家長對學校的建議和意見

　　意見的指導性很強，有時是針對當時帶有普遍性的問題發布的，有時是針對局部性的問題而發布的，意見往往在特定的時間內發生效力。下面是小編精心整理的家長對學校的建議和意見（精選22篇），歡迎閱讀與收藏。

　　家長對學校的建議和意見 1

尊敬的校領導及全體教師：

　　首先，我衷心感謝學校為我的孩子提供了優質的教育資源和良好的學習環境。然而，作為家長，我也希望學校能夠在某些方面做出進一步的改進和完善。以下是我對學校的一些建議和意見：

　　一、加強心理健康教育

　　建議學校增加心理健康教育課程和活動，幫助學生更好地應對學習壓力和生活中的挑戰，培養他們的心理韌性和積極心態。

　　二、促進學生全面發展

　　除了學術成績，學校也應注重培養學生的領導力、團隊合作能力和創新思維等綜合素質。可以通過舉辦課外活動、社會實踐等方式，為學生提供更多的發展機會和平臺。

　　三、加強師生溝通與互動

　　建議學校鼓勵教師與學生之間建立更加緊密的聯系和互動，了解學生的學習情況和心理需求，為他們提供及時的幫助和指導。同時，也可以組織師生交流活動，增進彼此的了解和信任。

　　四、改善學校設施與環境

　　希望學校能夠關注校園設施和環境的改善，為學生提供更加舒適和安全的學習場所。例如，更新圖書館藏書、改善運動場地等。

　　五、加強家校合作與溝通

　　建議學校加強與家長的溝通和合作，定期舉辦家長會、開放日等活動，讓家長更加了解學校的教育理念、教學計劃和孩子在校的表現。同時，也應建立有效的家校溝通渠道，方便家長與教師之間的交流和反饋。

　　最后，我再次感謝學校為孩子們所付出的辛勤努力。希望學校能夠認真考慮我的建議和意見，不斷改進和完善教育質量和環境，為孩子們的未來奠定更加堅實的基礎。

　　謝謝！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 2

尊敬的學校領導：

　　您好！我是貴校一名學生的家長，根據我自己的想法以下是我的一些建議：

　　1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。

　　2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，并很好地給予教導。

　　3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。

　　4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。

　　5、周末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕松但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的只是。

　　6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對于錯的正確辨別。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 3

尊敬的校領導：

　　首先，我非常感謝學校為我的孩子提供了良好的教育環境和資源。然而，作為家長，我也有一些關于學校教育、管理和溝通方面的意見和建議，希望能得到學校的關注和改進。

　　一、關于教育質量

　　教學方法的改進：我注意到，有些教師的教學方式相對傳統，缺乏創新和互動。建議學校鼓勵教師探索更多現代教學方法，如項目式學習、翻轉課堂等，以激發學生的學習興趣和創造力。

　　學科平衡發展：我希望學校能夠確保學生在各個學科之間得到平衡發展，特別是對于一些被忽視的科目，如藝術、體育等，也應給予足夠的重視和資源支持。

　　二、關于學校管理

　　校園安全：學校應加強校園安全管理，確保學生的安全和健康。建議學校增加校園監控設備，加強校園巡邏，以及定期進行安全演練，提高師生的安全意識。

　　食堂管理：食堂是學生日常飲食的重要來源，希望學校能夠加強對食堂的管理和監督，確保食品衛生和營養均衡。同時，也希望學校能夠提供更多健康、多樣化的飲食選擇。

　　三、關于家校溝通

　　定期溝通：建議學校定期與家長進行溝通，讓家長了解孩子在學校的學習和生活情況。可以通過家長會、電話、郵件等方式，保持信息的暢通和及時反饋。

　　開放日活動：希望學校能夠定期舉辦開放日活動，讓家長有機會參觀學校、了解學校的各項活動和設施，增強家校之間的互信和合作。

　　最后，我再次感謝學校為孩子們所做的努力和付出。希望學校能夠認真考慮我的意見和建議，不斷改進和提升教育質量，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。

　　謝謝！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 4

尊敬的校領導們：

　　大家好！

　　近期新聞報道的小學生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學校都有很多的“防范措施”！但為何在事后才推出措施呢？校方是否能夠吸取眾多“血的教訓”，在未發生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然！

　　此類兇徒瞄準了小學校園、幼兒園為作案場所，主要是因為：這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手！如果作案現場在中學、高中，結果就不會這樣的慘重！我上中學的時候就親眼目睹有兇徒持刀進校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學生后即被校方與同學共同制服。

