支教公益活動的策劃書

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的支教公益活動的策劃書（精選22篇），希望對大家有所幫助。

　　支教公益活動的策劃書1

　　一、活動背景

　　羊牯小學愛心基地成立于20xx年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。

　　二、活動宗旨

　　傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養他們的學習興趣，同時也為了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。

　　三、活動口號

　　傳遞愛心、承載夢想

　　四、活動主題

　　與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關培訓，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。

　　五、活動時間

　　20xx年9月20日愛心教員招聘會

　　20xx年9月27日愛心教員動員大會

　　20xx年10月13日正式開課

　　六、活動地點

　　湘潭市雨湖區長城中學

　　七、活動對象

　　化工學院08、09級全體同學

　　八、主辦單位

　　化工學院團委、學生會

　　九、承辦單位

　　化工學院團委、學生會實踐部

　　十、活動內容

　　1、愛心圖片展

　　我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。

　　2、愛心教員招聘

　　為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優錄取。

　　我們擬開設的課程組如下：

　　小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組（初級、中級班）。

　　初中部：初一強化班、初二強化班、體育組（籃球、排球）。

　　其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員

　　3、愛心教員培訓

　　計劃于軍訓開始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。

　　4、制定愛心教員規章制度（另擬）

　　5、長城中學選課人員安排

　　長城中學上課學生由學生自愿報名，經校長協助選取。

　　6、圖書捐贈

　　計劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。

　　7、授課安排

　　定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序

　　十一、活動的可行性分析

　　愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。

　　支教公益活動的策劃書2

　　一、活動背景：

　　目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。

　　二、活動主題：

　　大手拉小手，愛心滿校園

　　三、活動目的：

　　1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

　　2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，并豐富我們的業余生活。

　　3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

　　4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動地點：

　　1、灣里區招賢鎮中心小學

　　2、長垌小學

　　六、主辦單位：

　　江西科技師范學院紅角洲校區青年志愿者協會

　　七、活動流程：

　　前期活動

　　（一)搜尋資料，在網上查詢或咨詢當地學生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等）

　　（二）聯系學校，并與該校負責人協商好

　　（三）活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

　　1、以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。

　　2、報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的.讀物和文具并進行登記。

　　3、進行志愿者的選定

　　（1）對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力（口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等），能帶動課堂氛圍。

　　（2）對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

　　（3）首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。

　　（四）支教志愿者的培訓

　　（1）對此次培訓活動的材料收集

　　（2）請專業老師對志愿者進行培訓

　　（3）基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

　　（五）確定各個方面負責人的職責分工

　　中期活動

　　（一）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

　　（二）確定支教志愿者的名單及教案

　　（三）教學活動內容

　　1、興趣課：繪畫，音樂，體育

　　2、補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

　　后期活動

　　（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

　　（二）要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

　　（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

　　八、經費預算

　　預計每次人數10人，來回車費20元

　　支教公益活動的策劃書3

　　活動背景：

　　“支教”，近年來越來越頻繁的出現在我們的視野中，從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山，承擔起年輕人該有的責任，揮灑著大學生的激情開始，無數有志之士，尤其是飽含一腔熱血的大學生開始反思他們作為當代“天之驕子”的責任和義務，也有越來越多的人追隨先行者的腳步，用自己的方式奉獻社會，成就自我，讓稚嫩的肩上多了一種擔當，讓年輕的臉上多了一份堅定。

　　作為校園中非常活躍的一股力量——陽光家教社，自然在這方面也有自己的責任和行動。作為當代社會最幸運的一群人，我們從這個社會獲取了太多資源，因此，我們有責任為社會帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉，我們依舊可以用自己特有的方式為社會服務。我們已經做公益家教三年了，有著豐富的'經驗，特別的履歷，在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳櫻此次活動由家教社統一管理統一規劃。

　　活動名稱：

　　20xx年武漢職業技術學院陽光家教社陽光夏令營之暑期支教活動——宜昌秭歸夏明翰紅軍小學

　　活動流程：

　　本次活動由xxx學院校團委——陽光家教社主辦，整個活動分為以下流程：

　　1.陽光家教社對整個活動進行策劃、宣傳

　　2.團隊的招募、選拔、考核、培訓

　　3.物資準備、聯系媒體

　　4.支教開始、媒體報道

　　5.返回、媒體報道、總結

　　贊助商回報方案

　　1.外媒宣傳：

　　陽光家教社成立于20xx年11月24日，是由我校張義波同學以“傳遞愛心，回饋社會”的宗旨發起并創辦的愛心公益社團，20xx年9月正式在我校注冊，成為校團委直屬公益社團。陽光家教社以其弘揚愛心，回饋社會的愛心之舉得到學校和社會的廣泛關注與支持，其事跡曾被中央電視臺，中國教育電視臺，環球時報，美國華人網等多家媒體報道，創始人張義波也獲得諸項榮譽稱號。合作媒體對本次活動進行半程或全程跟蹤報道，并且關于支教活動的信息至少有5個版面，關于公司的部分的信息也會出現在紙媒和網媒之中。

