六年級《青銅葵花》讀后感（精選35篇）

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的六年級《青銅葵花》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 1

　　十歲生日聚會上，我的同學送給了我一本著名兒童文學家曹文軒寫作的小說《青銅葵花》。這本書主要講了在大麥地一個城里的女孩葵花和一個鄉村男孩青銅的故事。

　　在大麥地村，青銅在一場浩蕩大火中成了啞巴。葵花，由于爸爸意外落水，成為了孤兒。一次偶然的機會，青銅家收留了這個可愛的女孩，他們成為了兄妹。青銅一家人對葵花都非常好，非常的愛護她。因為青銅的家里比較貧苦，青銅就放棄了自己上學的機會，讓葵花上學。葵花想照相，青銅就冒著大雪去賣花鞋讓葵花照相。葵花想看表演，青銅就讓葵花騎在自己脖子上。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的名字。

　　用作者曹文軒說：每一個時代的`人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者！

　　從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質，也看到了他們為了美好生活而不懈奮斗的那份堅強和堅持！

　　這本書感動了我，我也要做一個善良而且堅強的人！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 2

　　“爸爸，爸爸，你快回來啊，你到底在哪里啊！”葵花聲嘶力竭地喊著。這是葵花的爸爸被急流卷走，葵花不相信爸爸不在了，去找爸爸的情形。當我看到這里時，淚水無聲地滴落在《青銅葵花》這本書上。一旦說起《青銅葵花》，我便會說得滔滔不絕。

　　她是一個勤勞懂事，為了給奶奶治病，而跑去外地撿銀杏的葵花。他是一個不會說話，但為了葵花能上學而放棄了，自己也想上學的.夢想青銅，兩個孩子在機緣巧合下成了兄妹。

　　在貧窮困苦的日子里他們一家仍舊快樂地生活著。葵花沒有參加學校的拍照活動，為了能給家里省些錢，放學后她跟哥哥青銅一起去采蘆葦，為了多編些蘆花草鞋去賣，考試故意考差，她想這樣就不要上學了，可以給家里多省個錢，自己跑到外地撿銀杏，為了給奶奶賺錢看病。

　　為了讓葵花上學，家里是想方設法掙錢，家里很窮，沒有燈，葵花每天都去同學家借光寫作業。有一天，聽到同學被媽媽責怪說：為什么天天讓她來咱家寫。同學說：“是她自己來的”。同學的媽媽聽完就是一頓打。葵花趕緊跑回家去。哥哥知道了就捕捉螢火蟲，給葵花造燈，葵花再也不用去別人家了。當最后葵花被城里人接走時，青銅沒有哭，也沒有鬧，常常坐在葵花田內。望著一望無際的葵花田，青銅因太想念葵花竟然大叫了一聲葵花。親情是任何東西都不可逾越的，這就是青銅葵花的兄妹之情啊！

　　少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能成為強者！我們面臨痛苦時，要堅強面對，把它當成一種風度，長大后才可能成為強者！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀不僅豐富了我的知識，提高了我的習作水平，還教會了我許多做人的道理。

　　最近，我讀了曹文軒的書——《青銅葵花》，受益匪淺。《青銅葵花》這本書主要講述了一個從城里來的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的父親，變成了一個孤兒。后來在青銅一家生活的故事。

　　這本書里，我最喜歡青銅。他是一個聰明、懂事、懂得謙讓的啞巴男孩。由于家里窮，只能讓一個孩子去讀書，青銅和妹妹葵花互相謙讓，都說給對方去讀書，爭論到最后，青銅想了一個主意，將一個綠銀杏和一個紅銀杏放到一個罐子里，誰摸到紅銀杏就去上學。最后他掌心里是一顆綠色的銀杏。他笑了。奶奶、爸爸、媽媽都望著他。他還在笑，但已含了眼淚。他永遠也不會說出這里頭的`秘密：先將一枚紅銀杏藏在衣袖里，并將一枚紅銀杏與一枚綠銀杏放進瓦罐，將罐子中的綠銀杏與衣袖里的紅銀杏調換。這樣葵花不管摸哪個都是紅銀杏。而他只要拿出衣袖里的綠銀杏就可以了。聰明的青銅想方設法讓葵花去上學。可見他愛妹妹勝過愛自己。

　　我呢，對弟弟一點也不謙讓。一次，我和弟弟同時喜歡上了同一瓶飲料，我倆你爭我搶，最后，我靈機一動說：“說不定這瓶飲料有毒，讓姐姐先嘗嘗”。弟弟信以為真，我趁他不注意，頭一抬，把飲料喝個精光。讀了《青銅葵花》這本書后，我要向青銅學習，生活中要懂得謙讓。

　　葵花是一個很懂事的孩子，她的學習成績很好。青銅家有一段時間沒燈無法寫作業，她只好去同學秋妮和翠環家寫作業。有一次，葵花受到秋妮和翠環的欺負，她們商量好后，一起將葵花趕出各自的家門。葵花很傷心，便跑到以前自己被領養時的大槐樹下，借著一絲微弱的月光吃力地寫作業。讀到這兒，我兩腮通紅。我在家里明亮的燈光下寫作業，每次都要左摸摸右看看，磨磨蹭蹭，缺少葵花那種勤奮好學的精神。

　　讀了《青銅葵花》這本書后，我要向葵花學習，做一個熱愛學習的好孩子。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 4

　　寒假讀了青銅葵花這本書，在看之前，我曾一直以為青銅葵花只是一件藝術品，但我錯了。青銅是個男孩子，他的家庭雖不富裕，但是青銅過得很快樂，直到一場大火取走了他的聲音。葵花是一個”沒有雙翼的天使“，父母都不在了。善良的青銅一家收養了他，從此，青銅與葵花成為了兄妹。

　　為了葵花上學，青銅放棄了上學的夢想；為了葵花照一張相，青銅賣掉了自己腳上的蘆花鞋赤腳走在雪地上；為了葵花晚上能有燈鞋子，青銅捉來了螢火蟲做南瓜燈；為了讓葵花能看馬戲，青銅頂這葵花一晚上；為了葵花能漂漂亮亮的'報幕，青銅吹到腮幫子疼給他做了一串獨一無二的冰項鏈......青銅為葵花付出了太多，他們一家為葵花付出了太多。他們并不是有血緣關系的親人，但他們卻要比許多人做的都更好。他們一家收到了太多打擊：奶奶的去世，蟲災........但他們卻從沒想過要趕葵花走，奶奶為了葵花能吃上飯當掉了自己的金耳環，葵花為了給奶奶治病，一個人背井離鄉去了江南撿銀杏。

