學校端午節包粽子簡報
端午節百花香;粽子清香飄四方;東方送你搖錢樹;南方送你貴人扶。西方送你工作好;北方送你沒煩惱。方方好運方方行;信息傳達粽子情!祝端午安康!下面小編為大家整理的學校端午節包粽子簡報(精選20篇),大家一起來看看吧。
學校端午節包粽子簡報1
6月22日下午,雁峰區白竹皂學校內濃情滿滿,白竹皂社區新時代文明實踐站的志愿者、學生家長以及師生相聚一堂,用“話端午,繪咸蛋、包粽子”的方式共迎端午佳節。
活動伊始,身為汨羅人的袁琎琲老師聲情并茂地向大家講述了屈原投江的故事,并分享了汨羅本地人每逢五月初五,都會龍舟競渡、吃粽子、插艾草、掛菖蒲、踏露水、唱老戲等,大家聽得興趣盎然。
瞧,家長們和社區志愿者們也童心未泯,與孩子們一起手繪咸蛋。活動中,大家發揮著想象力,讓咸蛋殼充滿童趣和祝福,在歡聲笑語中共祝節日安康。
孩子們在學包粽子的過程當中體驗民俗節日風情,迎接端午節的到來。看著他們學包粽子認真的樣子,仿佛他們包的不是粽子,包的是對未來生活無限的美好憧憬和希望。
本次活動也是白竹皂學校“傳統節日文化課程”的一部分。孩子們通過全面深入學習傳統節日文化知識、深入了解傳統節日文化民俗,讓傳統文化在我們當代人的現實生活中傳承發揚。
學校端午節包粽子簡報2
6月22日上午,該校的老師們身著中國傳統服飾馬面裙走進課堂,在端午節來臨之際開展了“濃情端午傳承民俗”系列主題活動。
課堂上,老師不僅為孩子們講述端午節的由來以及端午節相關的習俗合典故,還親自為孩子們畫面額、帶彩繩,希望孩子們能夠平安、健康、快樂成長。接著,孩子們在老師的帶領下,來到學校食堂。用學校提前準備好的箬竹葉、糯米、葡萄干、蜜棗等材料,在老師的指導下,學習包粽子。“一折、二裝、三纏繞,大家一定要記牢哦。”老師教的通俗易懂,孩子們學得也很認真。很快,三角形的、長方形的、大的、小的、各式各樣的粽子伴隨著活動現場的歡聲笑語,在一雙雙巧手中誕生了。勞有所獲,孩子們的喜悅之情,溢于言表。
此次活動,鄖陽區南化塘鎮化山小學用實際行動傳承端午節習俗,讓孩子們了解優秀傳統文化的同時,極大的增強學生對民族文化的認同感和自豪感,也讓同學們能夠更真切的去感受中國傳統節日的內涵,了解更多的美食制作工藝,體驗勞動的樂趣,感受到了濃濃的節日氣息。
學校端午節包粽子簡報3
6月22日上午,永州市第十中學開展“迎端午尋根溯源,聚十中粽志成城”端午節活動。
活動中,教師代表誦讀端午節的由來,與學生分享屈原的故事,學生齊聲朗誦詩歌《六幺令 天中節》,師生共同動手包粽子,現場洋溢著濃濃的端午節節日氛圍。本次活動旨在引導同學們進一步了解傳統節日,抒發愛國情感,弘揚民族精神;通過師生同動手,齊心包粽子,增強同學們的文化修養和動手能力,更好的傳承中國傳統文化。
學校端午節包粽子簡報4
6月22日,亳州幼兒師范學校以班級為單位開展主題為“我們的節日·端午—強國復興有我”主題實踐活動。校黨委書記、校長張偉亞到活動現場和學生們一起包粽子,體驗傳統節日文化。
為組織此次活動,學校提前購置了粽葉、糯米、棉線、蜜棗、臘肉等材料,以班級為單位進行分配。正式進行包粽子實踐活動前,學生們先浸泡糯米,做好準備工作。待包粽子活動開始時,學生們一個個捋粽葉、做漏洞、填糯米、壓實、封口、捆扎,全神貫注,一氣呵成。不一會兒,一個個三角形、牛角形的蜜棗粽子和臘肉粽子便擺在盤中。活動現場歡聲樂語,其樂融融。學生們分享著自己的勞動成果,充分感受端午節民俗文化的魅力。
現場包粽子結束后,學生們把粽子送到食堂,待端午節當天煮熟,品嘗自己的勞動果實。
亳州幼兒師范學校通過開展端午特色活動,讓學生們感受到濃厚的傳統節日氛圍,在動手實踐中進一步了解中國傳統節日的習俗,激發愛國主義情感,達到潤物無聲的實踐教育目的。
學校端午節包粽子簡報5
五月初五,是中國文化傳統節日——端午節,為了弘揚民族精神,傳承端午文化,讓學生在動手實踐中感受民俗文化,在親子互動中體驗過節的樂趣,蠡口實驗小學舉行了“龍騰端午粽葉飄香”親子學包粽子活動。