　　2、校媒宣傳

　　校內廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網、武職陽光家教社官方微博(新浪和騰訊)、qq空間等會有出現“陽光家教社攜手公司暑期支教行”活動的宣傳報道，網絡媒體上會有專題主頁，同時會包括簡短的公司簡介和logo、官網、名稱等出現在活動的報道之中。

　　3、活動物料宣傳：

　　(1)暑期支教活動前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料，如噴繪、海報、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動總結所用PPT等均可印有公司logo、網址、名稱等信息;

　　(2)所提供給支教地孩子和老師的禮品，如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進行報道宣傳，如“某某公司愛心包裹

　　4、其他回報

　　(1)以陽光家教社的名義向公司頒發一面錦旗，并書寫一封感謝信作為回報。

　　(2)支教紀念冊和紀錄片中的拍攝中穿插部分公司的內容和信息。

　　希望雙方可以彼此達成合作，共同受益，并且為宜昌秭歸山區和支教行動付出自己力所能及的力量，謝謝!

　　支教公益活動的策劃書4

　　一、活動背景

　　作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目標

　　給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的'指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。

　　同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

　　充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

　　四、活動地點、時間

　　閩侯縣岐安小學

　　20xx年4月18號周三下午

　　五、活動準備

　　1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環境。

　　2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　　3、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

　　4、支教部的干事要佩戴工作證。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

　　5、準備小禮品，信封等。

　　六、教學運動內容

　　1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

　　2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

　　3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

　　4、與孩子們拍照留戀。

　　七、活動流程

　　1、支教活動申請，

　　2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

　　3、聯系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。

　　4、支教完畢，寫出支教收獲總結。

　　支教公益活動的策劃書5

　　一、活動宗旨：

　　旨在加深同學們對西部支教的認識和了解，加強學生間的文化交流，開拓思路，能對自己今后的大學生活做出合理的安排和規劃!

　　二、活動主要內容：

　　以本班每個同學對投身大西北的。認識為其他同學講述一些感悟和想法。

　　三、活動時間安排：

　　6月中旬左右：晚6：30~~8：30時

　　四、交流會流程：

　　1、開場介紹——-由同學對大西北教師缺乏整體概況做出介紹(配ppt展示)。

　　2、由同學講述自己對西北支教的理解和想法。(需配合ppt展示)

　　3、中場：節目小合唱《相親相愛一家人》。

　　4、同學講述自己在西北支教的`過程中可以學到的一些技能和能力。

　　5、全體講述對大西北各項事業的美好祝福。

　　6、詩歌朗誦：《相信未來》————-食指。

　　7、支教活動結束。

　　五、活動寄語：

　　希望草業學子通過本次西北支教活動對祖國大西北的具體情況有一個更加明確的認識，對自己今后的大學生活有一個更加科學合理的安排。

　　支教公益活動的策劃書6

　　一、活動主題

　　心系三農放飛夢想

　　二、活動目的

　　通過此次寒假支農、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內的廣學生對于"三農"問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為"三農"事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進"三農"的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。

　　三、活動時間

　　xx年1月12日至1月20日

　　四、活動地點

　　陜西省延安市貶溝光明小學

　　五、前期工作

　　1、xx年10月我支農促進會在西安交通學城市學院為延安市光明小學僻生進行了為期三天的愛心募捐活動。

　　2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的2000元善款送至光明小學僻學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基礎。

　　3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的`相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。

　　六、招募下鄉隊員

　　1、宣傳及報名

　　xx年12月13日至15日

　　2、面試

　　12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

　　3、復試

　　下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

　　①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。

　　②心態端正，不圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。

　　③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。

　　④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。

　　⑤隊員之間要團結友愛，互互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。

　　七、下鄉前的準備

　　1、向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等

　　2、將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

　　3、隊員根據分組準備下鄉所需要的材料

　　八、啟動儀式

　　1月5日下午邀請團、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓

　　九、下鄉安排

　　1、時間安排

　　①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發。

　　②1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當地居民、村會及學校負責人進行溝通

　　③1月13日正式開展活動

　　④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回

　　2、活動內容安排

　　①支教活動

　　通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的.學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以"愛國"、"感恩"、"夢想"、"勵志"等為主題的教育活動。

