永不言棄演講稿
“永不言棄”的意思是對(duì)于認(rèn)定的事情或目標(biāo)，不輕易說(shuō)放棄，強(qiáng)調(diào)的是一種堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)定不移的信念。以下是小編為大家整理的永不言棄演講稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永不言棄演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高二（2）班的xxx，今天我發(fā)言的題目是“直面挫折，永不言棄”。
人生如逆旅，我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，正如三毛所言:“任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的歷程，勇敢的人會(huì)明白，旅途中，那些當(dāng)年我們所反抗的、所不敢承擔(dān)的逆境和逆緣，都是我們一次又一次成長(zhǎng)的動(dòng)力。”在困難與挫折面前，我們唯有擺正心態(tài)，直面挫折，永不言棄，方可度過(guò)寒冬，枯木逢春。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列。倘若沒(méi)有挫折的淬煉，這些作品又怎會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝? 天生失聰不聞聲的江夢(mèng)南，在挫折下尋得新“羽翼”，圓夢(mèng)進(jìn)入國(guó)家最高學(xué)府；學(xué)成歸來(lái)助扶貧，生命之花永綻放的黃文秀，在種種困苦下為小小鄉(xiāng)村帶來(lái)“經(jīng)濟(jì)福音”；他們，面對(duì)挫折不放棄，反而將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，乘風(fēng)而起，青云直上，在各自的領(lǐng)域書(shū)寫(xiě)著各自的傳奇故事。身為一中學(xué)子的我們，當(dāng)把挫折視為提升自己的催化劑、發(fā)展自己的墊腳石，在一次次的挫折中，磨礪自己，獲取動(dòng)力，不失繼續(xù)前行的信心，也能重拾跌倒后再出發(fā)的勇氣。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋的這句話，也許就是面對(duì)挫折最好的態(tài)度。誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?你若看挫折如蟻小,便能邁步跨過(guò)去;你若視痛苦如山大，則只能裹足不前。史鐵生的一生是不受命運(yùn)眷顧的。他在最狂妄的年紀(jì)，忽地失去了雙腿;人到中年時(shí)，又身患重病，過(guò)著靠做透析維持生命的日子。史鐵生痛苦過(guò)，彷徨過(guò)，也曾陷入過(guò)絕望的深淵。但他卻說(shuō):“微笑著去唱生活的歌詞，不要抱怨生活給予了太多磨難，不要抱怨生活中有太多挫折。”他用四年的碎片時(shí)間寫(xiě)下了經(jīng)典的《病隙碎筆》，也在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷、希望不滅的盲人琴師。他盡管在漫長(zhǎng)的輪椅生涯里忍受著許多人無(wú)法忍受的痛苦，但是他選擇了直面挫折，泰然處之，以執(zhí)著與勇毅對(duì)抗挫折跌宕！作為循理學(xué)子，我們當(dāng)有這份面對(duì)挫折時(shí)的坦然，用樂(lè)觀與希望戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)路上所遇到的驚濤駭浪。
“卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微。”回望我們的求學(xué)之路，我們也遇到了許多挫折和困難。你是否因一道解不出的數(shù)學(xué)題而徹夜難眠，你是否因一次考試的失利而懷疑自己，你是否因一次次后退離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)……挫折有時(shí)候就像一座大山，阻礙著我們前行的道路。有的同學(xué)在面對(duì)問(wèn)題與挫折之時(shí)會(huì)選擇“躺平”“擺爛”，甚至就此一蹶不振，怨天尤人。這不應(yīng)該是我們面對(duì)挫折的態(tài)度。正視挫折，迎難而上，化挫折為動(dòng)力，發(fā)揮挫折的良性價(jià)值，才會(huì)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的蛻變。我們要在一次次與挫折的斗爭(zhēng)中，汲取力量，打磨自己，越挫越勇，一往無(wú)前！
“路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,做則必成”。奮斗之路，難免荊棘遍地，我們作為國(guó)家之脊梁，民族之希望，更應(yīng)該直面問(wèn)題，戰(zhàn)勝挫折，永不言棄。我們當(dāng)有“浮舟滄海，立馬昆侖”的志向，懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的決心，以“功成不必在我,功成必定有我”的信念，奏響青春樂(lè)章，勇毅篤行，迎難而上！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