xx月xx日中午,一場別開生面的親子包粽子活動開始了。首先,大家在輕松的互動問答題中了解了端午的由來,知道了節日中吃粽子、吃咸鴨蛋、賽龍舟、做香囊等習俗,詳細了解了端午節的“粽子文化”。接著,到了讓孩子們興奮的環節——學包粽子。在家長們的指導下,孩子們舞動起了粽葉,手指穿梭,青綠的粽葉、雪白的糯米在他們的手中瞬間便包成了一個個可愛的小粽子。路過的老師們看見了,都情不自禁地走進教室跟著孩子們的家長學起了包粽子,就連男老師也被這快樂的氣氛感染了,忍不住上前瞧瞧。大家看著自己包出來的形態各異的`粽子,都忍不住哈哈大笑,活動場上到處充滿了歡樂的氣氛。
很多家長都是第一次參加這樣的活動,他們都表示這次活動很有趣也很有意義。這不僅讓家長和孩子們一起快樂地分享了勞動的樂趣,更重要的是加深了親子之間的溝通,體驗與親人合作的快樂。同時,為了深入開展好“我們的節日”系列文化活動,引導學生了解、認同、喜愛傳統節日,學校也希望在豐富多彩的活動中,讓學生們能夠真正感受到中華傳統的文化魅力,傳承中華民族的優良傳統。
學校端午節包粽子簡報6
“又是一年端午時,艾草萋萋粽飄香。”玉泉區區屬各中小學、幼兒園紛紛開展端午節主題活動,讓孩子們更好的了解并感受中華民族傳統節日——端午節。
玉泉區民族實驗小學開展了“品味端午 傳承文明”端午節主題慶祝實踐活動。隊員們身著民族服裝,與老師一起學習制作了“五彩粽子”香包配飾與江米粽子,更有同學用橡皮泥捏制出彩色的粽子模型與可愛的粽子、龍舟漫畫慶祝端午節的到來。隊員們在實踐中感受傳統民俗文化的.同時,提升了對中華民族的自豪感。
玉泉區溝子板學校組織各班開展了以“吉祥端午 彩繩傳愛”為主題的綜合實踐活動,編織五彩繩成為深受學生喜愛、獨具特色的活動之一,讓大家親身感受到了祖國傳統文化的魅力,享受傳統習俗所帶來的快樂。
玉泉區清泉街小學黨支部組織全體黨員干部舉行了以“踐行學和做,端午粽飄香”為主題的包粽子活動,大家既感受到了中國傳統節日的濃濃氛 圍,又用自己的雙手為全校師生送上了節日的關懷和祝福。
“ 五月五,過端午,賽龍舟,敲鑼鼓,粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。”為讓幼兒園的小朋友們了解并感受中華民族傳統節日——端午節的習俗,玉泉區民族幼兒園開展了“香飄端午,棕情歡笑”的主題教育活動。唱兒歌、講故事、“賽龍舟”、包粽子、畫端午印象、編五彩線、做小香包,孩子們在笑聲中感受著自己身邊的端午節。
學校端午節包粽子簡報7
農歷五月初五,是中國民間的傳統節日——端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五,端陽。
過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于地域廣大,民族眾多,加上許多故事傳說,于是不僅產生了眾多相異的節名,而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有:女兒回娘家,佩香囊,賽龍舟,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、菖蒲酒,吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等,至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動,如賽龍舟等,已得到新的發展,突破了時間、地域界線,成為了國際性的.體育賽事。
為了讓幼兒對端午節有更深刻的認識和了解,本班在此次端午節到來之際開展了,粽子分享及手工制作“粽子”的活動,首先我們讓幼兒觀察粽子的外型是否相同,再打開粽子品嘗味道,讓小朋友們自己發現、總結,原來粽子不僅外觀多種多樣,味道也有所不同,不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡,現在還增加了紫薯、水果味的粽子。品嘗完粽子后就是手工折紙”包粽子“,通過小朋友自己動手包粽子后,對粽子有了更深的了解和認識。也進一步認識到端午節這個傳統節日對中國人民的重要性和意義所在。
通過本次活動,不僅讓幼兒知道中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯系在一起。同時激發幼兒從小的愛國熱情!