　　②支農活動

　　助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。

　　③調研工作

　　逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。

　　④文藝演出

　　組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。

　　十、活動總結

　　1、評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。

　　2、評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。

　　3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結會，總結此次活動的經驗教訓。

　　十一、后期安排

　　1、召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓

　　2、向院團就此次活動做總結報告，聽取老師意見。

　　3、就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。

　　4、開展宣傳工作，將當地現狀饋給全院師生。

　　支教公益活動的策劃書7

　　一、活動概況

　　主辦單位：張家川學友聯盟

　　團隊名稱：張家川學友聯盟“心教育-新夢想”社會實踐團隊

　　活動主題：心教育-新夢想

　　活動宗旨：知識改變命運，理想成就未來

　　以微薄之力獻愛心，憑拳拳之情濟家鄉

　　用熱情之心盡赤愛，借滿腔之愛壯未來

　　活動地點：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉四合小學

　　團隊人數：團隊成員15人

　　媒體支持：172 校園活動網、大學生精英論壇

　　活動時間：xx年7月10日—7月25日

　　活動內容：支教、家訪、社會調研

　　二、活動背景

　　（一）當地情況

　　張家川回族自治縣，位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區國家級特困縣之一，現總人口32萬，其中回族22萬，占總人口70%左右。多年來，該地經濟發展滯后，人民生活質量差。造成這里長期貧困，且無法良好發展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環境較差，人民群眾思想落后，素質低，人口增長速度太快，經濟負擔過重等。近年來，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過上高質量的生活，仍需要很長一段時間的掙扎和努力。“百年大計，教育為本”甘肅省張家川回族自治縣縣、鄉兩級政府和廣大群眾以及學校和教師，都為義務教育作出了巨大的努力，義務教育因此取得了很大的成績，但同時農村教育也存在一定的問題，尤其和發達地區比較，還存在著很大的差距，這就直接制約了當地經濟的發展。

　　連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當地地理狀況和經濟發展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發展滯后，基礎教育問題比較突出。近年來，隨著免費義務教育的`落實，當地條件有所好轉，但是從總體來看，教育投入不足，年輕教師人數相對少，教學手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學生可利用的各類圖書資料極其稀缺，甚至有些小學根本沒有圖書資料。還有很多在教育中存在的問題（教學、師資、學生和家長等問題）。

　　同時，學友聯盟經過前一次的下鄉家訪活動，對農村教育感悟較多，支教經驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動，附帶一些圖書捐贈活動，聯系社會各界愛心人士及公益組織等社會資源，為當地小學生捐贈一些當前所需的.教輔用書，科普書籍，課外讀物以及一些文體用品。

　　關注少數民族地區發展，關注少數民族地區農村教育的發展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現自己的社會責任。

　　（二）團隊情況

　　張家川學友聯盟會自成立以來，始終堅持著感恩、責任、互助、回報、創新的協會精神，秉承感恩家鄉回報社會的聯盟宗旨，在校內和校外廣泛地開展了大量志愿服務活動，得到了學校和社會的高度認可。

　　xx年1月10日—25日，?張家川學友聯盟聯合蘭州市其他高校大學生，在張家川縣第一中學，第三中學?開展了為期2天的高考經驗交流活動，得到了當地群眾和張家川縣教育局的高度認可。

　　xx年2月10日—25日，?張家川學友聯盟聯合在校大學生組成家訪團隊，在甘肅省張家川縣各個鄉開展了家訪活動，此次活動得到了?張家川縣團委和各鄉政府的支持。

　　在xx學年期間，張家川學友聯盟攜手靈臺學友聯盟在蘭州交通大學組織開展了“大學生如何更好地就業”的專題講座等活動。受到了學生、學校的肯定，取得了可喜的成果。

　　在經歷了前幾次的一系列活動之后，我們已經積累了必要的實際經驗，有一支團結友愛的支教團隊—“心教育-新夢想”社會實踐團隊。作為大學生我們有義務也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉、回報社會的精神發揚下去，讓更多地大學生參與到我們的隊伍中來，實現自己的社會責任。

　　三、活動目標

　　1、充分發揮大學生豐富的知識資源優勢，在學生平時學習的基礎上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。同時更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發孩子們學習的熱情。

　　2、從心靈和精神方面深入了解學生的需要，盡最大努力給他們帶去愛、希望和夢想。教會他們愛與被愛，讓他們對一切心懷感恩；點燃孩子們的童年夢想和希望，激勵他們為夢想而努力。

　　3、大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的支教讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多當代大學生中傳遞。

　　4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛與希望的事業，這只是一個開始，我們還會繼續關注孩子們，繼續給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解和了解這份事業，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業做得更好。

　　5、動用社會資源，聯系社會各界愛心人士和公益組織，通過在張家川農村暑期的支教活動，關注民族地區農村教育的發展，關注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區的發展中來

　　6、通過支教活動和一些附帶募捐活動，我們將籌集一些各類圖書和一些學習用具，送到當地小學的學生手中，奉獻一份愛心，雖然解決不了本質問題，但對當地小學生有一定實際的物質幫助。

　　7、此次活動，為在校大學生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現自己的社會責任。

　　支教公益活動的策劃書8

　　一、 活動背景:

　　民工是值得我們給予更多關注的一個群體，他們流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，跟著他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規小學，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的.出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學校，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注著這樣一個群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

　　二、 活動主題:

　　傳遞愛心，點燃希望。

　　三、 活動目的：

　　帶個孩子們更多的知識，讓他們懂得什么是愛，讓他們知道怎么愛他們的父母，愛他們身邊的人，帶給他們更多的快樂.