　　針對以上的情況，希望學校可以采納以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學犯案難以得手：

　　1、校方保安應該由身材高大的男保安擔任，最好是退伍軍人，讓歹徒產生形象上的威脅力。

　　2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現險情亦可做及時的反應。

　　3、在全校范圍內實施警報機制，并組織學生演練。舉例：發生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學生知道發生險情的時候要立即就近逃向安全地點，如辦公樓內。警報聲還可以使兇徒產生心理壓力，暫緩行兇。

　　4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。

　　5、警報可以連接110報警系統，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動。

　　6、學校圍墻上安裝監控攝像頭，由值班保安進行室內集中監控。

　　7、嚴格監控非接送時間進出學校的陌生人，必須與被訪老師通話確認后再放行。

　　8、非接送時間進出學校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。

　　9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學的時候。最好聯系警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。

　　10、放學后，未及時接走的同學的集中蹲候點在校門外，學生較為集中，應該加大保安力度。

　　11、學校內任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學校發放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發生險情可以自衛。

　　安全設施建設的費用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們為了孩子的安全是同意建設的。

　　希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設，讓全校教師、學生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學”。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 5

尊敬的老師們：

　　大家好！

　　暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。

　　一、作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高；

　　二、作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？

　　三、在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度？是否寫讀書筆記？

　　四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好；

　　五、日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？

　　總之，在假期中，我對你在做業方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 6

尊敬的校領導：

　　作為家長，我深知學校在孩子成長過程中的重要性。在陪伴孩子學習的日子里，我有一些建議，希望能為學校的教育工作提供一些參考。

　　一、注重個性化教育

　　每個孩子都有自己獨特的特點和潛力。建議學校在教育過程中更加注重個性化教育，根據孩子的興趣、特長和需求，提供定制化的教育方案，以激發孩子的潛力和創造力。

　　二、強化實踐教學

　　理論知識的學習固然重要，但實踐教學同樣不可或缺。希望學校能夠增加實踐教學的比重，讓學生有機會親身參與、動手實踐，將所學知識應用于實際情境中，從而加深對知識的理解和運用。

　　三、加強師德師風建設

　　教師是學生成長道路上的引路人。建議學校加強對教師的師德師風建設，培養一支既有專業素養又具備高尚品質的教師隊伍，為學生樹立良好的榜樣。

　　四、豐富校園文化活動

　　校園文化活動對于學生的全面發展具有重要意義。希望學校能夠定期舉辦各類文化、藝術、體育等活動，讓學生在學習之余，也能充分展示自己的才華和興趣，增強自信心和團隊合作精神。

　　五、加強安全教育

　　安全是學生和家長最為關心的問題之一。建議學校加強對學生的安全教育，定期開展安全演練和培訓，提高學生的安全意識和自我保護能力。同時，學校也應加強對校園環境的安全管理，確保學生在一個安全、和諧的環境中學習和成長。

　　以上是我對學校的一些建議，希望能為學校的教育工作帶來一些幫助。再次感謝學校為孩子們所付出的辛勤努力，祝愿學校越辦越好！

　　謝謝！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 7

尊敬的校長：

　　您好！

　　首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育，對學校的意見和建議。

　　家庭教育、學校教育，結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現在也不在是僅僅把孩子養大，其實家長和老師一樣也應該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環境，我覺得從現在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

　　我提幾條建議：

　　1、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。

　　2、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

　　3、孩子們的作業要加強監督，盡量杜絕抄襲。

　　4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。

　　5、學校老師應該更多的提高學生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話，培養的學生只會模仿，而沒有很多創新精神，在中國來說，學校最大的弊病可能也就在于此。

　　6、多開展課外活動，讓學生在娛樂中學習，更好的吸收知識。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 8

尊敬的校長：

　　您好!

　　作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學生家長的心愿。

　　孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。

　　學校應打破“鐵飯碗”，教師教學應實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。

　　老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流，找出個別學生成績下滑的原因，經常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性。

　　把孩子從分數和名次中解放出來。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

　　尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。

　　1、學校要有一個良好的學習環境。教育部門要辦讓家長放心的學校，從而為國家培養出更多的優秀人才。改善鍋爐飲用水質，提高食堂飯菜質量，保證廣大學生健康。

　　2、解決學生洗澡難問題，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。

　　3、晚自習到教室學習，各科任課老師定期輪流值班，給學生答疑結惑。或者成立數理化等各科興趣小組。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 9

尊敬的校領導們：

　　大家好！

　　十分感激學校對孩子的培養教育，給了我女兒這么好的學習環境，讓他能夠在學校這個溫暖的團體里理解教育長大成人。也十分感激學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。