學校端午節包粽子簡報8
粽葉飄香、喜慶端陽,又是一年農歷五月五。為增進學生對傳統節日及習俗的了解。在端午節即將到來之際,第一師一團小學開展了“粽葉飄香迎端午,傳統文化潤童心”主題系列活動。
此次活動由學校黨支部、政教處、后勤等多個部門超前謀劃,精心部署,統籌安排,通力合作。
首先各班通過班隊會課讓學生暢談關于端午節這一傳統節日的相關知識、端午節的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、賽龍舟和包粽子的習俗,從而讓同學們對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能有所了解。
低段學生開展了“濃情迎端午,童心頌黨恩”我愛我的祖國,中華民族共同體意識教育實踐活動。高段學生舉行了“端午小故事”活動,學生們個個神采飛揚,完全沉浸在節日的喜慶之中。隨后各班學生和老師們一起進行了“我參與包粽子”活動,看似簡單的粽子,實際操作卻不容易,讓學生們一個個手忙腳亂,笑聲四起。由于同學們是第一次包粽子,包的粽子也是大小不一,形態各異,但孩子們在包粽子的過程中既提升了生活技能,又深刻感受到傳統民俗文化的博大精深。
“濃濃粽香,情暖家園”。經過一下午的努力,同學們在班主任老師及科任老師的精心指導下,紛紛將自己包好的粽子打包回家,在家長的陪伴下蒸煮,感受節日的快樂和勞動的喜悅。端午節包粽子活動,不僅傳遞了節日的溫暖,而且又實現了家校共育,為增進家長與子女之間的情感交流創造了條件。
本次豐富多彩的端午活動,不但發展了學生的動手能力,而且增強了他們對中國傳統文化的了解,提高了文化自信。進一步讓孩子們感知端午、走進端午、品味端午,在濃郁的傳統節日氛圍中,體驗生活,呵護親情,感受家的溫暖。
學校端午節包粽子簡報9
端午棕飄香,五月初五這個日子總是那么的`惹人關注,無論是香甜的粽子,還是熱鬧的龍舟,都是我們所期待的。端午作為我們民族的傳統節日之一,各地都會熱鬧的開展各項活動,但是在學校里學習的同學們由于每天都沉浸在學習里,似乎沒有 在意這樣的傳統節日,沒有參加傳統節日的意識。為了在學校傳播傳統節日端午節的知識,弘揚學生們的愛國精神,本次xxx學校特地準備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加,將學校的嚴謹的氣氛中帶入一些端午的氣息。
一、節日準備
這次的節日活動校方已經籌備已久,早在端午節到來的前兩周就已經將校內的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目,在前段時間里常能看見有同學再宣傳欄前佇立,認真的閱讀端午節的信息,潛移默化的就將端午的知識傳播進學生當中,對端午節的宣傳起到了不少作用。
在學校活動開始前一周學校準備的粽子就已經準備好,包粽子的糯米也已經提前發放給各班的班主任,各班的端午節黑板報和廣播稿也已經檢查上交,一切皆以準備妥當。
二、節日活動
本次的端午節特選在端午節假期的前一天,各班的班主任早就在前一天放學把班級的教室安排好,然后在各班自主的進行包粽子活動,除了“講述端午節習俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外,其余時間由各班隨意組織各自的班級活動,也可從預備方案中挑選。最后在活動結束以后,由班主任或包的好的老師來指導各班級的同學包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧,校長等領導在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
三、活動結尾