　　常有人說堅強，我以前不懂堅強，但我在青銅一家看到了真正的堅強，他們日子過得苦，但他們從未抱怨，他們一路坎坷，他們微笑面對。他們甚至經常吃不飽飯，吃了上頓沒下頓。但他們仍活著。有許多人天天抱怨這個抱怨那個，埋怨處處不如意，事事不順心，但你們像青銅一家那樣了嗎？曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兩姐妹的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”學會堅強，學會愛生活，學會向青銅一家一樣堅強與善良，這就是這本書告訴我的道理。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 5

　　在我所看過的書中，給我印象最深，也最讓我感動的就數今年暑假看的《青銅葵花》了，《青銅葵花》讀后感朱梓銘。這本書的作者是曹文軒，書中描述的是一個男孩和一個女孩的故事。

　　年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸來到和大麥地僅隔一條河的干校。她的爸爸是個藝術家，制作了著名的青銅葵花。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田里畫畫，坐船過河時不幸被淹死了。葵花就成了一個無依無靠的孤兒。大麥地最窮的人家--青銅家把葵花給領養了。從此，葵花就成了青銅的'妹妹，一家人對葵花關愛有加。青銅雖然是一個啞巴，但對妹妹也照顧的無微不至。因為家里窮，供不起兩人同時上學，家里毅然決定放棄青銅的學業，把這個機會留給葵花。村里人都知道青銅家窮，所以也給了這個特殊的家庭許多幫助，一家人就這樣過著清貧而又幸福的生活。在葵花上五年級的時候，青銅的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，從城里來了五位領導，說要把她接到城里去生活，她全家聽到這個消息后悲痛萬分，因為在多年的朝夕相處中，他們彼此之間有了感情。

　　葵花被接走后的日子里，青銅總坐在河邊的大草垛上，望著葵花離去的方向，日夜等待著妹妹的歸來！終于有一天，他看見葵花向他跑來，激動地他使盡了平生力氣，大叫了一聲"葵--花"，許多人都驚呆了，十多年來，從未開口說一句話的啞巴，終于會開口說話了！這本書讓我看到了青銅一家人的寬厚與善良，使我認識到了人與人之間要有無私奉獻的精神，要懂得關愛與忍讓。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 6

　　那日，學校進行期中的頒獎典禮，一本好書《青銅葵花》悄然來到我的世界。當我拿到這本書時，像是被一股神秘的力量驅使著，吸引我不得不立刻讀完它。

　　書中講述的是一對少年青銅和葵花因不幸相遇，走進了一個家庭以兄妹相稱，他們從此一起成長，一起走過風風雨雨，度過重重難關的故事。12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。

　　書中讓我感觸最深的是葵花，她是一個誠實、善良、純真、美麗、可愛的女孩，她在苦難的磨練中學會了堅強，變得更加懂事成熟。

　　苦難讓她學會了抵制欲望的誘惑，照相對于大麥地的孩子來說是十分可望而又奢侈的一件事，當學校的同學們都熱熱鬧鬧的去照相時，葵花只能遠遠的躲在一旁觀看，盡管心里是多么渴望照一張屬于自我的相片。讀到這時，我心中不禁一顫，想要一張屬于自我的照片都這么難嗎？同樣身為妹妹的.我卻有多得數可是來的個人照，和葵花相比我是多么幸福啊！我更應當好好珍惜這難得的幸福。

　　當葵花被選為大麥地新年聯歡晚會的主持人時，教師提議她帶一條銀項鏈來裝飾的自我會更美，然而懂事的葵花并沒有告訴家人，但當青銅得知消息時立刻為葵花制造了一條世界上的一無二的冰項鏈，這條冰項鏈配飾媽媽為他改制的上衣使葵花成為了聯歡會上最閃亮的明星。是啊，從小到大我不僅有過多少條項鏈，再看看臥室里的那個大衣櫥里，裝滿了春夏秋冬的衣服，甚至舊一點的衣服我都不會穿，更不要說改造的衣服了。

　　讀完這本書，我久久未能平靜。我為葵花的堅強所感動，為她不幸的遭遇給予同情。同樣身為一個妹妹的我卻沒有葵花的堅強，努力和勤奮，她將是我學習的好榜樣，將永遠激勵我，感染著我……

　　六年級《青銅葵花》讀后感 7

　　愛，是世界上最淳樸的感情，世界上有很多種愛，有些是隱藏的愛，有些是無處不在的愛……《青銅葵花》這本書就是一首愛的贊歌，講述了青銅一家對葵花無微不至、無處不在的愛。

　　主人公青銅，因5歲時發高燒燒成了啞巴，從此不能說話，性格古怪。有一天，他救了被困在河里的.葵花，而葵花從小沒有母親，這讓他明白了他不是世界上最孤獨的孩子。然而，葵花的最后一個親人——爸爸也溺水身亡了，葵花無人照顧，貧窮的青銅一家卻收養了她，在這個并不富裕的家庭里發生了一系列感人的故事。

　　青銅一家都很疼葵花，省下錢來、賣掉東西讓葵花上學；媽媽只給她一個人做了一雙棉布鞋；葵花的奶奶在世的時候，夏天每個夜晚都用蒲扇給她扇風，把她的汗扇干了才去睡覺；青銅為了讓葵花看到馬戲，讓她騎在自己的脖子上看；每天上學的時候，青銅總是“護送”葵花去上學；他替葵花攬下了茨菇田失守的所有責任；在冰天雪地里為她制作了一條冰項鏈……一家人把葵花拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得天天把葵花頂在頭上。

　　葵花她自己也很孝順，為了省出錢來給奶奶治病，自己深思熟慮了很久，故意考試考得很差，讓自己失學。還不告訴任何人，獨自坐大船去江南采銀杏葉賣錢。

　　可葵花還是因為某種原因回城里了，青銅看著漸漸遠去的船，想著自己和葵花度過的那日日夜夜，竟喊出了“葵——花！”兩個字！看到這兒，我流淚了，一個啞巴竟喊出了兩個字！雖然只是兩個字，但這是他對葵花的愛孕育出的奇跡！