　　此刻的孩子都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應當扮演一個什么樣的主角家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩子的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應當是教育者，家長也應當扮演一小教育者的主角。作為家長不僅僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫忙；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，可是。我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環境。

　　孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和教師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發揮自己聰明才智的空間，我由衷的感激學校和教師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。可是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份職責。我覺得從此刻開始，更需要對孩子進行對節儉意識的教育和職責感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子職責意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負職責的行為。

　　此刻，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，并且也削弱了孩子對家庭、對自己的職責感。我覺得應當是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對團體職責”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應當為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養良好的倫理到的和職業道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自己譴節和保護能力，擁有一個健康向上的心態。

　　渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心境有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學這學那，也唯恐孩子在學業上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻歡樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養和發展。

　　能和學校和教師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，堅持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和教師一起共同點燃孩子的期望之光，做一個合格的家長。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 10

尊敬的校領導們：

　　大家好！

　　一、關于生活健康

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中能夠減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；教師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；

　　二、關于課業負擔

　　作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每一天作業量；適當減少課外作業，提高布置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；

　　三、關于家校溝通

　　及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情景；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情景；加強家校互動，多與家長溝通；提議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情景；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情景；期望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今日電腦普及的前提下，還是期望班主任教師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課教師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情景，班級內要經常開家長會；

　　四、關于因材施教、個性培養、教育方法

　　因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見；加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強教師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；教師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科教師應承擔必須的職責。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；盡量多鼓勵學生，培養學生自信心；

　　五、關于各科學習

　　多讀課外書；高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養；教師多明確一些課外的學習資料，最好能十分明確具體，此刻有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應當多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；期望語、數、外主要課程不要經常更換教師；

　　六、關于實踐能力培養

　　全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的團體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；期望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；經過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；期望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。

　　七、其他

　　社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 11

尊敬的校長：

　　您好！

　　感謝學校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！

　　作為學生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學生家長的心愿。

　　1、期望學校為學生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

　　2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

　　3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

　　4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

　　5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦潛力。

　　6、讓學生多實踐學到的知識。

　　7、號召學生用英語交談提高口語潛力。

　　以上是我的推薦，期望采納！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 12

尊敬的校領導：

　　您好！

　　感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了！

　　我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：

　　（一）期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

　　（二）期望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自我的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。

　　（三）期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不一樣的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上方得到全方位、立體化的反映。

　　（四）期望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

　　（五）期望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。

　　農村學校特別有好處，特別有利于培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。

　　（六）期望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 13

尊敬的校領導：

　　您好！

　　我們是xx屆高三畢業生（現高二）的學生家長，我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：

　　1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段并不是去忍受外界環境的時候，在高考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學習。

　　2、學校2年都是在本校學習，而高三卻將學生挪入分校，學校是否考慮過學生的路途是否遙遠，并且在那里交通很不方便，54本校地處和平里地區，而分校那里沒有任何公交車駛入。只能從本校或142（地壇）走入，自行車同學也是如此。

　　3、54中本校有很好的操場設施，可以使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。

　　4、分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學生學習嗎？

　　5、學校可以在高二做一次調查，詢問學生是否愿意挪入分校，或借助于該校學生會力量，開展一次關于是否挪入分校的討論。該校領導可以完全得到這樣結論：那就是多半數的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學生去為了環境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間。

　　6、54中負責教學管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否考慮過。

　　7、54分校不像其他學校，例如171等，處于安靜地區，有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環境不是高考學生應該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現，交通擁堵。

　　解決辦法：

　　1、學校可以將新高一，初一挪入分校進行為期一年的學習，最后高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關系。

　　2、學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復習，不受到環境的影響。

　　學校可以在即將從高二走入高三的（20xx屆畢業生，現高二進行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見，否則高三出現任何由于以上出現的問題，我們家長絕對不愿意。學校應該開一次關于此問題的研討會。

　　3、我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業生高三順利。請學校大膽嘗試！如果該問題學校不能解決，我們家長會堅持反映到區里去解決，最后乃至北京市教育委員會提出相關建議。

　　請學校認真考慮，對現在高二做一次調查，利用學生會去解決！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 14

尊敬的校長：

　　您好!