本次的活動基本圓滿結束,同學們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母,在收到的端午節活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價,更有不少家長建議多進行這樣的活動。
總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評,即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調查中發現有不少低年級的同學再包粽子時會發生浪費的行為,不經污染學校環境更是嚴重的食物浪費,在下次的節日活動中應該更加注意在這方面的管理和教育。
學校端午節包粽子簡報10
一、“端陽情,粽子香”包粽子活動。
xx月xx日上午,我們按計劃組織畢業班的學生開展了“端陽情,粽子香”包粽子活動。為了按計劃順利包好粽子,德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料,并提前一天做好準備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌,老師與學生一起開始包粽子,整個活動現場歡聲笑語、其樂融融。
二、“端陽情,粽子香”分享粽子主題班會活動。
各班按學校的要求開展了“走進端午,了解我們的節日”主題隊會,讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節的由來,了解這一傳統節日的相關知識。本次主題班會還加入了新元素,就是一起分享自己親手包的粽子,特別有滋味。
三、“鄰里守望”送粽子志愿服務活動。
xx月xx日下午,少先隊部組織部分小小志愿者將煮好的粽子送到孤寡老人手里,讓孤寡老人真真切切感受到節日的溫馨和同學們的濃濃關愛。他們收到粽子后都很開心,表示過節能吃到同學們親手包的粽子,心里覺得十分溫暖。
四、開展手抄報比賽活動。
學校為了更好地慶祝端午節,舉行了主題為“端午節”的手抄報比賽活動。通過開展活動,陶冶了學生的情操,弘揚了中華民族優秀傳統文化,培養了學生的愛國主義情懷,真正把傳統節日變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
五、豐富傳統文化的教育內容。
開展“我們的節日·端午”詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動,通過英雄人物的事跡,體會對國家、對民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動,真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。
本次活動搞得有聲有色,與往年的單純從文字上獲得的知識感受更深,同學們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中,也不免有不盡人意的地方,如材料的準備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等,都發生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到細微之處的重要性,還有,以后要多考慮社區、家長的資源,讓家校溝通更和諧。
學校端午節包粽子簡報11
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化,促進學生進一步了解民族傳統節日,豐富學生節日文化生活,成都高新和平學校組織開展了“我們的節日·端午”主題教育活動。