　　讀了這本書，我震撼了，青銅一家的生活雖然充滿了各種困難，有蟲災、水災、火災……但他們是多么的善良樂觀，從不向命運屈服。更令人感動的是，友愛能沖破兩個從來不認識、不理解對方的人之間的隔膜，這就是愛的奇跡！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 8

　　“在苦難中磨練，在風雨中成長”，這句話說的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書中的主人公。

　　合上這本書，我深有體會，在腦海里回想著這本書的內容：青銅與葵花第一次相見時，葵花在小河的.水里，她正死死地抓住岸上已有些松動的草皮，看樣子，她很快要被小河吞沒，這時，在岸上放牛的青銅拉了她一把。她的爸爸很想感謝青銅，問他叫什么名字，但他只能用沉默來回答，因為五歲時一場大火使他失去了說話能力，他很想上學，卻沒有一所學校愿意收他。后來，葵花的爸爸不幸落水，永遠地離開了葵花，葵花沒有一個親人了，村里人想讓大家收養這個孩子，青銅家雖很窮，但他們一家人真心喜歡葵花，于是葵花住進了青銅家，開始了一段伴隨著歡笑和淚水的兄妹親情，從此，這個貧窮的家多了更多的歡樂，因為他們就像彼此黑暗中的那一縷光線，照亮了對方，也照亮了自己。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，從此，青銅便只能遙望著女孩葵花離開的地方……

　　讀完這本書，我為青銅葵花的苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個幸福美滿的家庭，衣食無憂，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著，有叔叔阿姨外公外婆寵著，我是多么幸運啊！可我常常身在福中不知福，有時為了一點雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭吵，現在想想：我做得對嗎？我應該好好反思自己，學會感恩，學會珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。

　　《青銅葵花》這本書，值得一看，怎么，你還沒看嗎？那快去打開它吧，相信你一定會收獲很多的！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 9

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。從小我就和書結下了不解之緣，而我最喜歡的一部書就是曹文軒先生寫的一本《青銅葵花》。

　　這部書講述的是一個男孩青銅和一個女孩葵花的故事。葵花是一個城市女孩，她的爸爸到鄉下的一個干校工作時帶著她，因為一次意外，她爸爸溺水而亡。一河之隔的青銅一家收養了葵花，從此他們成了兄妹。青銅無處不在無微不至的照顧著葵花：看馬戲時讓她騎在自己肩上；學校演出時為她制作冰項鏈；為了讓葵花吃上肉，在蘆葦蕩中捕野鴨……，他們一起生活成長。在苦難的日子里結下了深厚的友誼，而在葵花十二歲時，命運又把她召回了城市，青銅從此常遙望葵花所在的地方……

　　在這部書中，作者寫了許多美麗的痛苦，將苦難寫的.極其深刻。主人公生活的大麥地本來就是窮地方，經過了暴風雨的破壞，又出現了蝗蟲的掃蕩。如果換做一般人，可能會坐以待斃。而大麥地的人們在緊要關頭，挺成了一顆大樹。困難像彈簧，你弱它就強。在遭遇困難時他們并沒有絕望，而是積極主動的想辦法和苦難作斗爭，這種精神很值得我們學習。而我們衣食無憂，過著衣來伸手飯來張口的生活，在家里儼然變成了一個小皇帝。遇到一點困難就畏縮不前。我們實在是應該反省自己，做個不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，希望之光就會驅散絕望之云。這種對困難的態度不僅是個人也是整個中華民族所應有的精神。

　　每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應該有一種對痛苦的風度，長大后才可能是一個強者。只有正視痛苦方能明白人生的價值！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 10

　　這個暑假老師要求我們讀《青銅葵花》，生動曲折的故事情節，讓我深深地被親情所感動！

　　書中講的是一個小女孩葵花，三歲那年母親去世，只能和爸爸相依為命。七歲時爸爸要到五七干校勞動，葵花隨爸爸來到這里，爸爸白天勞動晚上開會，葵花很孤獨，那是一種萬里天空卻看不見一只鳥兒的地方。可這時更大的不幸降臨了，一天葵花的爸爸坐船去葵花田寫生，回來時遭到大風，小船翻了，爸爸掉進河里淹死了，葵花成了孤兒。后來她被寄養在青銅家……

　　青銅在一場大火中成為了啞巴，家里有爸爸、媽媽和奶奶，是大麥地上最窮的人家，可卻給了葵花無限的愛。當時只能讓一個孩子上學，青銅毫不猶豫地把這個位置讓給了葵花，為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋，有人想買他腳上那一只時，他同意了！為了妹妹的彩色相片，他必須這樣做，他愿意這樣做。當冰雪無情地襲擊他的手腳，把他的腳凍紅凍紫，甚至凍僵，一動也不能動時，他毫無怨言。正當他們過著無憂無慮的`生活時，有天晚上狂風來了，不少房屋倒塌，莊稼也被淹了，青銅為了家人為了葵花，決定尋找蓋房子的金茅草。快過年了，學校的文藝隊要表演節目，葵花也是里面的一員，大家都說如果有一條項鏈該多好呀，青銅不惜勞累辛苦從屋檐上的冰凌采下幾根，割下幾根蘆葦，用它們把冰凌穿在一起，就成了冰項鏈，燈光下它那神秘而華麗的項鏈震住了所有人。葵花讀三年級時，大麥地又發生了蝗災，青銅好不容易捉了一只野鴨給家人吃，卻又被誤認為是偷的，可憐的青銅有口難辨。葵花也是一個聽話、懂事的女孩，她也勤奮學習，以優秀的成績報答家里，為了治好奶奶的病，她還一個人去賣杏賺錢，還說不讀書了，把讀書的錢都給奶奶治病。

　　讀了這本書，我懂得了感恩和回報，這本書不單單是講親情，還要我們敢于面對現實，不向困難低頭。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 11

