詩歌《在陽光下成長》幼兒園
一、詩歌的特點
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。
我國現(xiàn)代詩人、文學(xué)評論家何其芳曾說：“詩是一種最集中地反映社會生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語言有別于散文的.語言。”這個定義性的說明，
概括了詩歌的幾個基本特點：
第一，高度集中、概括地反映生活；
第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；
第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；
第四，語言具有音樂美。
它具有以下四個特點：
(1)詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。
(2)詩歌有豐富的感情與想象。
(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點。
(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。
二、詩歌《在陽光下成長》幼兒園
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的詩歌《在陽光下成長》幼兒園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩歌《在陽光下成長》幼兒園1
溫暖的陽光，
輕撫我的臉龐，
甘甜的雨露，
滋潤我的胸膛，
哦，我是一株幼苗，
滿懷憧憬與希望，
在陽光下成長。
學(xué)校里，
有平易近人的校長，
有和藹可親的師長，
有朝夕相處的同學(xué)，
還有激勵我積極向上的夢想。
常常回憶起，
每個星期五下午的綜合實踐。
我握著毛筆，
端坐在書桌旁，
寫著大字在方格紙上，
時而在書海中、墨香里徜徉。
似乎已成為古人，
在中國的金穗中放聲歌唱。
哦，我在陽光下成長!
也會想起所練的籃球操，
那拍打的籃球，
燃燒的青春與激情，
一句句詩行，
早已躍然紙上，
流淌的汗水，
在陽光下閃耀。
拍擊時鏗鏘有力的聲響，
使我明白：
大丈夫，志在四方。
哦!我在陽光下成長!
我在陽光下成長。
我是一株幼苗，
在親人的撫育下，
在朋友的幫助下，
健康成長!
詩歌《在陽光下成長》幼兒園2
霧輕舞飛揚，
到處一片清新明朗。
一抹遠黛低吟低唱。
在細(xì)風(fēng)中殷殷的守望，
陽光攀越上了山的脊梁。
把大地裝扮得燦爛明亮，
綽綽風(fēng)韻輕籠在樹梢草尖上。
萬里碧空經(jīng)陽光揩洗，
宛若浩瀚的海洋。
沐浴著陽光的花草，
也閃耀著璀璨的光芒。
和煦的陽光脈脈流淌，
給大地披上華麗的'霓裳。
草兒依著你的胸膛，
喜滋滋地生長。
花兒偎著你的臂膀，
開懷吐露著芳香。
陽光給人們插上翅膀，
歡快的笑聲在微風(fēng)中蕩漾。
鳥兒賣弄著清脆的歌喉，
將歡悅送入人們的心房。
魚兒嬉戲著魚網(wǎng)
快活地飛翔在美麗的天堂。
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