永不言棄演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是：永不言棄。
我先與大家分享一個(gè)故事：
有位出身貧寒的年輕人，他去一家電器工廠謀職。工廠的管事看著面前這位衣著骯臟、身體瘦小的小伙子，不喜地說(shuō)：“我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺人，你一個(gè)月以后再來(lái)吧。”這本來(lái)是推辭，沒(méi)想到一個(gè)月后，這位年輕人真來(lái)了。那位管事又推托：“現(xiàn)在沒(méi)空，過(guò)幾天再來(lái)吧。”這位年輕人還是如約而至。同樣的事情反復(fù)了多次。管事只好直接表明態(tài)度：“你這臟兮兮的，是進(jìn)不了我們工廠的。”這位年輕人二話不說(shuō)，回去后借了錢(qián)，買(mǎi)了一身潔凈的衣服，穿上后，再去面試。管事又說(shuō)：“電器方面的知識(shí)，你知道得太少，我們還是不能要你。”不料，兩個(gè)月后，這位年輕人再次出現(xiàn)在管事面前：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了電器方面的知識(shí)，您看我還有什么不足，我會(huì)彌補(bǔ)的”這位管事緊緊地盯著這位態(tài)度誠(chéng)懇的年輕人，久久之后說(shuō)：“我干這行幾十年，還是第一次遇到像你這樣找工作的，我佩服你的耐心與韌性。”于是，這位年輕人以永不言棄的精神打動(dòng)了管事。
這位年輕人就是后來(lái)日本松下電器的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“經(jīng)營(yíng)之神”的松下幸之助。松下先生的成功告訴我們：失敗不僅是一次挫折，更是一次機(jī)會(huì)，它可以使我們找到自身的缺點(diǎn)。若松下先生在第一次被拒絕后，就輕言放棄，就不可能會(huì)有后來(lái)的成就。
堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的。在生活中，我們無(wú)法回避挫折。還記得劉翔永不放棄的態(tài)度，中國(guó)女排永不放棄的精神，愛(ài)迪生永不放棄的努力嗎？他們都堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，只要有足夠的毅力，任何問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。
所以，卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，我們一起努力吧！
永不言棄演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《正視困難與挫折，永不言棄》。
在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順，心想事成，但是，又總會(huì)有各種各樣的困難和挫折與我們不期而遇。不理想的考試分?jǐn)?shù)，無(wú)從下筆的作文題目，做不出的數(shù)學(xué)難題，上課想發(fā)言，又怕說(shuō)不好等等。
法國(guó)著名現(xiàn)實(shí)主義大師巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不幸，是天才晉升的階梯，是強(qiáng)者的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底深淵。大凡在歷史上有所作為的人，都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨煉出來(lái)的。孔子在失意的痛苦中寫(xiě)成了《春秋》，屈原在流放的'痛苦中寫(xiě)成了《離騷》，曹雪芹在家破的痛苦中寫(xiě)成了《紅樓夢(mèng)》。因此，面對(duì)挫折，你是選擇以消極的姿態(tài)得過(guò)且過(guò)，還是以積極的姿態(tài)頑強(qiáng)拼搏，這兩種不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。那么面對(duì)困難與挫折，我們可以怎么做呢？
首先，你可以告訴自己，困難和挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，不要害怕，只有經(jīng)歷困難挫折的人才會(huì)成長(zhǎng)，成功。
接著，你可以嘗試學(xué)著情緒轉(zhuǎn)移，努力讓自己冷靜下來(lái)，也可以找自己喜歡的事情做一做，努力讓自己心平靜下來(lái)。或許你的情緒實(shí)在太糟糕了，那就嘗試著用正確的方式發(fā)泄出來(lái)吧，找朋友聊天，找老師傾訴，通過(guò)跑步、吶喊等方式，把這些不良的情緒都釋放出來(lái)。