　　在暑假里，我看了好多書，但是，最讓我難以忘記、腦海里時常浮現書里的那些畫面的，就是曹文軒著的《青銅葵花》這本書，他深深地觸動了我！

　　這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。在他們呢12歲那年，葵花又被命運轉移回到她的城市，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　這本書是悲慘的，但他也是美麗的。這本書與我們人是一樣的，我們人生中不可能一帆風順，總會經歷一些挫折。故事中的人物恰恰也相同；為了讓葵花上學，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機會；為了讓葵花晚上不用到別人家寫作業受屈辱，青銅去河邊捉來螢火蟲做戀人十盞南瓜燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默地站了一個晚上；當然，葵花為了賺錢給奶奶治病，她獨自一人到油麻地撿銀杏葉；為了讓哥哥被人看得起，葵花想方法交啞巴哥哥識字。雖然他們不是親兄妹，但是感情超越了親兄妹。

　　任何一個時代，不管是新時代，還是舊時代，苦難幾乎是不可避免的。如今的我們，生活在這樣一個不缺吃喝的年代，還是有人會因為被父母批評了或者是與同學不和就放棄生命，選擇跳樓。甚至于不想付出，遇到挫折就自暴自棄！曹文軒說：“我們要正視痛苦、尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　讀了這本書后，我很佩服青銅，尤其是他面對一切痛苦的'勇氣，記得爸爸曾對我說過：“年輕時候的苦不叫苦，年老時的苦才叫真正的苦。”現在，我能體會到其中的含義了，年少時吃得苦，如果我們能積極面對，也許將來就會讓自己變成一個強者！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 12

　　看完《青銅葵花》，我覺得這本書里的每一個字之間都流淌著淡淡的美和溫暖。

　　《青銅葵花》主要講述了一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是一個城里的女孩，媽媽很早就去世了，然后她隨著爸爸來到了鄉下，后來爸爸也去世了，所以她就被青銅一家領養了。葵花只用了一天就融入了這個家庭，還管青銅叫哥哥。青銅是一個啞巴，但是兄妹二人能像正常人一樣交流，而且感情十分深厚。青銅一家都很疼愛葵花，葵花也很懂事、孝順。葵花、青銅、爸爸、媽媽、奶奶和牛度過了快樂的五年。葵花上了學，青銅每天騎牛去接她。為了讓青銅和葵花住大房子，奶奶賣掉了戴了一輩子的珍貴的'耳環。但在葵花十二歲那年，她被迫送回到城里。葵花走之前，奶奶和牛也都安詳地離開了這個世界。從此青銅每天都看著大麥地的葵花田，盼望著葵花能回來。

　　《青銅葵花》是一本很好的書，書里描寫的感情自然真摯。我體會到了命運的力量和人與人之間偶遇的緣分；生命的短暫和意義。盡管貧窮，但青銅和葵花一家人活得很幸福很快樂。那離別時的痛苦和對親人的思念深深地打動了我，讓我差點留下眼淚。而且書中還描寫了牛的天真與可愛：“它是一頭油光水滑的牛，它沒有像其他的牛那樣瘋跑，而是很安靜地跟著主人“。我特別喜歡書中“高遠而明亮”的天空，金黃的田野，“草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都是潮濕的”。那種鄉下特有的悠閑，空曠的美讓我身臨其境。

　　我合上這本書，青銅的清爽質樸和葵花的溫暖淡雅一直印在我心里。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 13

　　我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡事不能愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，又不愛痛苦。

　　這篇文章主要寫了一個男孩與女孩的事。寫了他們在大麥地一起度過了多少個春秋，后來命運又將葵花召回城市。

　　令我最受感動的有：奶奶望著高高的坐在水泥樁上的青銅說：“你光坐在那干啥？有什么用？心靈優化，跟你老子說，他是一家之主。你不說，坐在上面一輩子也沒用------你可想好了，以后你就不能再貪玩了，要掙錢------你還不下來，再不下來，就不人家領走了------要對她好，一點也不能欺負她，你在欺負她我可不饒你------快下來去找你老子，我看得出來，他喜歡那閨女他只是想我們家很窮------下來吧！------”奶奶晃晃悠悠的走到水邊，用竹嵩將船輕輕推向水泥樁。從這里奶奶說家里很窮，但他們家“人小志不短”，就算是把葵花領回家，也絕不欺負他，可以看出他們一家人都很善良。而青銅卻為了要領葵花坐在一給占滿白色鳥糞的的水泥柱上求爸爸，從而也可以看出他的善良。

　　已在冬季，天氣很寒冷。尤其是在這橋頭，北風從河面上吹上岸，掛在人的肌膚上，就像鋒利的刀片一般。站不一會，腳就被凍麻了。那是，青銅就會在那里不停的蹦跶。蹦跳到空中時，他會看到一些站在地面時看不到的景致。越過眼前的屋脊，他看到了后面一戶人家的屋脊。那屋脊上落了一群鴿子。跳在空中的他，覺得那些被風掀起羽毛的鴿子很像他的蘆花鞋。這里寫了青銅為了葵花照上一張漂亮的`照片，在這么寒冷的天氣里賣鞋掙錢，還凍得他直跳，可見，他和葵花的情誼多么“重”啊！

　　每個時代的人，都有每個時代的風格，也有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 14

　　這本書講的是有一個小女孩叫葵花，她來到了青銅家并住了下來，很快融入了這個家庭，她和青銅就像兄妹一樣，青銅也很疼她，這個家庭也發生了很多事情......

　　我覺得葵花很懂事。為了給家里省一些錢，她就忍住不把在學校可以照相的事告訴家人；在奶奶生病的時候，她竟然一個人去很遠的地方采銀杏還什么也沒帶，多虧船上的.一些好心人的幫助她她才帶著一些錢毫發無損地回到了家；在期末考試時，葵花還故意考砸，因為她想省錢給奶奶治病，最后老師還是讓她重考了一次。

　　青銅也是個懂事的孩子。他十分疼愛自己的妹妹，雖然他很想上學，但是他還是把機會留給了他妹妹，每天上下學他都去接送葵花；由于他們家很貧窮，他就每天堅持去賣茅草鞋，甚至連自己腳上穿的鞋也賣掉了，赤腳跑回了家。

　　青銅的奶奶也十分疼愛他們，竟然自己一個人去很遠的親戚家的棉花地里采棉花給青銅葵花做棉襖，結果累垮了。

　　沒想到那個時代的人們竟然這么貧窮，小孩都上不起學校，我們一定要珍惜現在的生活。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 15

　　自從我看完了《青銅葵花》后，我的感觸很深，因為故事里的青銅為了保護葵花，不管什么代價都要付出，而像青銅那樣的好哥哥是不多見的'，青銅和他的妹妹葵花一起經歷了許多風風雨雨，直到她被送回城。

