五年級上冊信息技術教學工作計劃

時間：2022-01-28 09:31:40 五年級上冊信息技術教學工作計劃我要投稿

五年級上冊信息技術教學工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的教學工作，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編幫大家整理的五年級上冊信息技術教學工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。

　　五年級上冊信息技術教學工作計劃1

　　一、指導思想:

　　為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質,發展中小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析:

　　四、五、六年級學生已經上過幾個學期的信息技術課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節理論課,一節上機課,我在上理論課時,交代清楚學習要點,布置上機作業,第二節課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內。六年級學生要給他們規范的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,均衡地發展學生的信息技術素養。

　　三、教材分析:

　　本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,五年級選用第五冊。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學目標:

　　了解因特網的接入方式及方法,學會使用IE,會保存網上的圖片,文字信息及下載網上的文件。初步學會在因特網上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學會收、發電子郵件。初步學習簡單的靜態的網頁制作。

　　五年級:認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學習幻燈片的制作。

　　六年級:進一步規范電腦操作及使用方法,復習windows的基本操作并進一點拓展windows操作系統的一些高級功能,復習文字處理軟件Word、PowerPoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網絡知識,查找、下載、保存網上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態網頁等。

　　五、進度安排:

　　五年級教學進度及內容:

　　第一周:認識PowerPoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習第十四周:設置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實踐第十九周:復習第二十周:考核

　　六年級教學進度及內容:

　　第一周:Window基礎知識

　　第二周:Window窗口操作

　　第三周:Window系統設置

　　第四周:windows文件及文件夾的操作

　　第五周:windows其他一些高級操作

　　第六周:復習MSOffice-Word1

　　第七周:復習MSOffice-Word2

　　第八周:復習MSOffice-Word3

　　第九周:鞏固練習

　　第十周:階段測試

　　第十一周:復習MSOffice-PowerPoint1

　　第十二周:復習MSOffice-PowerPoint2

　　第十三周:復習MSOffice-PowerPoint3

　　第十四周:IE的操作

　　第十五周:網上文字、圖片及文件的保存下載

　　第十六周:注冊電子郵箱

　　第十七周:收發電子郵件及帶附件的電子郵件

　　第十八周:電子郵箱的其他操作及網上BBS、聊天等

　　第十九周:鞏固練習

　　第二十周:考核

　　六、評價工作安排:

　　平時在上機操作登記表中,將練習和學習上很優秀的,以及有困難的學生情況進行記錄,期末時按學校的統一部署進行學科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。

　　七、教研專題及研究措施:

　　1、游戲在小學信息技術教學中的運用與研究

　　2、網絡化學習與學生自主學習的研究

　　八、個人業務學習安排:

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。自己多閱讀計算機類報刊雜志,在了解信息技術課程的最新發展同時提高自己的技術水平及操作技能。

　　五年級上冊信息技術教學工作計劃2

　　一、學情分析

　　五年級共七個班，總人數有五百余人。人數多計算機太少，學與練不能很好的結合。學生已經具有了一定的自學能力，大多數同學對計算機有了一定的操作技巧和能力。在計算機的網絡方面有的同學在家里上了網，他能自己獨立的上網查資料，但是在軟件的應用上還是不熟練。這學期將學習制作主題網站和數據處理初步知識，學習新的應用軟件Excel2000和網站制作。在教學中，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教材分析

　　本教材主要講了應用軟件Excel2000和網站制作。教材共有兩個單元。教材內容先進，形式新穎，致力于對學生創新精神和實踐能力的培養。本教材以“任務”為驅動，即以某個實例為先導，通過提出問題，分析問題，解決問題，由淺入深，循序漸進地完成知識及技能的傳授、突破了計算機操作技能的培養。

　　本冊是我校第一年用的新教材。

　　本套教材具有以下主要特點：

　　第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特點與認知結構，精心選取最實用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內涵。

　　第二，注重創設高度真實的學習情景，幫助學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。

　　第三，將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋上升式學習。

　　第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。

　　第五，注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的行為習慣。

　　本套教材主要設置了以下欄目：

　　1、閱讀與思考：本欄目首先向學生提供了知識、技能、情感態度和價值相關的問題情境，引發大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。

　　2、學習目標：本欄目明確提出本單元的知識目標、技能目標和情感、態度與價值觀目標，目的是方便教師的教學和學生的自主學習與探究。

　　3、學習與探究：本欄目設置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本知識和技能學習的主要環節，教師和學生在學習過程中要靈活把握。

　　4、實踐與創新：本欄目“大顯身手”環節進一步創設真實的問題情境或任務，引導學生在解決實際問題的過程中靈活運用基本知識與技能。“自主評價”環節是在教師的引導下，學生針對自己解決實際問題的表現進行自我評價。

　　5、我的收獲：本欄目是引導學生對本課的'學習總結。

　　本教材供五年級使用，具體內容分為兩個單元。

　　第一單元：制作主題網站

　　1、創作站點

　　2、新建網頁

　　3、圖文并茂的網頁

　　4、表格的制作

　　5、用表格布局網頁

　　6、設置超鏈接

　　7、制作網站首頁

　　第二單元：數據處理初步

　　1、認識新幫手Excel

　　2、Excel新手上路

　　3、數據的簡單處理

　　4、巧用函數效率高

　　5、數據排序見伯仲

　　6、表格數據的圖形化

　　7、巧手裝扮工作表

　　8、綜合實踐

　　三、教學目的與要求：

　　1、初步認識網頁制作工具----Dreamweaver8。了解什么是網頁和網站。

　　2、學會規劃、創建和管理站點。掌握新建網頁、保存網頁、預覽網頁、設置網頁標題的方法。

　　3、學會設置頁面背景顏色和背景圖片。學會插入表格，設置表格和單元格屬性，并使用表格布局網頁。掌握設置文本和圖片超鏈接的方法。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。