活動前期,學校國旗下講話、廣播站進行端午節的宣傳和介紹;各班也圍繞“端午節”主題,利用黑板報、班級宣傳欄、午會、班會等宣傳陣地,大力普及端午節日知識,積極開展教育活動,讓同學們了解傳統節日習俗和相關故事,營造出“我們的節日·端午”的濃厚氛圍。
6月22日,各班開展了端午節體驗活動,班主任和家長代表們向學生講解如何包粽子并做示范,同學們在老師、家長的指導下學習了包粽子,同學們都積極參加到此項活動中,還表示要把包好的粽子帶回家跟家人一起分享勞動的成果,感受節日氣氛。
通過本次活動,讓學生體驗、感受、熟悉了解了我國的傳統節日—端午節,培育了學生強烈的民族自豪感;學生動手自己包粽子,開展實踐活動,品味端午,傳承了傳統文化,讓全體學生在參與活動中接受愛國主義熏陶,提升了文明素養。
學校端午節包粽子簡報12
6月22日,我校劇場舉行了“動手包粽子,品味傳統端午節”的親子活動。德育處、辦公室和社工一起策劃、籌備,與20戶家長義工家庭一起包粽子、做壽司、做沙拉等美味,等待美味出爐期間,社工準備了端午節有獎問答跟孩子一起玩,活動還邀請了部分家長委員一起品嘗美味。
活動分為放學前家長準備食材、放學后親子制作美味、大家齊分享、共度傳統佳節三個環節,家長義工們有的從上午就開始忙著采購準備,整個活動都是在一個輕松愉悅的氛圍中進行。
參加活動的家長都對此次活動表示滿意,覺得既可以歡慶端午,吃到自己和孩子制作的美味,又可以加深與其他家長的交流,感受到了學校與家長之間的支持與關懷。
學校端午節包粽子簡報13
為弘揚中華優秀傳統文化,挖掘端午精神內涵,增強教工的凝聚力,5月30日下午放學,三陽鎮小學工會組織全體教工開展“‘粽’情端午,樂滿校園”為主題包粽子比賽活動。
據了解,本次包粽子比賽,教師按年級組分組,后勤一個組,學生代表二個組,共8個小組參賽。比賽地點在學校餐廳,包粽子所需材料由后勤處負責準備。
活動中,后勤師傅羅傳芬首先給教工們講解包粽子的小技巧,接著校長黃敦軍宣布比賽開始。各小組成員捋粽葉、舀糯米……忙得不亦樂乎。只見二年級組教師們不甘落后,他們舞動起粽葉,手指穿梭青綠的粽葉,雪白的糯米在他們手中瞬間便包成了一個個可愛的小粽子,不一會兒功夫,他們包好滿滿的一盆粽子。學生代表組在老師和食堂工作人員的指導下學習包粽子,他們先將粽葉卷成漏斗狀,放入紅棗,糯米壓實,再用小繩一捆一繞……大家看著自己包出來的形態各異的粽子,都忍不住哈哈大笑,活動現場到處充滿了歡聲笑語,在祥和的氣氛中比賽落下帷幕。
此次活動的開展,增加了教工之間的情感交流,培養了學生們動手能力。在端午節來臨之際,讓教工和學生們了解和感受了中華傳統文化的魅力,提升了自身文化素養。
學校端午節包粽子簡報14
為更好傳承中華民族傳統文化,6月22日下午,安徽工程技術學校聯合食堂、物業公司開展端午節包粽子活動。
本次活動在食堂一樓舉辦。活動中,同學們和師傅們圍成幾桌進行包粽子教學體驗。雖然提前觀看包粽子視頻,并向向家人詢問包粽子經驗,但是同學們在實際操作過程中還是感到困難重重。師傅們演示了正確包法,并幫助學生們糾正錯誤手法。你幫我遞粽葉,我幫你系繩子,同學們忙得不亦樂乎。
學校領導也參與到活動中來。校黨委書記、校長王紹衛一邊和同學們包粽子,一邊還給同學們講解了端午節的由來和習俗。
此次活動,讓學生感受到濃濃的傳統節日文化,體會到勞動的樂趣,自覺做中國傳統文化的守護者與傳承者。
學校端午節包粽子簡報15
端午到,粽米香。在端午佳節即將來臨之際,為讓同學們能更真切得感受中國傳統節日的內涵,以輕松的方式進一步鍛煉學生的動手能力和學習能力,6月22日,李達中學2108班師生開展端午節包粽子實踐活動。師生和家長們一起包粽子,其樂融融,校園里洋溢著濃濃的傳統節日氛圍。