　　葵花他擁有溫暖人心的外貌，而他的冷系哥哥一直陪著她，她的哥哥青銅雖然是啞巴。但是他的心靈卻是健康的，他有很多話要向這個世界傾說，他的快樂痛苦都是靠肢體語言來表達的，最重要的是他有一顆大大的愛心:為了讓葵花能照上相，他冒著大雪去油麻地鎮上賣蘆花鞋；為了葵花填飽肚子，他在水邊蹲守整天捕捉野鴨；為了葵花在舞臺上更引人注目，他將吹了洞的幾十顆冰凌穿在一起，做成一條輕盈潔白的冰項鏈；為了讓葵花住上房子，他和爸爸去海灘邊割了一個月的茅草。

　　通過看這本書，我覺得青銅一家的人是那么淳樸、善良、充滿愛心。如果世界上每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 16

　　書有千萬本，但真正能給人啟迪的能有多少？可我認為，《青銅葵花》這本書是一部真正的著作。

　　《青銅葵花》講的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的.朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此坐在草垛頂上，望著女孩葵花離開的方向。故事的結尾是女孩葵花最終回到了大麥地，使得男孩青銅奇跡般的開口說話了。

　　我想，《青銅葵花》之所以受到廣大讀者的熱愛，不僅是因為它寫得生動有趣，更是因為它包括了世間最重要的三大元素：大苦難、大美與大愛。每一個時代，都有每一個時代的苦難。我們不能因為科技的發達，就一味地享受在歡樂之中，而不去理會苦難。恰恰相反，在這個“享受快樂，追求歡樂”的時代，我們更應該學會成長，學會去正視痛苦！

　　《青銅葵花》教會了我們人生的價值。人生的價值不是一味地享受歡樂，而是在面對苦難時能站穩腳跟，并繼續前行。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 17

　　在今年寒假，我讀了一本書，名叫 <<青銅葵花>>，讀了以后非常感動。因為青銅家這么窮，還能把城市女孩葵花像自己的孩子一樣撫養。其中，最令我感動的就是“大草垛”這一段了。 葵花在和別的孩子玩時，知道了自己要回城市的消息，一直不告訴家人。可沒過多久城市里的人就來接她了。

　　青銅與葵花一起躲進蘆花叢，可命運還是把她招回了城市，青銅好像瘋了，每天都坐在大草垛上望著船消失的'地方，好像在等葵花回來似的。心里也許很痛苦，也很新欣慰，因為，葵花在城市才能有更好地學習環境，更好的生活環境。 這本書給我留下的印象很深，青銅家人這種無私偉大的愛讓我很感動。青銅為了給妹妹照相，賣掉自己腳下的蘆花鞋，為了給妹妹上學，放棄了自己上學的夢想......青銅對妹妹的關愛是無人能比的。青銅家每個人寬大的胸懷，也令我十分感動。由此，我也想到親人對我的關愛，我要感謝他們，要有一顆感恩的心。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 18

　　在寒假期間，我讀了一本課外書，名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒，小說講述了一個叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時候，大麥地突然著火，青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說話的能力，獨自擁有的世界，直到女孩的出現。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的'雛鷹失去了翅膀，一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活

　　這本書我最的一章內容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當她回來的時候，奶奶已經去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動是因為她很懂事，吃驚的是她這么小就能出去掙錢。

　　這對親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對苦難！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 19

　　每個人的人生都有喜怒哀樂，即使再艱苦，我們只要樂觀面對，你會發現，其實并沒有你想象的糟糕。

　　這本《青銅葵花》的故事是一個名叫葵花的小女孩兒，她的`爸爸掉進小河里溺水死了，而他并沒有郁郁寡歡，千校的叔叔阿姨把她寄養在了男孩兒青銅家。青銅家很貧苦，但是青銅家人都很樂觀，并沒有愁眉苦臉，反而還很快樂幸福。

　　看到這里，我不禁想到我自己。要是換我，我可能要傷心透頂了。記得有一次，因為試卷上那扎眼的分數，對自己最最好的朋友大吼大叫。當時的我，實在太經不起命運的挑戰吧，一次沒有考好，不算什么，下次認真一點，考好一點就好了，為什么要為了那一次失誤而大發脾氣？每次我想到這件事，心里不免有些愧疚。

　　如果那件事發生了青銅和葵花身上那是顯得多么的微不足道。他們經歷的磨難，是我們無法想象的。青銅家沒有足夠的錢供青銅和葵花兩個人一起上學，青銅毫不猶豫地把上學的機會讓給了葵花。而葵花每次回家都會幫青銅識字，這一個困難打不倒他們，十個、二十個，也打不倒他們。青銅家總是迎難而上，樂觀生活。

　　“其實生活并沒有你想象的那么糟糕，只要你樂觀面對”。是啊，我們每個人都要像青銅和葵花一樣，樂觀生活，迎難而上！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 20

　　《青銅葵花》主要講了一個叫葵花的女孩很小的時候便失去了唯一的親人爸爸和媽媽。后來女孩被好心的青銅一家收養。直到12歲那年被接回了城市。

　　葵花到青銅家時正好7歲，正是上學的年齡。這就讓爸爸媽媽傷透了腦筋。因為他們一時半會拿不出錢來。最后爸爸媽媽決定拿已經撰了好久準備給青銅治病的錢給葵花交學費。

　　青銅很疼葵花。愿意為這個妹妹付出一切，甚至是做一輩子的.啞巴都愿意，或許在青銅第一次見葵花時就認定了青銅就是自己的妹妹，或許葵花也在心里認定了青銅就是自己的親哥哥。他們好象是有著血緣關系的一家。

　　父母養一個啞巴兒子和一個體弱多病的老奶奶已經非常辛苦了。可他們竟會無條件不求回報的收養了與他們無親無故的葵花。這給他們家增加了一份沒有必要的責任。

　　讀了這本書，我懂得了許多道理：金錢是買不到親情的，親情也不是用金錢就能買到的。就算讓一家并非有血緣關系的二家在一起有了感情，你在讓他們分開，這對于他們來說是最痛苦的事情。

　　這真是一本值得我們用心讀的書。它告訴我們親情的可貴以及生活的艱難。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 21

