固定的座位制，應有多種變式；上課學習也不僅僅是聽講一種形式，應多一些自由結合、興趣分組，讓男女生有更廣泛的交流機會，發現異性的優點，更理解、體諒別人。另外班主任也要有這樣的意識，在平時與學生的談話聊天中要灌輸給他們男女平等，男女各有優點，大家都是學習生活在一個班級里的`兄弟姐妹。通過這樣有意識的加強環境的影響，學生也就會被感染，不會再對異性產生“敵意”或是不理解了。

　　2、有計劃地開展主題教育活動

　　圍繞班集體的奮斗目標，設計一系列活動，注意安排男生與女生的組織配合，同時注意觀察，根據不同的活動適當變換男生與女生的組合，比如大掃除、集體活動等都要注意男女生的搭配。讓學生在活動中受到道德、心理等各方面的教育，精神充實，漸漸走向成熟。

　　3、耐心細致地進行個別引導

　　對于個別突出的學生，班主任要推心置腹地與學生談話，甚至可以用自己的認識、經歷、體會來引導學生正確處理問題，或是化解男女間的矛盾，這種引導不是一蹴而就的，要不斷使學生提高認識。

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