同學們以小組為單位,在家長和老師的指導下,紛紛拿起粽葉,興奮又認真地學習起了如何包粽子。折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊,忙得不亦樂乎,大家你爭我趕,不甘落后。不一會兒,一個個飽滿漂亮的三角粽子、四角粽子就包好了。看著自己的作品,孩子們樂開了花,臉上露出了幸福的笑容。大家紛紛表示,參加這次包粽子活動特別開心,孩子們不僅學會了如何包粽子,更真切地感受到了端午節的文化內涵與濃濃的節日氣氛,并表示要把粽子分享給家人和朋友。
包粽子實踐活動既鍛煉了學生的動手能力,又讓學生感受到了端午節獨有的傳統習俗,加深了對傳統文化的理解,激發了學生的愛國熱情和民族自豪感。活動中,大家互相交流,分工合作,共享勞動成果,不僅增進了師生情誼,更凝聚了孩子們的同窗友誼。
學校端午節包粽子簡報16
“又到五月端午節,又聞粽葉飄香時。”為大力弘揚中華民族優秀傳統文化,營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍,豐富師生的校園文化生活,6月22日,宜賓市洗馬池小學校工會開展了以“粽葉飄香 歡度端午”為主題的包粽子比賽活動。
活動現場,食堂工作人員精心準備了所有活動需要的材料,在桌上整齊地擺放著粽葉、糯米、繩子。為了能夠把粽子包得美觀大方,賽前老師們紛紛向手藝精湛的老師討教。從選粽葉、折粽葉、裝米到纏線,看似簡單的每一個細節都要求做到有條不紊。有不少老師和孩子都沒有包過粽子,在包粽子“能手”的指導下,邊學邊做,由最初五花大綁還會漏米的“淘氣粽”,到一個個棱角分明的“有型粽”。大家情緒高漲,信心翻倍。
隨著裁判“準備、開始”的口令響起,老師和同學們迅速進入狀態,卷粽葉、放米、捆扎……一張張翠綠的粽葉在師生們手中翩翩起舞,歡聲笑語間,一個個靈氣十足的粽子陸續誕生。“我們包的不是粽子,是快樂!”師生們欣喜地說道。
學校相關負責人表示,通過此次活動,師生們體會了端午節包粽子的樂趣,感受了濃濃的傳統文化氛圍,體現了互幫互助的傳統美德。在節日的氛圍中,大家分享著勞動成果,感受節日的氣息,享受著大家庭的溫暖。既傳承了民族傳統文化,又放松了心情,增進了友誼,加強了交流與合作,構建了溫馨和諧的校園氛圍。同時這也是工會服務教職工,助推學校發展的又一項舉措。
學校端午節包粽子簡報17
端午到,粽飄香。6月22日,六枝特區月亮河鄉第一中學教學樓前面的操場上歡聲笑語,熱鬧非凡。450余名師生正在開展一場別開生面的“粽葉飄香情滿校園”端午節包粽子活動。
當日下午課外活動時,各班學生在班主任老師的指導下各顯其能,有的動作麻利地將粽葉卷成漏斗狀,依次填進米、花生等,再用粗白線一繞一捆,一個個精致的粽子就“出爐”了;有的現學現包,只好左顧右盼,一會兒問同伴,一會兒細細思索,經過努力,還包得有模有樣;也有的手忙腳亂,包出的粽子奇形怪狀。
時間一分一秒地過去,雖然糯米等食材逐漸減少,但師生們的熱情卻絲毫不減,整個校園洋溢著歡樂的氣息。
“你知道端午節為什么要飲雄黃酒么?”“你知道最早的粽子是產于哪個時期嗎?”老師在指導學生包粽子的同時,“趁湯下面”把端午節相關知識現場傳授給包粽子及助陣的學生。
在包粽子活動過程中,師生齊心協力,互相幫助,極大地增進了師生之情和同學友誼。同時,師生們也增強了對端午節習俗的認識和體會,用實際行動傳承中華民族的優秀傳統文化。
學校端午節包粽子簡報18
6月22日,在端午節即將來臨之際,零陵區徐家井小學組織“包粽子,迎端午”主題特色勞動實踐活動,學生在老師和志愿者的帶領下,自己動手包粽子,感受中國的傳統民俗文化。
多媒體教室里,學生們圍桌而坐,折粽葉、裝糯米、放板栗,看著志愿者或者老師的步驟學習包粽子,興致盎然。徐家井小學校長陳青青表示,希望通過這次主題特色勞動實踐活動,讓孩子們了解中國傳統節日——端午節。“作為中國人,首先要把自己的節日過好。”