　　這本書是由曹文軒寫的。曹文軒，1954年1月出生于江蘇，是中國作家協會全國委員會委員、北京作協副主席、北京大學教授、博士生導師。他的作品都很受人們歡迎，經典作品有：《草房子》《青銅葵花》等。

　　讀完《青銅葵花》這本書后我熱淚盈眶，雖然葵花不是青銅的親妹妹，但是青銅卻將葵花當做自己的親妹妹一樣照顧。

　　青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個更大的不幸。不幸就是苦難，苦難就是不幸，這就是大自然和人生的真實寫照。

　　青銅雖然是啞巴，但他的內心世界卻有很多聲音，他有很多話要和這個世界說，他的快樂，他的痛苦，都會通過形體語言來表達的.。他與別人交流不存在障礙。他的心靈是健康的，充滿活力的，他的心里有一片金燦燦的葵花田。

　　通過閱讀這本書讓我知道生活的不容易，特別是窮苦人生活的艱辛。不是都像現在的孩子一樣可以衣來伸手，飯來張口。讓我明白今天的好生活來之不易，要珍惜。即使遇到困難也要勇敢去面對，積極解決。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 22

　　“每個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這是《青銅葵花》的作者:曹文軒說的一句名言。

　　葵花是城里的女孩，和爸爸來到大麥地村勞動。然而爸爸在寫生的時候淹死了。就這樣葵花成了一位孤兒。青銅是鄉下男孩，因小時候大火而高燒失去了說話的能力，變成啞巴，之后經常被村子里的孩子笑話。但青銅十分想要一個妹妹，雖然家里貧窮還是收養了葵花，就這樣他們成了兄妹。他們用善良與純樸把日子過的越來越好

　　讓我印象最深刻的情節是:家里人為了湊錢給葵花上學，讓青銅去蘆薺蕩里架最好，最上等的蘆花回來。奶奶把蘆花掛進草繩里，一家人就開始編織起蘆花鞋來，青銅冒著大雪把編織好的蘆花鞋背到油麻地鎮上賣。中午他不舍吃熱包子，而是吃又冷又硬的干糧餅。我被青銅對葵花無私的愛所感動。葵花雖然不是青銅的'親妹妹，但青銅卻對她那么的好。

　　讀了這本書我認識了善良、純樸的青銅一家。讀后我最大的感悟是∶在生活中遇到困難，要積極樂觀、勇敢的法面對，這樣才可以把生活過的更加美好。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 23

　　《青銅葵花》是一篇長篇小說，講述了7歲以兄妹相稱的鄉村男孩青銅和城市女孩葵花歷經千辛萬苦的感人肺腑、催人淚下的故事。令人嘖嘖贊嘆，也同樣更加令人愛不釋手。

　　這本書細致描寫了許許多多感人至深的.小故事。其中有青銅對妹妹的關愛：為了讓葵花能學，青銅放棄了自己上學的夢想;為了葵花晚上寫作業有光，青銅捉螢火蟲做南瓜燈;為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭;為了葵花報幕時的美麗，青銅吹著腮幫子做冰項鏈……有葵花對家庭的付出：為了給自己的家庭省錢，葵花沒有拍照;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學后就去采蘆花;為了賺錢給奶奶治病，葵花跑到江南撿銀杏;為了讓哥哥被別人看起，葵花教啞巴哥哥識字……

　　這一家人互相扶持，互相關心，雖然貧困但仍然開心快樂，著實的令人感動。從他們身上，我學到了很多很多：風雨過后總有彩虹、只要真心付出總會有回報、在貧困中不能失去意志，貧困不能移……

　　這本書真的是一本好書，讀了這本好書，我懂得的道理更多了，同時也更加深刻了。我以后一定會多讀書，多讀好書的!

　　六年級《青銅葵花》讀后感 24

　　我是一個名副其實的小書蟲，遇到一本書，我都要細細品讀，品讀那美好的人生！

　　利用放假時間，我又沉迷于一本書———《青銅葵花》，青銅葵花，葵花和青銅他們一個像向日葵一樣燦爛美麗，一個像青銅雕像一般沉默。他們兩個是一對無血緣關系的兄妹，卻恰似一對兄妹，他們的故事十分動人。

　　葵花的爸爸熱愛燦爛的向日葵，他熱愛的程度已經達到給自己女兒也區里一個樸素的名字“葵花”。他為了撈起掉入水中畫著向日葵的畫紙，結束了自己的人生。而女兒葵花則被貧窮但是善良的青銅一家收養。在艱苦的生活中，一家人為了讓葵花上學，一家人籌錢，青銅也放棄了自己的上學夢。

　　為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的的`冬天把腳上的蘆花鞋賣了；為了葵花晚上寫作業不再去別人家借光，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈......

　　青銅為了葵花更好的登臺亮相用冰塊做了一串冰項鏈，冰項鏈在陽光的折射下散發出亮光，它的美麗震撼住了在場的所有人。

　　即使這是個貧寒的家，但是有哥哥這個“太陽”的照耀下，卻十分溫暖！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 25

　　這本書是優美的，它以美妙的語言把你拉入夢幻的天堂；這本書是感動的，它以成熟的語言讓你身心觸動；這本書是至愛的，它以深沉的語言使你的整顆心都熱乎乎的。

　　葵花是一位城市里的女孩，但她和她的爸爸卻住在一個叫干校的小村里，在她面前只有無盡的孤獨和望不到邊的蘆葦蕩，她的爸爸早起晚歸，因此給女兒留下了孤獨。在干校的河對面有一個叫大麥地的地方，有住著青銅一家子，青銅是一個鄉下孩子，他很聰明，上帝卻奪走了他說話的能力。一個特別的機緣，讓青銅和葵花在一起生活。但是，生活并沒有為他們開眼——葵花被接到城里了！當青銅痛苦的大喊：“葵花！”時，所有人都知道了這對好兄妹……

　　讀完這本書，打開窗，遙望天空，心卻還在大麥地、干校、老槐樹、蘆葦蕩和“啞巴”青銅的一聲葵花……

　　是什么使青銅能說話，是愛，對，就是愛，兄妹之間的愛！是葵花的.愛使青銅會說話，是青銅的愛使葵花能脫離失去爸爸的痛苦！就像有一對兄妹，再一次洪水中，哥哥將妹妹救到安全的地方，自己卻被來襲的洪水給……