　　四， 活動安排：

　　1. 我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術課。

　　2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內容，然后我們找到合適的志愿者，我們用一周的時間查資料備課，

　　3. 在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務，確保每堂課都精彩。

　　五， 活動意義:

　　每次我們志愿者去上課，孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

　　另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關心別人，怎么去做一個有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學生培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。

　　支教公益活動的策劃書9

　　一、活動背景：

　　桂林市敢興希望小學，地處桂林市較遠的城鄉結合區域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

　　二、活動主題：

　　走進敢興，走進愛的天堂

　　三、活動時間：

　　20xx年5月20日

　　四、活動地點：

　　靈川縣敢興希望小學

　　五、活動目的：

　　關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

　　六、活動意義：

　　此次活動著重于培養孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

　　七、前期準備：

　　1.向同學們宣傳此活動

　　2.招聘敢興義務教員

　　3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項

　　4.各教員做好課前的充分準備

　　八、活動流程：

　　1.全體教員集中，一起前往敢興小學

　　2.教員找到所選的班級上課

　　3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

　　4.召開物品贈送儀式

　　4.放學后，全體教員一起返回學校

　　九、注意事項：

　　1.各教員課前應做好充分的準備

　　2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧

　　3.要有禮貌，注意言談舉止

　　4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的'安全

　　十、后期工作：

　　1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

　　2、活動后的一星期內，再次召集本次活動的參與者開總結會議，在會上，大家交流自己

　　支教公益活動的策劃書10

　　作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教交流。現將活動策劃如下：

　　一、活動意義：

　　有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

　　二、活動主題：

　　青春魅力，傳遞愛心

　　三、活動時間：

　　20xx年4月12號下午

　　四、活動地點：

　　茂名市第十五小學課室和操場

　　五、主辦單位：

　　茂名職業技術學院青年志愿者協會

　　六、活動準備：

　　1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環境。

　　2.宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　　3.由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。

　　4.活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。

　　5.申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。

　　6.在十五小學那邊，將展示我們青協活動的精華部分，讓小學生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質

　　7.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

　　七、活動主要形式：

　　這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。由于這次的交流活動，小學那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行，我們的`初步計劃如下：

　　1、勵志教育：

　　互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》

　　互動：學習英文勵志短句

　　互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

　　2、理想教育：

　　講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。

　　互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

　　3、陶冶情操：

　　互動：1.根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。

　　2.現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。

　　4、安全知識教育：

　　自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。

　　由于一節課的時間是短暫的，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學到這么點知識的，現在小學生的學習壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學習，現在的家庭，很多學生都是有家教的了，學生們每天只能在家教的指導下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節課之后，利用小學的操場，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動。我們設置的操場活動大概如下：

　　1.猜成語

　　主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

　　2.繼續課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。

　　3.吹乒乓球，要帶桶子。

　　4.拼英語單詞。

　　5.擺數字形狀。

　　6.我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。

　　7、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

　　八、后期工作：

　　1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

　　2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

　　3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

　　支教公益活動的策劃書11

　　一、活動背景

　　隨著學生學習壓力的逐步增大，社會上出現了各種各樣的輔導機構，他們多針對學生的考試要求科目進行補習輔導，然而多數這樣的輔導機構都存在收取費用過高，輔導過程走馬觀花，對學生不負責任等問題。盡管如此，很多家長都為了“不讓孩子輸在起跑線上”，不惜每月都拿出較大一筆費用用于孩子的課外輔導，當然，對于那些條件優越家庭來說，這些錢可能不算什么，但對于那些家庭條件不好但又十分想學習的孩子來說，他們就會失去這樣學習的機會。鑒于此，能源青協支教服務隊在積極考察和學習的基礎上，把持著給那些由于家庭條件的限制而無法參加課外輔導的孩子一個學習的機會的期望和原則，在能源學院領導和協會成員的一致支持下特做出此支教活動策劃方案。

　　二、項目內容

　　在和校方積極溝通的基礎上，輔導對象選擇為5年級及其以上年級，校方前期需要向學生說明情況，有學生自愿報名參加，我們根據學生自愿報名的情況再結合學生的年齡和受教育程度的差異進行分組。每組都由3-5名志愿者負責，不再設定主講，而是根據學生的要求及志愿者自身的學習情況有針對性的綁定式的一對多輔導。

　　三、活動目的

　　本次活動的目標是：提供機會，縮小差距。活動的開展就是要給那些渴望在周六周日得到課外輔導但又受限于自己家庭條件的孩子一個學習的機會，盡量是他們的`愿望得到滿足，成績得到提高，同時也縮小與其他同學之間的差距。

　　四、活動主題

　　志愿輔導，提高成績。

　　五、活動時間

　　聯系階段：

　　20xx年10月25日20xx年11月10日志愿者招募、選拔和培訓階段：

　　20xx年10月25日20xx年11月13日活動進行階段:

　　20xx年11月17日20xx年12月31日活動總結階段：

　　20xx年12月31日20xx年1月7日

　　六、活動地點

　　太行路學校

　　七、活動對象

　　太行路學校5、6、7、8、9年級學生

　　八、活動流程

　　（一）聯系階段：11月10日，能源學院青協支教服務隊馮振偉、王振帶領一部分干事到太行路學校，與校方積極溝通，確立最終的實施方案，包括輔導對象、支教具體時間、志愿者人數、輔導內容和形式等。

　　（二）選拔和培訓階段：11月13日下午支教負責人對支教內部人員進行嚴格的考查和選拔，秉持“精英選拔”的原則，確定人員和其對應輔導內容。11月9號晚上，能源青協會長賈濤、副會長馮振偉、組織部部長劉沖沖、文體部部長何超群、服務隊隊長吳海勇、王振、張亞萍得對志愿者進行培訓。