　　4、學會在網頁中輸入文字;學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。掌握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

　　5、通過制作“昆蟲記”主題網站，培養尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。

　　6、了解Excel的作用和功能。

　　7、掌握Excel的使用方法，學會對數據進行簡單的統計、整理、分析，并生成各種統計圖標。

　　8、掌握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作;學會建立、輸入和修改工作表。

　　9、養成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數據處理在社會生活和科學領域中的作用，培養科學嚴謹的學習態度。

　　四、教學重點與難點

　　教學重點：

　　1、學會規劃、創建和管理站點。

　　2、掌握新建網頁、保存網頁、預覽網頁、設置網頁標題的方法。

　　3、學會設置頁面背景顏色和背景圖片。

　　4、學會插入表格，設置表格和單元格屬性，并使用表格布局網頁。

　　5、握設置文本和圖片超鏈接的方法。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。

　　6、學會在網頁中輸入文字;學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。

　　7、掌握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

　　8、掌握Excel的使用方法，學會對數據進行簡單的統計、整理、分析，并生成各種統計圖標。

　　9、養成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數據處理在社會生活和科學領域中的作用，培養科學嚴謹的學習態度。

　　教學難點：

　　1、掌握設置文本和圖片超鏈接的方法。

　　2、掌握Excel的使用方法，學會對數據進行簡單的統計、整理、分析，并生成各種統計圖標。

　　3、掌握新建網頁、保存網頁、預覽網頁、設置網頁標題的方法。

　　4、掌握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

　　5、養成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數據處理在社會生活和科學領域中的作用，培養科學嚴謹的學習態度。

　　五、教學措施

　　1、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每兩人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

　　2、培養學生之間互幫互助的風氣。調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

　　3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。

　　4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

　　5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

　　6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的興趣和適應時代新潮的競爭意識。

　　7、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務。

　　五年級上冊信息技術教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、工作目標

　　1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、具體措施

　　上學期：學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料。

　　五年級上冊信息技術教學工作計劃4

　　一、學情分析

　　學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性，還要通過繪畫，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣；第三單元主要內容是資源共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學生對網絡有一個整體的印象，要讓學生了解上網的基本方法和網絡的功能。第四單元主要內容是爭做環保小使者，主要學習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關于環境保護的宣傳單。

　　三、教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標。

　　（1）知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；能夠對文章進行修飾和美化；學會制作課程表；能對文章的版面進行設計；學會申請電子郵箱，并能進行電子郵件的收發，同時能對電子郵件進行適當的裝飾；能在網絡的論壇上進行交流等。

　　（2）過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　四、教學重點

　　1、文字的編輯。

　　2、保存、打開文檔。

　　3、文章的修飾。

　　4、圖片的插入。

　　5、文字工具的使用。

　　6、復制、粘貼的使用方法。

　　7、文章的美化。

　　8、制作課程表。

　　9、電子郵件的收發。

　　10、附件的添加。

　　11、郵箱的管理。

　　五、教學措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：

　　一備滲透德育；

　　二備重點突出，突破難點方法得當；

　　三備信息技術基本概念；

　　四備信息技術基本操作用語、基本術語；

　　五備信息技術教學中的薄弱環節；

　　六備疑難問題的解決思路；

　　七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；

　　八備學生自學提綱；

　　九備操作練習作業精選；

　　十備課堂教學的總設計。

　　（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

　　（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

　　五年級上冊信息技術教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優的品牌立足于國家，省，市名校行列。

　　二、主要工作

　　1、抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。

　　2、強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規范化。

　　3、為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

　　4、做好迎接區新課程課堂教學達標驗收的準備工作

　　三、具體措施

　　落實教學常規管理，加大監督檢查力度

　　1、教導處每學期要對教師備課，上課，作業批改等常規教學工作提出明確要求，并及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。

　　2、教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發揮學生的主體作用，激發學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創造性的學習。教導處要對教學常規工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。

　　3、教學領導經常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）

　　大力開展教學研究活動，提高課堂教學

　　三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報

　　（師徒同上課，評課）

　　四月份我們組織部分骨干教師到農安，靖宇縣

　　進行扶貧送課講座活動。

　　按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學

　　達標驗收準備活動（全員教師參加抽簽做課，查資料座談）

　　與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節。

　　實行月考制度，以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。

　　我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。

　　搞好學校的質量測查，在市區知識測查中成績要名列前茅。

　　（三）積極開展各項競賽活動。

　　本學期組織的教師競賽活動有：

　　1、開展以考促培的全員教師的理論與專業知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡單的數學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。

　　繼續搞好學生的課堂練習設計和作業改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

　　本學期組織的學生競賽活動有：

　　語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的作文競賽，數學的口算，數學百題，解應用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。

　　（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質

　　1、教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到：

　　"一讀"（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），

　　"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），

　　"三上"（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），

　　"四會"即教學理念會應用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新。

　　通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。

　　計算機的高級培訓

　　教師的外語工程培訓