　　啊，書是知識之母，它將是智慧之門的鑰匙，通向勝利彼岸的船只，飛向夢想的翅膀！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 26

　　我最近讀了一本叫《青銅葵花》的書，這本書里面的青銅非常的懂事。這里面的故事非常的令人感到悲傷。

　　這本書最令我生動的是青銅在這還賣著蘆花鞋，青銅他多么想把鞋子全部都給賣出去啊，因為一共有10雙鞋子呢，卻還沒有一雙鞋子賣得出去。可憐的青銅說：“買鞋的，快來吧！買鞋的`，快來吧！……”雪在他的祈求聲中，漸漸停住了。

　　青銅他們雖然十分的貧窮，也經歷了許多磨難。但他們依然很幸福，很開心。青銅是一個善良，堅韌剛強的人。

　　這本書里有一段就是青銅家養了非常久的牛死了，它可是陪了青銅很久的。大家都肯定覺得沒什么吧。可是這頭牛看過他們一家人經歷過什么。陪他們過了很久很久，可是最后它卻死了。我感到挺傷心的。眼淚嘩啦嘩啦的流了出來。

　　青銅他們雖然十分貧窮但是他們卻十分快樂、幸福，他們是一個十分有愛的家庭。曹文軒在故事的結尾寫了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

　　看完了這本書以后，讓我的心情久久不能平復，看著我們現在的幸福生活，我們應該要好好珍惜，好好學習，天天向上。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 27

　　今天，我來為大家推薦一本好看的書——《青銅葵花》。

　　這本書是由獲得“國際安徒生獎”的北大教授曹文軒所寫。主要講述了：在大麥地上，一個男孩叫青銅，一個女孩叫葵花，葵花只有父親，有一天，葵花的爸爸淹死了，青銅家收留了她，從此，青銅和葵花成了一對兄妹。他們在大麥地一起經歷了洪水、沒燈學習……等苦難，最后，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。從此，男孩青銅天天遙望蘆葦蕩的盡頭，盼望著女孩葵花回家……

　　這本書的作者主要寫了三個方面。先寫大苦難：將苦難寫到了深刻之處，當他們的房子被洪水淹沒時，全家人只有在原來的地方搭窩棚住；他們家沒有燈，葵花只能借著月光，非常吃力地做作業。再寫大自然的'美：葵花田的土地十分肥沃，那葵花一株株，長得皆很健壯；大麥地的空氣中，飄散著稻子被收割后的清香。最后寫愛：將青銅一家與葵花的親情之愛寫得充滿生機與情義。

　　讀了這本書，我受到的啟發是：青銅葵花一家在這么不好的環境下，也能認真學習，我以后一定要好好學習，珍惜現在美好的生活。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 28

　　經過幾周的轉變我終于回到了以前，“三天不看書，上房要揭瓦”的日子，三天來，我看我了著名作家曹文軒的小說《青銅葵花》。

　　這是一個痛苦而美麗的故事。故事里講的`是啞巴男孩青銅和女孩葵花，一個特別的機緣，讓七歲的女孩葵花和同村男孩青銅成為兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，一起度過了火災，水災和蝗災。但是在葵花十二歲的那年，她被命運召回了城市，一個故事就這樣過去了。在清貧的家里及便錢少青銅一家也讓葵花去讀書，她努力學習，從不厭煩。而對我們來說，我們的生活是那樣嗎？有時我們上學是不得不去的，有一點被動，但其實上學是幸福的，在學校我們可以學習很多知識，從而增長見識，開拓視野，知識還是可以把你變成一個文明的公民。在學校，你還可以交到很多朋友，從而不會有一條魚在水里的寂寞，一只鷹在天空的寂寞，一頭牛在無垠草原的寂寞。

　　這本書寫進苦難，講苦難寫得深刻，寫的又能讓人讀出美好，講愛寫得充滿生機和情誼，想一股溫暖的清澈春水。

　　每個年代都有它的痛苦和磨難，而我們不能逃避，要勇敢面對它，挑戰它，要像青銅和葵花一樣，像大麥地的群眾一樣用自己的勇氣與機智將它打下去。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 29

　　今天我讀完了曹文軒所著的《青銅葵花》。它感人肺腑，實情實意，令人悍然淚下。今天我就給你們講一講，這本書的故事吧。

　　故事開頭講述了青銅是一個男孩，但是個啞巴，他們一家收養了葵花這個小女孩，對她很好，讓她上學。但是因為葵花覺得自己，沒有一點用，奶奶生病了，卻只能坐視不管。所以她獨自一個人去江南撿銀杏，青銅得知，便日日夜夜在河邊等葵花。最后，葵花回來了，但奶奶也去世了。紙燈籠幽暗的光芒，像一盞小小的路燈，小小的路燈卻是夜晚不眠的眼睛。紙燈籠像是夜晚的心臟，這就是青銅。

　　看完這本書，我不禁流下了眼淚。我被青銅所感動，被他為妹妹著想，保護妹的真情實感所感動。我也被葵花所感動，她的舉動是幼稚的`，但不可笑；葵花的想法是很好的，但不足取。親同一家人深愛著葵花，但表達方式都不一樣。但葵花都明白，所以她才會跑到遠方去撿銀杏給奶奶治病。我們應該向青銅學習，學習他的細心敏感，學習他的善良。我們也應該學習葵花，學習他的體諒大人的難處，理解大人的苦衷處處節儉。我覺得我們應該都能夠體諒和理解大人的難處，能做點兒什么就做點兒什么，替大人分擔一點兒。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 30

　　《青銅葵花》是一本感人肺腑的好書，我一口氣把它讀完了。情節的曲折起伏，讓我一次次進入了青銅與葵花的那片大麥地。

　　這是一個鄉村男孩青銅與城市女孩的一段故事。沉默寡言的葵花認識了不會說話的啞巴青銅。一次意外，葵花的爸爸死了，青銅一家領養了葵花。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養虧哈費勁心思，青銅更是無微不至地關懷著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋，后來竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發出美麗、純凈的冰項鏈。

　　雖然生活的艱難，但正是那無微不至的`愛支撐這他們度過苦難。主人公青銅在那場大火絕頂以后就不會說話了，但他沒有放棄生活，在無言的生活中，對人或對自然都充滿好奇，聰明絕頂。不聾卻啞的青銅，我相信只要心靈善良，每個人都是健全的天使。看完這本書，我已經淚流滿面，非常感動。讓我最感動的是書里面的愛，那種無私的、不求回報的愛。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 31