　　（四）活動實施階段：

　　（五）活動總結階段：在每次支教結束后都要進行支教總結，由支教隊長結合各小組反饋回來的情況進行活動總結，然后根據學生們的要求進行下次支教內容的確定。最后，由各小組長推薦，每小組選出一到兩名上課表現優秀的學生并給予他們精神上的鼓勵和一定物質上的嘉獎。

　　九、注意事項或相關要求

　　1、每個支教志愿者課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學輔導任務。同時由支教隊長負責統籌及監督工作。各支教隊員也還得注意以下三點：及時強化、課后反饋評估、課程教案優化。

　　2、志愿者在活動期間，要佩戴好青年志愿者徽章，帶志愿者小紅帽。

　　3、志愿者在活動時要注意自己的言行舉止，對待他人要面帶微笑，文明用語，尊重他人，禮貌待人。

　　4、志愿者在活動過程中，要嚴守工作崗位，杜絕逃崗、漏崗現象，各項活動在規定期內完成辦公室派專門人員進行檢查、做好記錄，活動結束后核對，根據記錄如實填寫到志愿者登記冊中。

　　5、志愿者要注意自身形象，服裝整齊，不帶反帽，不隨地吐痰，不說不文明用語，要時刻維護學院的形象，不做有損學院形象的事情。

　　支教公益活動的策劃書12

　　一、活動背景

　　作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流、在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲、

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩、

　　三、活動目標

　　給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望、讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪、教他們一些愛的認知，體會父母的愛、同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想、通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂、充沛利用聲援者在學校和社會的`影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助、

　　四、活動地點、時間

　　閩侯縣岐安小學

　　xx年4月18號周三下午

　　五、活動準備

　　1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見、了解受支教的學校的設施和環境、

　　2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落、

　　3、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達、支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料、

　　4、支教部的干事要佩戴工作證、志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛、

　　5、準備小禮品，信封等、

　　六、教學運動內容

　　1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始、然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛、

　　2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等、

　　3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識、猜對的同學獎勵一些小禮品、

　　4、與孩子們拍照留戀、

　　七、活動流程

　　1、支教活動申請，

　　2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

　　3、聯系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教、

　　4、支教完畢，寫出支教收獲總結、

　　支教公益活動的策劃書13

　　活動主題：

　　愛心接力培育希望夏日協奏曲

　　活動前言：

　　xx年已悄然過去，我們迎來了期待已久的xx年暑假。基于今年寒假我們協會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

　　一、活動概況

　　1、活動地點

　　阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

　　2、活動時間

　　xx年7月10日一一xx年7月19日（最終時間將根據我校放假時間而做相應調整）

　　3、活動目標

　　為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

　　4、活動對象

　　xxx

　　二、活動內容

　　1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

　　2、德育思想品德、心理輔導

　　3、體育體育、舞蹈等

　　4、美育音樂、美術、書法等

　　三、活動進程

　　1、xx年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題；

　　2、xx年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

　　3、xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

　　4、xx年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

　　5、xx年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

　　四、項目的可行性及可持續性論證

　　1、可行性

　　此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的.支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的關鍵。

　　2、可持續性

　　通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

　　支教公益活動的策劃書14

　　一、活動背景

　　目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學支教。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目的

　　籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

　　讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

　　充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

　　四、活動地點

　　xxx

　　五、活動要求

　　支教志愿者要求。

　　志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

　　費用要求。

　　此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

　　資籌集。

　　這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

　　六、教學活動內容

　　A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

　　歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

　　城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

　　勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。

　　B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

　　C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

　　七、活動流程

　　撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔。

　　籌集支教所帶物資。

　　確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。

　　去貴州赫章媽姑鎮龍井小學。

　　龍井小學位于貴州省赫章縣媽姑鎮最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學校步行到鎮上需要兩小時左右，平時除了周四和周日外，沒有車去鎮上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。目前有一至六年級和一個學前班，共有320名學生，教職工11人（其中正式教師5人，代課教師6人），且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上22節課，個別老師帶兩個班的主課。學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。5名正式教師中有2名已達到快要退休的年齡，另外6名代課教師是初中畢業，學校每月只能支付500元，而在物價很高的現在，這500都不夠他們的.基本生活，很多老師都萌發出去打工的念頭而不愿留在學校。

　　這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多貧困家庭每月只有40到50元的收入。學生開支基本為0。一般只有過年過節的時候才可以吃到大米飯，平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上從家帶來煮好的土豆，而放學之后還要去地理干農活。

　　這就是他們的生活現狀，遠比我們想象的更加困難。

　　支教公益活動的策劃書15

　　一，活動主題：

　　傳遞知識，傳遞愛心

　　二，活動宗旨：

　　我們將有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，安全知識，體育，音樂，一些自然現象，文明禮儀及傳播衛生健康知識等課程。激發孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