　　我是貴校一名學生的家長，以下是我們各家長總結出來的一些建議：

　　1、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教，希望在這方面下點功夫。

　　2、希望學校食堂的飯菜質量有所提高。

　　3、把每一個孩子培養成對社會有用的人才。在學校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。

　　4、每周至少放一天假，讓學生有一天休息時間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。

　　5、對受到處分的同學能否盡快解除處分，消除學生的心理壓力，全身心地投入到學習中。

　　6、對英語不好的同學學校能否成立一個英語輔導班，利用一些自習時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

　　7、孩子在課堂上的學習環境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過學生。希望老師要提高管理水平和綜合素質，上課要有感染力，知識點要講到位。

　　8、誠懇希望學校能給學習差的學生辦一個補習班。

　　9、希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的.窗口和舞臺。如，辦校報，登載學生的文章。激發學習潛力和動力。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 15

尊敬的校長：

　　您好!

　　一、家校溝通方面

　　1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。

　　2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

　　3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。

　　4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。

　　5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。

　　6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便于家長配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。

　　7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。

　　8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便于家庭教育的跟進。

　　二、習慣培養方面

　　1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

　　2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。

　　3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

　　4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。

　　5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。

　　6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。

　　三、常規管理方面

　　1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。

　　2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

　　4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

　　5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。

　　四、教育教學活動方面

　　1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。

　　2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

　　3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

　　4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

　　5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。

　　6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

　　7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

　　8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。

　　9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。

　　10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

　　11、畢業班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。

　　五、其它

　　1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

　　2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。

　　3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販;和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。

　　4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。

　　5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。

　　6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。

　　7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。

　　8、一、二年級全托班的床改成一層的。

　　學校將高度重視家長的意見和建議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 16

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是XX年級3班學生XX同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養教育，給了我兒子這么好的學習環境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學校的一些意見和建議匯總如下：

　　1.我贊同學校禁止學生帶零食進校，但是帶點牛奶、谷粒等在有時放學比較遲，能及時充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導隊員在進校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業班學習任務重，建議是否允許孩子帶點牛奶、谷粒等。

　　2.學校教育很好，可惜運動場呢？盼了6年！操場早日建好，多運動。要注重學生的體育鍛煉。學校體育場所、設備、器具不夠。

　　3.建議教師統一著裝。

　　5.點心對孩子很重要，望學校下點功夫改善一下。學校點心可否用獨立包裝的（例：面包），這樣比較衛生。

　　6.希望學校對學生的品德教育要常抓不懈，進行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。

　　7.家長對學校師德師風滿意！愿學校的老師能固定。

　　8.希望學校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動，讓學生多方面發展。

　　9.希望學校多種些花，美化校園。

　　10.聽孩子說，學校技能科較少，希望多一點。

　　11.學校師德師風以投訴評定級別。

　　12.形式新穎，多元發展，把江頭中心小學辦成一流名校。

　　13.有一個與校領導溝通的平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺，如QQ群類。

　　14.學校門口的交通安全請學校呼吁相關部門多多關注、協助。

　　15.看能否每個教室配個擴音器，這樣孩子會聽得更清楚。

　　16.希望學校多形式促進教師提高職業責任心。

　　17.盼望學校在學業計劃中多增加些德育方面的教材。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 17

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx小學二年級一名學生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育，學習興趣日益濃厚，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興！

　　孩子進入二年級以后，我發現學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領導能夠認真考慮。

　　一. “減負”問題。學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。

　　二. 課程設置上。 一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了?每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記?

　　三. 接孩子時間安排上。現在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

　　有以下建議：

　　1. 恢復“日托班”，為家長“減負”;

　　2. 恢復每周兩節的英語課;

　　3. 錯開各年級的放學時間，并與交警隊協商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

　　xx

　　20xx年xx月xx日

　　家長對學校的建議和意見 18

尊敬的領導：

　　您好！我是xx年級xx班小明同學的家長，關于對學校的建議。我們家長們討論有以下幾點：

　　一、關于生活健康：

　　從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；

　　二、關于課業負擔：

　　作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高布置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；

　　三、關于家校溝通：

　　及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會。

　　希望各領導可以商量采納，謝謝！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 19

尊敬的校領導：

　　您好！

　　近年來，關于中小學生被傷害事件接連發生，與一些中小學校對學生安全防護措施不足有關。說到底還是安全管理問題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：

　　（1）、學校門口無證灘販太多，食品均無安全系數保障，學生下課或是放學喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。

　　（2）、有些學校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學校對面是食店、商場和郵局，學生放學時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。