最后，想一想，為什么自己會(huì)遇到這個(gè)困難，又能不能想辦法來(lái)解決它。倘若是自己目標(biāo)定得太高了，一時(shí)無(wú)法達(dá)成，可以試著把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，或者用比較容易達(dá)到的目標(biāo)來(lái)代替，如果你不想改變目標(biāo)，那么，就付出加倍的努力，讓自己往目標(biāo)不斷靠近吧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”與其說(shuō)困難和挫折陪伴我們成長(zhǎng)，不如說(shuō)它們教會(huì)了我們成長(zhǎng)。當(dāng)你陷入困境之中，告訴自己，平穩(wěn)心態(tài)，堅(jiān)定信念，只有正視挫折，永不言棄的人，才能在這浮沉曲折的成長(zhǎng)道路中，走向成功。
同學(xué)們，讓我們努力去成為生活的強(qiáng)者，以百倍的信心和勇氣去戰(zhàn)勝困難和挫折，去到達(dá)成功的彼岸！我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
永不言棄演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是x年級(jí)x班的xxx，很高興可以站在這里為大家演講，我演講的主題是“永不言棄”
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我曾很迷茫。那么努力，付出了那么多，堅(jiān)持了那么久，有什么用？既沒(méi)有考上理想的學(xué)校，也沒(méi)有度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，望著前途的一片黑暗，我的心寒了。在我傷心欲絕，自甘墮落的.時(shí)候。父親找到了我，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要放棄，你不能因?yàn)橐淮蔚拇鞌【偷乖诘厣吓啦黄饋?lái)，站起來(lái)，孩子。相信自己，永不言棄。”父親當(dāng)年對(duì)我的教導(dǎo)我終身銘記，今天我也希望通過(guò)我的演講，把這個(gè)道理，告訴在座的各位——永不言棄！曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“你這么努力，到頭來(lái)也沒(méi)有結(jié)果，你還不放棄干什么。”我回答道：“放棄就完全失敗了，唯有永不言棄，才尚有一線希望。”1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自己的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。
身處絕境，不要放棄。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是陸游對(duì)絕境充滿希望不放棄的看法。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”是鄭板橋永不言棄的做法。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”是李白給我們的榜樣。古人尚是如此，而我們，熱血沸騰的青年，祖國(guó)未來(lái)的希望，又怎能放棄自己。
物競(jìng)天擇，適者生存，唯有永不言棄，方能成強(qiáng)！謝謝大家！
永不言棄演講稿5
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
今天我要講的主題“困難面前，永不言棄”。
我們都知道：世界上的每一條河流都有著不同的生命曲線，比如：長(zhǎng)江與黃河，黃河不知有多少道彎，長(zhǎng)江沒(méi)有黃河那樣曲折，但她也不知沖破了懸崖峭壁，不過(guò)她們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。這就是因?yàn)樗齻兌加幸环N“永不言棄”的精神。
同學(xué)們！“永不言棄”是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但，我們可以改變命運(yùn)。
體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭摔傷了肢體，著名作家、哲學(xué)碩士張海迪高位截癱，美國(guó)作家、教育家海倫.凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們有一種精神叫“永不言棄”，加上后天的努力，因此有壯美的人生，贏得了世人的尊重。
同學(xué)們！我們都是健全的人，沒(méi)有理由不努力呀！特別是對(duì)于那些成績(jī)稍差的同學(xué)，就是因?yàn)槲覀兂煽?jī)差底子薄，也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能輸在終點(diǎn)；也許我們跌倒了100次，但我們還有101次的站起來(lái)。因?yàn)槭〉谋M頭是成功，堅(jiān)持的最后是輝煌。
同學(xué)們！請(qǐng)你一定要記住：
只有“永不言棄”才能彌補(bǔ)后天的不足。只有“永不言棄”才能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。只有“永不言棄”才能譜寫(xiě)自己精彩的人生。
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