　　三，活動形式：

　　1，協會的負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教的內容，然后統一時間地點集合。

　　2，可以發動全院富有愛心及樂于支教的學生踴躍參加。但非會員需提前向其負責人報名（免費），并需交份簡要的個人資料，如：姓名，系別，愛好，特長等。

　　四，所教內容：

　　1，基本的禮節，道義。

　　2，趣味的英語，語文知識。

　　3，簡單的自然現象，常見的物種行為的'解釋。

　　4，生活中常見的意外事故的防范及其發生后的處理解救的方法。

　　5，介紹一些有趣的歷史故事，傳說，成語故事等；

　　6，介紹各國豐富多彩的文化；

　　7，和學生一起唱歌跳舞。

　　五，活動注意事項及要求：

　　1，支教人員需做好相關的備課，并統一交與負責人檢覽，如有不當之處勸其改善。

　　2，注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，提高其學習興趣。

　　3，可以有相應的獎罰制度，但都要適度。獎可以是物質獎勵（其費用自付），罰絕不可體罰和精神上的中傷。

　　4，要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

　　5，如出現自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助。

　　6，支教人員需佩戴好支教的標志。

　　六，活動目的：

　　1，為當代大學生創造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養性格，增強社會責任感的平臺。

　　2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發其成長進步，奮發進取的主動性，積極性，創造性。

　　七，活動地點：

　　待定

　　八，活動時間：

　　每個月的最后一周

　　支教公益活動的策劃書16

　　一、 活動引言：

　　為了響應團中央關于鼓勵大學生投身志愿服務的倡議，與團省委“沃愛——江西省大學生志愿活動”協同一致；為了豐富小學生的業余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。

　　二、 活動目的及意義：

　　深入社區基層，了解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。感受“送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。

　　三、活動時間：

　　3月—6月

　　四、活動參與人

　　旅游學院青年志愿者 五里明德小學全體學生

　　五、活動流程：

　　(一)活動安排

　　1. 3月9日(周三待定)下午舉行活動啟動儀式。

　　2. 活動具體次數：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五(待定)。

　　3. 義務輔導地點：

　　單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協商地點。

　　4．具體實施細則：

　　(1)人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者，和小學生結對幫扶。

　　(2)支教形式：一對一的輔導和興趣班。對于一對一的輔導，每名志愿者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志愿者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的'教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。

　　(3)課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數學，體育運動，素質拓展，音樂舞蹈等課程。

　　(4)總結活動：中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園(4月)。六一兒童節前后進行活動總結聯誼表彰。

　　(二)活動后期

　　1. 每個月定期與小學班主任聯系，了解學生的學習情況及志愿者的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。

　　2. 定期召集志愿者開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

　　3. 設立專門博客，將志愿者的總結心得和活動照片發布到網上供更多人學習。

　　4. 志愿工作進行了一個月，舉行支教工作經驗交流會，大家在一起總結一個月的支教經驗，并對下一次的支教活動作出安排。

　　5. 擬定于六月一日舉行支教活動總結表彰大會和聯歡晚會。

　　七、預期效果：

　　受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業余文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

　　八、注意事項：

　　1.如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。

　　2.支教期間不得擅離職守，一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取得小學教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。

　　支教公益活動的策劃書17

　　一、活動背景：

　　葛村小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

　　二、活動主題：

　　“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

　　三、活動目的：

　　1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。

　　2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

　　3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

　　4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

　　四、活動參與者：

　　愛心社社員

　　五、活動時間：

　　20xx年4月10日~6月1日之間的星期五

　　六、活動流程安排：

　　1、活動前期準備工作：

　　活動負責人：

　　活動準備：

　　2、活動環節：

　　以學為主。第三節課為思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂課，開展知識，將支教的同學也分為四個組，每組2人，由1人負責主持。總共有2個環節，第1個是必答部分，第二個為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識。回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。

　　3、活動結尾：

　　支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

　　七、注意事項：

　　1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

　　2、注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

　　3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

　　4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

　　支教公益活動的策劃書18

　　活動背景：

　　教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

　　活動宗旨：

　　這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

　　活動意義：

　　通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

　　活動安排：

　　活動時間：4月初——5月初

　　活動地點：

　　xxxx小學

　　活動成員：

　　愛心社全體成員

　　活動開展：

　　1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

　　2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

　　3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

　　4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

　　備注：

　　①參加愛心支教的社員應注重發揮特長。有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

　　②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

　　③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

　　支教公益活動的策劃書19

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點：

　　南翟營小學

　　三、活動參與者：

　　資環青協成員、普通志愿者、在校小學生

　　五、活動目的：

　　1.通過對農民工子女的支教，讓他們接受更多的課外知識，豐富他們的課外生活，使他們能夠真正快樂地學習、生活，健康地成長。通過此次活動，希望能夠吸引社會中更多人的關注。

