幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案
為慶祝萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)臨，小孩會(huì)裝扮成各種可愛的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會(huì)搗蛋。下面是小編幫大家整理的幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。
2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。
3.增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園：
游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置
有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具
家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備：
1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。
2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦！
3.蘋果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）
4.手電筒一個(gè)（周五帶著參加活動(dòng)用）
三、活動(dòng)過(guò)程：
集體活動(dòng)：
1.萬(wàn)圣節(jié)集體開場(chǎng)舞
2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲
3.最炫英語(yǔ)風(fēng)
4.“魔鬼走秀”
（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。
5.神秘討糖果
目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂(lè)聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)（主會(huì)場(chǎng)附近均可），等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！對(duì)方才能把糖果送給小朋友。
分散活動(dòng)：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng)）
活動(dòng)一：打怪獸
目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二：咬蘋果
玩法：游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹
規(guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂(lè)，誰(shuí)又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng)：
Lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
五彩幸運(yùn)球：無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬(wàn)圣節(jié)"的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。
3、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日(星期四)15：00——20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、大廳、教室等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日
2、在幼兒園門口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。
5、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)。活動(dòng)名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)、化裝舞會(huì)、萬(wàn)圣游樂(lè)園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。
(二)萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：10月24-28日
1、對(duì)幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個(gè)班安排不同特色的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當(dāng)天15：00幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(zhǎng)，互相問(wèn)候"萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happy Halloween"。
2、教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家的小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng)，討糖口號(hào)："Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來(lái)。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句"Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。
六、注意事項(xiàng)
1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂(lè)的節(jié)日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖，還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：
狂歡halloween
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬(wàn)圣節(jié)游戲
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營(yíng)造萬(wàn)圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場(chǎng)地四周及門廳；（負(fù)責(zé)人：xxx）
2、幼兒著萬(wàn)圣節(jié)的服裝及道具入場(chǎng)。
3、活動(dòng)背景幕布（負(fù)責(zé)人：xxx）
4、幼兒園準(zhǔn)備部分糖果，幼兒自帶糖若干；
5、各幫幼兒走t臺(tái)的訓(xùn)練；（負(fù)責(zé)人：各班教師）
6、上網(wǎng)購(gòu)買彩繪的材料（負(fù)責(zé)人：xxx）
7、各班場(chǎng)地分配；
8、音樂(lè)準(zhǔn)備：恐怖音樂(lè)、演出音樂(lè)（負(fù)責(zé)人：xxx）
9、照相：xxx
七、活動(dòng)流程：
1、筆尖上的創(chuàng)意：各班教師于中午開始為班級(jí)幼兒進(jìn)行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術(shù)感；
2、下午兩點(diǎn)進(jìn)行開幕式，進(jìn)行魔鬼走秀；
3、走秀結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)的幼兒到各班進(jìn)行討糖，必須要在完成各班的游戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖；
4、游戲分配：
游戲一：托班：打怪獸
準(zhǔn)備：貼著怪獸的籃子10個(gè)、沙包20個(gè)
目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；
玩法：教師事先準(zhǔn)備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請(qǐng)幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準(zhǔn)備：繩子、糖
目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點(diǎn)，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖；
游戲三：中班組（《我來(lái)接糖》
準(zhǔn)備：籃子10個(gè)（各五個(gè)）、糖若干
目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點(diǎn)丟糖（5個(gè)），幼兒站在制定的線后用籃子
接糖，接住幾顆就獲得幾顆糖；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準(zhǔn)備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動(dòng)作靈敏度
玩法：幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩結(jié)合，分組進(jìn)行）
5、活動(dòng)結(jié)束
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)的形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷；
3、在音樂(lè)的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)，知道節(jié)日的意義及玩法;