　　青銅葵花主要寫了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個窮苦的家庭，他倆為了減輕家庭負擔，妹妹葵花輟學去江南撿杏子，哥哥青銅每天去大街賣蘆花鞋……

　　我讀完這本書，覺得青銅哥哥很堅強，他雖然是一個啞巴，但他仍然在大街上賣蘆花鞋，不怕人們笑話，為家里掙了很多錢。妹妹乘船去江南采杏子時，他就日日夜夜地在碼頭邊賣蘆花鞋，邊等候她歸來。

　　葵花妹妹很愛家，學校拍照她不愿用家里的錢，沒有拍照。奶奶生病了，她想盡辦法用自己上學的錢去給她看病，后來家里供不起奶奶看病，她就被著家人去采杏子，為家掙錢。

　　在家里，奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個孩子的棉衣褲破了，而遠門打工攢棉花，因此生病。去醫院時，說自己沒病，只是老了，不愿讓自己用掉家里很多錢。

　　這本書講的'農村生活，其中的葵花妹妹從小為家攢錢，我懂得了從小要為家庭分擔一些負擔。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會到了愛的力量無窮大。

　　同學們，閱讀吧，我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 32

　　雨果曾經說：“書籍是造就人類靈魂的工具。”不讀書就沒有靈魂，最近我對曹文軒爺爺的《青銅葵花》如癡如醉。

　　《青銅葵花》一書中，講述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青銅一家把她領養了，從此城市的葵花與鄉下的`青銅成為了兄妹相稱的朋友。青銅是個啞巴但與葵花好像一個眼神也能傳達信息。他們一起經歷了水災、蟲災等等，青銅不讓葵花收到一點傷害。葵花是個懂事的女孩，為奶奶賺錢買藥，好好學習，而哥哥青銅時常默默為葵花付出，看馬戲、賣蘆花鞋、做冰項鏈……但在她12歲的時候，城市里的人來接她了，從此青銅日日思念葵花，大聲的喊出了人生的第一句話：“葵——花——！”

　　書中他們一家經歷了各種痛苦：離別、饑餓等等。他們正視痛苦與挫折，無所畏懼。每朵花兒，在風雨時都不放下希望。雨后天晴，在一次綻放時，露出最美的一面，人生亦是如此。在苦難時不放下希望，苦難過后，再次充滿生機。一生中誰沒經歷過痛苦，過去了就不在回憶悲傷。

　　正如曹文軒爺爺說的：“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

　　六年級《青銅葵花》讀后感 33

　　《青銅葵花》這本書使我非常感動，他把農村的苦，和人之間的愛都寫了出來。

　　青銅是一個苦命的農村孩子，因為一場大病，而雙耳失聰。而葵花是一個城市里的孩子，因為火災，失去了父親。從此葵花就和青銅在一起生活，并以兄妹相稱。

　　青銅對葵花十分呵護。他為了葵花能夠上學，破滅了自己上學的希望；他還在大冬天賣蘆花鞋賺錢，還光著腳丫回來；為了讓葵花更美麗，青銅做了漂亮的冰項鏈；青銅葵花們會遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。

　　從頭至尾，每一章、每一節、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。

　　每個人在成長的過程中，總會碰到挫折，青銅和葵花遇到挫折不逃避，這事最難能可貴的.。我們也要向他們學習，遇到困難一定要鎮定自若的面對，而不能選擇逃避。

　　這篇文章最讓我感動的還是青銅，他愛葵花，最后命運講葵花召回城市是，他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”！這喊聲震動了所有人的心靈。

　　六年級《青銅葵花》讀后感 34

　　這個暑假，我讀了老師推薦給我們的一本是——《青銅葵花》，這本書是著名作家曹文軒寫的一本書，故事中，青銅是一個鄉村男孩，他唯一和別人不同的是，他是一個啞巴。而葵花是一個城市里的.女孩，故事中說她的父親死了，于是被青銅家收養。葵花十二歲回到了城市，青銅十分悲痛。

　　青銅是一個好哥哥，特別照顧妹妹葵花。故事中他們遭受了許多災難，不過都堅強地挺了過去，這真是令人感動。

　　故事情節非常曲折，而就是這種曲折的情節，讓這本書的讀者十分感動。

　　讓我印象最深的就是，青銅為了讓葵花寫上作業，青銅好不容易捉來螢火蟲做了南瓜花燈給葵花，讓葵花能夠好寫作業。

　　最后葵花十二歲來到了城市，于是他們兩個人就分開了。青銅因為失去了妹妹葵花非常的痛苦，竟然呼喊出了一個藏在心底的名字——“葵花！”

　　看了這一本書后，我的心靈受到了很大的震撼，這本書教會了我樂觀，青銅葵花他們兩人十分樂觀的面對天災，最后一步步艱難地挺了過去。人生不是一路順風，曲折的小路在人生中不時發生，我們應該從容面對，而不是慌慌張張地解決，讓我們像青銅葵花一樣吧！

　　六年級《青銅葵花》讀后感 35

　　當我讀完曹文軒的小說《青銅葵花》后，我感覺小說中感人的一幕幕情景，久久在我的眼前。

　　文中講述了善良、勇敢的農村男孩青銅和他的家人與城市女孩之間發生的故事。青銅一家雖十分貧苦，但還是收養了喪母喪父的葵花，青銅愛妹妹勝過愛自己，當全家人為葵花給學費時，青銅賣出了101雙蘆花鞋，最后一雙還是自己腳上的，只為賺一點錢，供葵花上學，我永遠忘不了，他光著腳走在雪地里的情景；當他發現妹妹借著月光艱難的寫作業，上舞臺沒有銀項鏈時，他想盡辦法給她做燈、冰凌項鏈。水災、蝗災青銅一家默默地沉受著，卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她想退學為家里減輕負擔，并外出打工掙錢。

　　在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的.品德。而我們大多數家庭都過上了富裕的生活。但卻還有人過著貧苦，我們為什么不去多幫幫他們那些過著貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻出最美好的親情。付出我們的愛心，不需要驚天動地，一份辛勤，而在你付出時也會得到回報。

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