　　2、為了增加同學們的社會責任感，使同學們真正承擔起一個當代大學生應盡的責任與義務，并獻出她們的一份愛心與關心。

　　六、活動步驟

　　（一）前期準備：

　　1、活動準備，活動申請。

　　2、安排負責人進行實地調查，聯系學校老師，征得同意后，了解所教班級數量以及孩子們的實際情況，根據反饋回來的信息著實安排志愿者人數。

　　3、宣傳部負責制作活動展牌，放置學院門口，以便所有學生觀看。

　　4、各班干事在自己班里進行積極宣傳，并讓志愿者根據自己的興趣愛好及特長精心準備授課內容。

　　5、確定好志愿以及她們的授課內容保證教學質量。

　　6、選擇合適的路線、公交車，以防交通擁擠并保證及時到達目的地。

　　（二）授課內容：

　　文藝類：書法、繪畫、十字繡、聲樂、舞蹈、手語、折紙等。

　　體育類：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網球等。

　　語言類：英語、演講、詩歌朗誦等。

　　話題類：環保、習慣、自卑、成長、感恩等。

　　社會知識類：地震知識、野外探險知識、防范火災知識等。

　　（三）活動開展：

　　1、召集所有參與此次活動的志愿者在資環學院門口集合，爭取4點抵達目的地。

　　2、到達之后，負責人與在校校長級及老師接洽，簡單介紹活動流程。

　　3、為每位志愿者分好組（授課需要，可多人一組）分別派到xx班。

　　4、志愿者根據自己所準備的授課內容進行講課。

　　（四）注意細節：

　　1、上課時，志愿者要盡量維持課堂紀律，保證教學質量，時刻體現當代大學生風貌

　　2、遇到不懂之處，及時與所在班級班主任進行交流與溝通。

　　（五）資源需要：

　　體育器材、筆墨紙硯、針與線等十字繡用品、鉛筆、顏料、畫板、繪畫紙、折紙等

　　（六）后續方案：

　　1、精選照片制作成展牌，對此次活動進行宣傳，以便下一次發動更多志愿者加入。

　　2、召集此次活動的所有參與者，讓他們談談自己的授課心得與體會，干事們講講此次活動的優點與不足之處。

　　3、考慮到與生科院青協一起合作，會采取輪周方式進行，例如單周可以資環去，雙周可以生科去。

　　4、由于此活動是一個長期性活動，負責人會分配長期任務，確定好志愿者人數以及他們的授課內容。

　　七、活動預期效果：

　　1、通過對小學生的授課，拓展學生的興趣愛好，開發他們的潛能，使其得以健康快樂的成長。

　　2、志愿者與小學生之間的相互接觸，激起志愿者對教育事業的濃厚興趣，提高自己的社會責任感。

　　3、志愿者的授課獲得校長及老師的支持，得以能夠長期堅持這種支教活動。

　　支教公益活動的策劃書20

　　一、活動背景

　　隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業有了很大發展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語、計算機等學科，而且由于交通、經費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。

　　我們組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。希望能夠對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，對他們未來的生活和學習有所啟發。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農村九年義務教育的現狀作深入實際的考察。

　　除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發更多社會力量參與支教活動。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”大學生課外展開義務支教活動，既是當代大學生價值觀的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂，這樣，我們自己也就會更快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年4月20日（長期性）

　　三、活動主題

　　用知識點亮未來，讓青春多點奉獻。

　　四、活動地點

　　湖南省xxxx小學

　　五、活動目的及意義

　　1、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期；

　　2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；

　　3、了解和調查當地貧困學生的生活情況，為他們爭取社會資助和關愛。

　　4、鍛煉自身能力，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神。

　　六、活動內容

　　1、支教（課程含有：英語、音樂、美術、計算機、體育、歷史、地理、等），以多種形式展開，區別于一般的'課堂教學，形式靈活，內容豐富，易激發同學們的興趣。

　　主要講授可發小學生煥發思維和增加動手能力的知識，還可講生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。英語：進行基本的英語及會話能力的培養；音樂：注重孩子們的興趣培養和學習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等。

　　2、在孩子們中間普及有關地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的保護自己意識。

　　3、體育課可組織一次地震防災實地演習，讓孩子們切身實踐，將所學的知識運用到生活中去。

　　4、開展趣味運動會，帶領孩子們做游戲；通過游戲競賽的形式加強同學們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學習物品作為獎品獎勵給競賽中表現好的同學。

　　5、開展知識競賽。

　　6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。

　　7、走訪、了解生活貧困學生的生活情況，訪問孤寡老人。

　　8、義務干農活、宣傳法律、環境衛生等知識。

　　9、課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區醫療衛生條件調查。

　　七、所需資源

　　1、人力

　　志愿者12人，分兩大組，四小組。每次去一組，一人在學校里與孩子們一起學習、游戲，另兩人負責到校外進行走訪調查。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務并協助其他隊員的工作。

　　志愿者分工：組長工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務后勤負責人等。

　　2、物力

　　條件允許的話，每組需要筆記本電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野。

　　八、經費預算

　　如果支教做長期（一個月以上）人員，路費可向學院相應申請補助，其他開支自理。

　　實踐所用器材及費用（如紙張及各種打印），由本總組織解決。

　　給孩子們購買體育用品、玩具、學習用品及活動輔助用品等：800元。（這部分資金，可進行面向全院學生開展捐贈活動，還可與相應的商家合作）

　　以上資金預算總計：800元。

　　給孩子們的：獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書等。

　　支教公益活動的策劃書21

　　我們的團隊：

　　“愛在川西”義務支教隊，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內部自發組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉里進行一次愛心之旅。