活動開始,孩子們交流了對端午節的了解,知道了端午節的來歷及端午節風俗,然后在老師們的指導下開始嘗試包粽子。老師們首先展示了包粽子的方法與技巧,從折粽葉、填糯米到裹葉子、扎線……孩子們認真地觀看學習。輪到孩子們上陣了,在老師們的細心指導下,一個個口味不同的粽子包好了。雖然粽子包得大小不一,形狀各異,孩子們都沉浸在自己動手的喜悅中。
本次活動,不僅讓孩子們了解了端午、品味了端午,感受到了中國傳統節日的文化內涵,同時,也進一步培養了孩子們的勞動實踐能力與合作意識,營造出一種團結進取、合作向上的良好班級氛圍。
學校端午節包粽子簡報19
“端午臨中夏,時清日復長”。為培養學生們的家國情懷,端午節當日,南華大學黨委學生工作部、共青團南華大學委員會、求是園一站式服務中心在紅湘校區求是四樓活動中心和雨母校區三省食堂開展了全體學生包粽子的“端午粽飄香,家國民族情”主題活動。
上午,學校為大家準備了糯米、粽葉、紅棗等食材。淳淳的糯米香、棕葉香沁入心脾。伙食委員會的阿姨率先給學生演示了粽子的制作過程,詳細講解了粽子的包法和注意事項。
現場,各學院參與活動的學生圍成一圈。很多第一次嘗試包粽子的同學屢屢出現露米,包住這頭、裹不住那頭的情況,“先拿一片粽葉把它卷起來,窩一個角,這樣米就不會漏出來……”在阿姨的悉心指導下,學生們配合默契,漸漸摸索出門道,一張張翠綠的粽葉在同學們手中翩翩起舞,忽而四四方方、有棱有角,忽而又一頭尖尖、好似龍角。不一會兒,三角形、長條形等各式各樣的漂亮粽子,就這樣一個個在他們手中誕生了,活動現場粽葉飄香。
在包粽子的過程中,老師給同學們簡單講解了端午節的來歷、屈原忠君愛國的故事,以及各地區歡慶端午的不同風俗,吃粽子、做香囊、賽龍舟、懸掛艾葉、撞鴨蛋等習俗。隨后,阿爾飛然等同學帶來的舞蹈令同學們真切地感受到了端午節不只是包粽子節、龍舟節,端午節更是民族節、愛國節。最后,每個同學都編織了屬于自己的端午手鏈。
淡淡棕葉香,濃濃世間情。根根絲線連,切切情意牽。此次活動不僅為校園增添了濃厚的節日氛圍,豐富了校園文化生活,同時充分挖掘了端午節的文化內涵,讓學生親身體驗了我國傳統佳節的獨特魅力,激發了學生們的民族自豪感和愛國熱情。
學校端午節包粽子簡報20
端午節前夕,為了讓學生們更加真切地感受中華傳統文化的內涵和魅力,廣饒縣組織各學校開展了“粽情端午 情暖校園”主題教育活動。
在廣饒縣英才中學,老師身著漢服,用艾草、香囊等實物為孩子們講述端午節的來歷與習俗,與此同時,老師們還提前準備了糯米、紅棗和粽葉,手把手地教授學生如何制作粽子。學生們也紛紛拿起粽葉,折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊,忙得不亦樂乎。
在制作完成后,學生代表還在老師的帶領下,來到食堂,將剛剛制作的粽子煮熟,吃著自己親手做的粽子,學生們還不忘分享,他們紛紛走出校門,為學校周邊正在打掃衛生的環衛工人們送上粽子和祝福。看著自己的勞動成果被爺爺奶奶們接受,學生們都表示收獲滿滿,不僅學習到了一項技能,更感受到了端午節的文化內涵和濃濃的節日氣氛。
不少學生表示,這節課他們不僅學習到端午節的來歷和習俗,也學會了包粽子這項手藝,把親手制作的粽子分享給環衛工人,也讓他們有了十足的獲得感。
廣饒縣英才中學教師許海燕告訴記者,通過這節課讓學生們了解我們民族的歷史,傳承中華民族優秀的傳統文化,同時將傳統文化教育和勞動教育相結合,讓學生們學會分享,在他們心中厚植愛國情感,增強他們的文化自信。
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