2、鼓勵(lì)幼兒在教師指引下戴面具做游戲，伴隨音樂(lè)創(chuàng)造性表演，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和表現(xiàn)能力：
3、讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)和諧快樂(lè)的氣氛，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的精神
活動(dòng)地點(diǎn)：
偉才幼兒園中一班
活動(dòng)時(shí)間：
10月31日星期三下午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的基本知識(shí)
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種面具、背景輕音樂(lè)、課件、糖果禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
三位教師合作，分角色創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛(王云扮演巫婆，劉艷香和魏新哲扮演小朋友，戴上面具在音樂(lè)背景下表演)鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)起來(lái)，激發(fā)幼兒參與的興趣和好奇心。
二、基本環(huán)節(jié)
1、利用課件向幼兒介紹萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)知識(shí)
“每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)前夜，當(dāng)晚孩子們會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果、”
2、觀察課件中，外國(guó)朋友過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)常片段，激發(fā)幼兒嘗試的欲望
3、教師與幼兒共同展示自己的面具，先做簡(jiǎn)單的交流分享，初步感受樂(lè)趣
4、游戲環(huán)節(jié)：
A、教師帶幼兒做《猜猜我是誰(shuí)》的游戲，在《餅干歌》的伴奏下快樂(lè)游戲
B、變換游戲形式，幼兒相互交換面具，繼續(xù)玩游戲
C、游戲結(jié)束，教師發(fā)放糖果禮品，并自由交換分享糖果
5、班級(jí)間互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)
A、教師與幼兒戴好面具和小禮品去小班和弟弟妹妹互動(dòng)、合作玩游戲
B、分享禮物、音樂(lè)互動(dòng)，送上簡(jiǎn)單的祝福
C、以同樣的方式與小托班的幼兒互動(dòng)
三、結(jié)束部分
1、播放音樂(lè)《喜洋洋》引導(dǎo)幼兒在快樂(lè)的氣氛中交流自己的感受。
2、教師總結(jié)，結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案5
活動(dòng)背景：
萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，策劃了此活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年10月30日下午5：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛
2、用廢舊材料親子制作寶寶的萬(wàn)圣節(jié)服裝
3、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)
4、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)自帶面具一個(gè)。
2、自制幼兒服裝。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些糖果。
4、蠟燭和氣球若干。
5、音樂(lè)《蠟筆小新》。
6、南瓜小卡片若干。
活動(dòng)人員：
小二班組全體師生家長(zhǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：
小二班活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(zhǎng)戴面具作為神秘嘉賓出場(chǎng)。
教師關(guān)燈，點(diǎn)燃蠟燭，神秘嘉賓一一出場(chǎng)，幼兒進(jìn)行辨認(rèn)，辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張。
二、繪本講述《萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜》集體了解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗
三、親子制作南瓜氣球。
制作要求：利用廢舊材料畫，剪，粘貼制作可愛的南瓜氣球。
四、裝扮活動(dòng)，親子走秀。
游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行裝扮。然后
將幼兒分成男生、女生兩組，個(gè)別和集體親子展示服裝。
（時(shí)間二十分鐘）
五、親子游戲《占椅子》
游戲玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
六、集體討糖果
幼兒園集體游戲，班級(jí)與班級(jí)間、幼兒與幼兒間互相討糖果。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)流程：
（1）親子diy制作（8：50——9：30）
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
（2）親子化妝秀（9：30——9：50）
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝、
（3）親子萬(wàn)圣節(jié)party（10：00——11：00）
a：主持——外教
b：過(guò)程——進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物）
（4）結(jié)束：“trick or treat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)技能。
3.增強(qiáng)幼兒對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的了解和參與感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片、海報(bào)和道具。
2.準(zhǔn)備各種顏色的彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料。
3.準(zhǔn)備一些萬(wàn)圣節(jié)主題的故事書，用于講解和引導(dǎo)幼兒。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和意義，讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的背景。
2.展示一些萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具，引發(fā)幼兒的興趣和想象力。
3.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙、顏料等美術(shù)材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，制作萬(wàn)圣節(jié)主題的手工作品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
4.引導(dǎo)幼兒用顏料和畫筆在彩紙上畫出自己喜歡的萬(wàn)圣節(jié)圖案，如南瓜、黑貓、巫師等。
5.組織幼兒進(jìn)行合作畫，讓每個(gè)幼兒都參與其中，共同完成一幅大型的萬(wàn)圣節(jié)主題畫作。
6.播放一些與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的音樂(lè)，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行繪畫，增加活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)造力。
7.教師引導(dǎo)幼兒用剪刀剪出各種形狀的萬(wàn)圣節(jié)圖案，如鬼臉、蝙蝠等，然后將它們粘貼在一張大型的海報(bào)上，制作出一個(gè)幼兒專屬的萬(wàn)圣節(jié)海報(bào)。
8.教師講解萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲和習(xí)俗，如“不給糖就搗蛋”等，引導(dǎo)幼兒參與其中，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這次萬(wàn)圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)到了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和意義，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。他們通過(guò)制作手工作品、繪畫和合作畫等活動(dòng)，提高了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)技能。同時(shí)，幼兒們也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的了解和參與感，為他們創(chuàng)造了一個(gè)充滿樂(lè)趣和驚喜的萬(wàn)圣節(jié)體驗(yàn)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案8