　　一、活動背景和意義

　　隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

　　針對以上情況，我們特自發組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

　　二、活動項目簡介

　　1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動

　　2、活動主題：情系川西，帶愛旅行

　　3、活動時間：20xx年6月30日——20xx年7月11日

　　4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學

　　5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內容：

　　（1）調研——了解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識；

　　（2）家訪——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過網絡、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　　（3）正常的課堂教學——寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

　　8、團隊成員

　　三、前期準備工作

　　1、團隊組建

　　（1）現團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

　　（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會彝語）和一名精通網絡技術的人（進行博客宣傳）；

　　（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

　　（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

　　2、前期踩點調研

　　（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

　　（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

　　3、教學方案的準備

　　（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

　　（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

　　（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

　　4、資金籌備

　　在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金，并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

　　四、項目活動計劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。

　　（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

　　（2）教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的'溝通能力，幫助學生健康成長。

　　（3）針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學生的課余生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

　　（4）主要科目設置：

　　2、調研

　　本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學，當地以彝族聚居為主。我們會從地理、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數民族地區的自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人了解到少數民族地區的現狀。

　　3、家訪

　　團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利于支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案，在經過他們同意后發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。

　　五、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　　（1）近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志愿支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

　　（2）通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利于我們活動的順利開展。

　　（3）通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　　（1）充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排。

　　（2）寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，并進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。

　　（3）優秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　六、項目后續工作

　　1、支教結束后，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網絡宣傳，讓更多的人了解和關注西南少數民族地區的發展情況。

　　3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

　　七、注意事項

　　（1）出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

　　（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》，要有組織紀律性。

　　（3）團隊的所有花費應該在經費預算的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

　　（4）對于教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

　　（5）對于當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》。

　　支教公益活動的策劃書22

　　一、活動背景：

　　21世紀是一個知識和經濟的時代，在追求物質生活的同時，更需要我們用知識以提升個人素質，需要掙錢以養家。我們要發展好教育以強國，搞好經濟以富民。百年大計，教育為本。孩子是家庭的希望，國家的未來。這個時代最貴的是人才，說人才就要說教育。再富不能富孩子，再窮不能窮教育。

　　大學生是接受過高等教育的一大群體，也應成為支持教育、關心社會的重要力量。在校大學生在漫長的的寒暑假期不應該在家蹉跎歲月，更應該充分利用假期時間。服務社會，鍛煉自己。奉獻愛心，盡其所能，支援農村教育大有意義。

　　在偏遠農村，寒暑假期除了讓孩子們參加勞動、走親訪友玩耍外，也許我們還應該幫助孩子們多學知識，幫助他們把弱項課程補上去，教導他們更好地成長。

　　二、活動主題：

　　感恩母校愛心之旅

　　三、活動目的和意義：

　　(一)目的：首先，幫助學生對自己學習充滿信心的目的。活動主要以一對一指導方式，以輔導同學的假期作業為主，幫助學生強化語文、數學、英語的學習。其次，教導學生健康生活為目的。活動主要以采取課內外結合輔導模式，通過給學生講述身邊的感人故事，培養學生的感恩之心。講述一些中華傳統美德，培養學生作人做事的.準則。第三，培養學生興趣特長為目的。活動主要以教學生學習書法、舞蹈、武術、籃球等文體知識，培養學生積極向上的人生態度。

　　(二)意義：通過輔導活動激勵更多母校同學能認真學習。懷感恩的心對待自己的師長，關愛自己的同學和朋友。為母校的發展貢獻一份微薄之力。幫助家鄉同學擺脫因為經濟落后、教育資源缺乏而造成的求學困境。

　　四、團隊建設：

　　(一)團隊名稱：大學生公益支教聯盟

　　(二)隊員組成：本村考上大學的在校大學生以及支持本活動的其他朋友

　　(三)輔導理念：用心輔導真誠服務

　　(四)輔導教師登記表

　　五、報名工作：

　　(一)報名要求：以面對面方式與學生家長協商。并征得學生本人同意后可報名。

　　(二)報名條件：家住興城村的三年級以上學生均可報名(最多可報五十名)

　　(三)報名方式：當場報名或撥打電話預報名均可

　　(四)學生報名登記

　　六、輔導安排：

　　(一)輔導工作分兩個階段進行：

　　1、第一階段20xx年元月26日(臘月十五)至20xx年元月30日(臘月十九)

　　2、第二階段20xx年2月1日(臘月二十一)至20xx年2月5日(臘月二十五)

　　3、第三階段20xx年2月17日(正月初八)至20xx年2月22日(正月十三)

　　七、后勤保障：

　　(一)準備好本次活動過程中的應急藥品。防止學生玩耍期間意外受傷而帶來不良效果。

　　(二)準備好本次活動輔導用品。如草稿紙粉筆鉛筆擴音器等

　　(三)準備活動宣傳用品。如橫幅、照相機、電腦等

　　(四)購置充足的取暖設備，防止學生受凍。如火柴、木柴、煤等

　　(五)準備相應禮品。如贈送學生文具、贈送家長書刊等

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