　　（3）、學生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。

　　（4）、學生喜歡到河邊游泳，喜歡在網吧打游戲，喜歡在學校吸煙。

　　在此，針對以上種種有關學生身心安全的問題，我代表各位家長向學校提出以下建議：

　　1、加強防護孩子的安全意識，時刻提高警惕，不讓學生帶危險品進校。

　　2、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。

　　3、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。

　　4、嚴格管理學生在校期間的。行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。

　　6、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。

　　5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 20

尊敬的學校領導：

　　你們好！

　　非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

　　下面是我作為一位家長向貴校提的小小建議，希望笑納。

　　1、增加課堂討論內容。

　　2、增加課外活動內容。

　　3、增加研究型性質的課外作業。

　　4、增加已學過的各門功課橫向聯系課程內容。

　　5、增加實驗動手課程內容。

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 21

尊敬的校領導及教師們：

　　作為一名學生家長，我深感教育在孩子成長過程中的重要性。在過去的學期里，我觀察到了一些值得注意的事項，并在此提出一些意見和建議，希望能為學校的發展和改進貢獻一份力量。

　　一、家長參與教育

　　建議：

　　增加家長教育講座：定期舉辦家長教育講座，讓家長了解最新的教育理念和方法，幫助家長更好地輔導孩子。

　　家長志愿者活動：鼓勵家長參與學校的各項活動，如組織課外活動、輔導學生等，增強家校合作。

　　二、學生心理健康

　　建議：

　　心理健康課程：增設心理健康課程，幫助學生應對學習壓力、人際關系等問題，培養他們的健康心態。

　　心理咨詢服務：提供心理咨詢服務，為有需要的學生提供及時的幫助和支持。

　　三、課程設置與教學方法

　　建議：

　　多元化課程：增加選修課程，特別是與科技、藝術、體育等相關的課程，滿足學生的多元化需求。

　　創新教學方法：鼓勵教師嘗試新的教學方法，如項目式學習、合作學習等，激發學生的學習興趣和創造力。

　　四、學校管理與設施

　　建議：

　　校園安全：加強校園安全管理，確保學生的安全。

　　設施更新與維護：定期更新和維護學校設施，確保學生能在良好的環境中學習。

　　五、家校溝通與合作

　　建議：

　　定期溝通：建立定期的家校溝通機制，如定期的家長會、通訊等，讓家長及時了解孩子在學校的情況。

　　家長反饋渠道：設立家長反饋渠道，讓家長能夠方便地提出意見和建議，促進家校之間的溝通和合作。

　　最后，我衷心感謝學校及全體教師為孩子們付出的辛勤努力。我相信，在家校的共同合作下，我們的孩子們一定能夠在這里獲得更好的教育和發展機會。

　　謝謝！

　　建議人：

　　日期：

　　家長對學校的建議和意見 22

尊敬的校領導及全體教師：

　　首先，我要表達我對貴校全體教職工的深深敬意和感謝。您們為孩子們的成長付出了巨大的努力，提供了優質的教育環境。作為一位學生家長，我希望通過這份意見書，為學校的進一步發展和提高提出一些個人的建議。

　　一、關于課程設置

　　增加實踐課程：我建議學校增加一些實踐性的課程，如科學實驗、社會實踐、社區服務等。這些課程不僅有助于培養學生的實踐能力和社會責任感，還能幫助他們更好地理解理論知識。

　　強化德育教育：在當前社會背景下，德育教育尤為重要。我建議學校加強德育課程的設置，注重培養學生的道德素質和社會責任感。

　　二、關于教學方法

　　個性化教學：每個學生都有自己的學習特點和興趣方向。我建議學校鼓勵教師根據學生的個體差異，采用個性化的教學方法，以激發學生的學習興趣和潛力。

　　提高師生互動：良好的師生互動有助于提高學生的學習積極性和參與度。我建議學校鼓勵教師增加與學生的互動，營造積極、和諧的學習氛圍。

　　三、關于學校設施

　　改善教學設施：隨著科技的發展，教學設施也需要不斷更新。我建議學校加大投入，改善教學設施，如更新電腦設備、圖書資料等。

　　加強體育設施建設：體育活動對學生的身心健康至關重要。我建議學校加強體育設施的建設，提供更多的運動場地和器材。

　　四、關于家校合作

　　增加家校溝通：家長是學校教育的重要合作伙伴。我建議學校增加與家長的溝通渠道和頻率，共同關心學生的成長和發展。

　　舉辦家長學校：定期舉辦家長學校活動，幫助家長了解學校的教育理念、教學方法等，提高家長的教育水平，促進家校合作。

　　最后，我再次感謝貴校全體教職工為孩子們付出的辛勤努力。我相信在大家的共同努力下，學校一定會越辦越好，為孩子們提供更好的教育環境和發展機會。

　　建議人：

　　日期：

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