每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日。商場(chǎng)里到處擺放了與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛。于是，孩子們對(duì)這個(gè)神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過(guò)繪本閱讀，孩子們共同討論“鬼”的話題，使孩子們正視它，培養(yǎng)膽量和分辨能力，同時(shí)，進(jìn)一步感知萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2、感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節(jié)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè)園感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬(wàn)圣節(jié)。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過(guò)程中，理解繪本中合作的力量。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師播放萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮？
2、介紹萬(wàn)圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問(wèn)：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？（萬(wàn)圣節(jié)）萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）
教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開心了。
提問(wèn)：真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）
教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的，鬼都是人們想象出來(lái)的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內(nèi)容
1、幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬(wàn)圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢？請(qǐng)你猜一猜。（幼兒逐頁(yè)觀看繪本，進(jìn)行猜想）
2、教師完整的講述故事。
提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的？誰(shuí)出了一個(gè)好主意？大南瓜終于摘下來(lái)了，他們是怎樣的心情？（幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣）
3、幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
4、幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
2、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案9
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)，10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬(wàn)圣節(jié)慶典活動(dòng)。活動(dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬(wàn)圣節(jié)”。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期準(zhǔn)備：給幼兒講述“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的服飾及面具。
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂(lè)、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品（糖果）、尋寶箱。
4、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話對(duì)內(nèi)——發(fā)通知。
三、人員分配
1、萬(wàn)圣節(jié)負(fù)責(zé)人：xxx
2、材料、資料：xxx
3、布置
環(huán)境布置：xxx
話劇：xxx
舞蹈走秀：xxx
4、音響、話筒、音樂(lè)、地毯：xxx
5、服裝：有節(jié)目的教師自備
6、發(fā)獎(jiǎng)品：xxx
7、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx
8、主持稿：xxx
9、門口登記：xxx
10、道具準(zhǔn)備：xxx
11、照相：xxx
12、打電話（社區(qū)）：xxx
13、寫廣告：xxx
14、發(fā)傳單：xxx
演出時(shí)間：8：20
四、活動(dòng)流程
1、主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的含義。
2、教師開場(chǎng)舞蹈。
3、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作）。
4、教師話劇表演（萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)）。
5、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長(zhǎng)的才藝展示均可）。
6、“萬(wàn)圣節(jié)”游戲：親子游戲。
7、兔子舞結(jié)束音樂(lè)、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長(zhǎng)）。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案10
一、設(shè)計(jì)意圖：
每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)前夜，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）
3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？
2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案11
設(shè)計(jì)意圖：
每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)前夜，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。
1、教師：今日是一個(gè)很異常的節(jié)日，是什么節(jié)日
2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的'節(jié)日
(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)
3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)十分害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的
2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案12
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.提高幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片、視頻或故事書籍。
2.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
3.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料等。
4.音樂(lè)播放器和相關(guān)的音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的視頻或講述相關(guān)的故事，引起幼兒的興趣和好奇心。
2.探究（15分鐘）
教師與幼兒一起觀察和討論萬(wàn)圣節(jié)的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和猜測(cè)，了解幼兒對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的了解程度。
3.創(chuàng)作（20分鐘）
教師向幼兒介紹手工制作南瓜燈的方法，并提供相關(guān)的材料。幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行裝飾。教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
4.游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進(jìn)行“捉鬼游戲”。教師將教室的一角布置成“鬼屋”，幼兒分為鬼和捉鬼者兩組，捉鬼者需要找到并捉住鬼。游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起討論游戲的過(guò)程和感受。
5.結(jié)束（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己的感受和體會(huì)。教師總結(jié)萬(wàn)圣節(jié)的意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性。
教學(xué)延伸：
1.帶幼兒參觀附近的萬(wàn)圣節(jié)裝飾品店或市場(chǎng)，讓幼兒親身感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
2.組織幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)化妝比賽，鼓勵(lì)幼兒展示自己的創(chuàng)意和想象力。
3.與其他班級(jí)合作舉辦萬(wàn)圣節(jié)主題的慶祝活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的樂(lè)趣。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，以及幼兒對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的理解和創(chuàng)造力的展示。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案13
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解和認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具。
2.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的音樂(lè)。
3.幼兒繪畫用具和材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放一段關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的視頻或音樂(lè)，引起幼兒的興趣。
2.與幼兒簡(jiǎn)單交流，詢問(wèn)他們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
二、探究（15分鐘）
1.展示萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具，引導(dǎo)幼兒觀察和描述。
2.簡(jiǎn)單介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。
3.教師示范如何制作簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節(jié)面具，鼓勵(lì)幼兒參與制作。
三、創(chuàng)作（20分鐘）
1.給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫用具和材料，讓他們自由發(fā)揮想象力，繪制自己的萬(wàn)圣節(jié)作品。
2.鼓勵(lì)幼兒在繪畫中表達(dá)自己對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的想法和感受。
四、展示與分享（10分鐘）
1.邀請(qǐng)幼兒依次展示自己的作品，并分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和想法。
2.其他幼兒可以提問(wèn)或給予鼓勵(lì)和贊美。
五、總結(jié)（5分鐘）
1.回顧今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.鼓勵(lì)幼兒在家和家長(zhǎng)一起慶祝萬(wàn)圣節(jié)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
教學(xué)延伸：
1.可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的萬(wàn)圣節(jié)化妝和角色扮演。
2.可以播放一些與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫片或故事，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。
2.評(píng)價(jià)幼兒對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的理解和表達(dá)能力。
3.評(píng)價(jià)幼兒的合作和分享精神。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案14
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的裝飾物和道具，如南瓜燈、鬼臉、假發(fā)等。
2.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的圖片、故事書籍等。
3.萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料、剪刀等。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)
1.帶領(lǐng)幼兒觀察教室內(nèi)的萬(wàn)圣節(jié)裝飾物，向他們介紹萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和意義。
2.展示萬(wàn)圣節(jié)的圖片，讓幼兒說(shuō)出圖片中的各種人物和物品，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)二：制作南瓜燈
1.準(zhǔn)備好南瓜和刀具，與幼兒一起制作南瓜燈。
2.向幼兒介紹南瓜燈的制作過(guò)程，并提醒他們注意安全。
3.帶領(lǐng)幼兒一起清理南瓜內(nèi)部的瓤子，并用刀具幫助他們雕刻出鬼臉。
4.完成后，點(diǎn)亮南瓜燈，讓幼兒欣賞自己的作品。
活動(dòng)三：化妝游行
1.提前準(zhǔn)備好一些化妝道具，如假發(fā)、面具、彩妝等。
2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行化妝，可以根據(jù)他們的喜好選擇不同的角色。
3.安排幼兒進(jìn)行游行，展示自己的化妝成果，并欣賞其他幼兒的表演。
活動(dòng)四：萬(wàn)圣節(jié)手工制作
1.提供各種手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，制作與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的手工作品，如南瓜畫、鬼臉面具等。
2.鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
活動(dòng)五：萬(wàn)圣節(jié)故事時(shí)間
1.選擇一本與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的故事書籍，向幼兒講述故事。
2.在講故事的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒思考故事中的人物和情節(jié)，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)六：萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)
1.安排一場(chǎng)小型的萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
2.在派對(duì)中，可以進(jìn)行舞蹈、游戲、小品表演等活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的理解和學(xué)習(xí)成果。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)方案15
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬(wàn)圣節(jié)"的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2.提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，展示英語(yǔ)教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。
3.提供家長(zhǎng)與校園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
4.展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月30日(星期四)下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、教室，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動(dòng)對(duì)象
全園小朋友及部分家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾(10月下旬)
1.校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域;
2.活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向部分家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3.制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲，詳見附件。
4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅——活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)。
(二)班級(jí)：萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解(10月中下旬)
1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2.通過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)
4.發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5.活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
六、游園活動(dòng)
活動(dòng)當(dāng)天，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候"happy Halloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。然后在班內(nèi)組織游戲。
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