教育教學質量目標責任書

　　教學質量目標還涉及過程監測指標和結果監測指標，如課程成績合格率、學生教學滿意度、畢業生就業率等，用于綜合評價教學過程和人才培養的結果。以下是小編為大家整理的教育教學質量目標責任書（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育教學質量目標責任書1

　　為強化學校教育教學過程管理，加快轉變課堂教學發展的方式，縮小學校、班級、學科之間的差距，形成全員抓質量，全力抓質量，全程抓質量的學校管理格局，根據開學初全縣教育工作會議精神，將學校教育教學工作實行目標化管理，做到學校工作有目標、教師工作有目標、學科教學有目標，現結合我校實際，制定教師教學目標責任書。

　　1、 每學期初，教師應根據學校對教學工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末做好總結。

　　2、 教師導學案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

　　3、 教師要按課程表上課，不得私自調課、改課、拖課。課堂教學要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規范，課堂結構合理。切實做到提高課堂教學效果。

　　4、 作業布置與批閱：作業布置要精心設計，提倡面批，練習冊要教師批閱。作業次數語文、數學不少于80次，英語不少于60次，品德、科學不少于20次。作文8篇，全批全改。

　　5、 輔導：認真做好培優扶困工作，提倡教師對學生進行個別輔導和集體輔導。

　　6、 考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結，發現問題及時彌補。

　　7、 教師每學期聽課不少于15節，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。

　　8、 各年級分學科指標分如下：________________________________________________。

　　9、 根據以上教學指標對完成目標的教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。

　　10、 各科任教師對自己所任年級科目填寫此處：_____________________________。

　　責任人：______

　　20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書2

　　為了全面推動新課程改革，全面推進素質教育，全面提高教學質量，有效提高學校辦學水平，樹立“以人為本”、“一切為了學生的發展”的教育理念，確保我校教學質量穩中有升；也為了更進一步激活教育資源，調動廣大教師敬業執教的積極性，結合我校實際，特制定本責任書：

　　一、具體要求

　　教師是推進課堂教學改革的直接責任人，教師必須改變教學觀念，明確教學目標，深入鉆研教材，細致研究學情，科學地組織課堂教學。

　　1、教師必須堅持學習教育教學理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學生生活經驗的結合點，把全新的教學理念與實際的教學結合起來。

　　2、教師要提前備課一至二節，經常與學年組和學科組的教師進行交流，明確教學重難點，將知識脈絡進行梳理，熟悉教材。

　　3、教師必須加強“向40分鐘要質量”的思想意識，有效組織教學，消除課堂上的無用功現象。強調精講精練。“講”的時間不得超過15分鐘。學生學、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設計或精選課堂練習題，練習題必須圍繞本章本節本課的內容，針對不同層次的學生進行分層設計，突出重點，突破難點，分別設計基礎性練習，提升性練習，能力性練習，分層達標。

　　4、教師必須關愛學生，發揮激勵導向功能，與學生平等相處。以人格感染學生，以學識打動學生，以要求規范學生，以行動引導學生，用教師的滿腔熱情激發學生學習的積極性。

　　5、教師必須熟練運用現代信息技術手段，豐富課堂內容，提高課堂效率。

　　6、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，博采眾長，形成自己的教學風格。

　　7、教師要嚴格控制作業量。作業布置必須堅持“量要適度，質在其中，精心選擇，效益當先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業原則上要讓學生在學校完成。對學困生提倡教師面批面改，作業批改要及時準確、并能引導學生發現并解決作業中的問題。

　　8、教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，堅持撰寫教學日志、學習筆記。堅持每學期聽課不少于20節，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。

　　9、教師必須嚴格執行學校的規章制度，堅決杜絕各類課堂教學事故的發生。如出現無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設計課堂練習題，50%的學生不滿意或聽不懂等教學事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。

　　二、教學目標

　　1、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中達鎮抽測水平線及以上者，學校將視為合格。

　　2、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名列鎮前5名者，學校將給予表彰鼓勵。

　　3、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中名次上浮二個位次(以鎮20____-20____第一學期抽測成績為基礎)，學校將給予表彰鼓勵。

　　4、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測中高出鎮抽測水平線10個百分點以上者，學校將給予表彰鼓勵。

　　5、在上級抽測中，教師本人所任學科教學成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責任人在學校質量分析會上對測試情況及教學情況做出書面解釋說明。

　　校長（簽字）：____________

　　教師（簽字）：____________

　　日期：20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書3

　　為進一步加強和改進我校教學工作，強化質量意識，提升教學質量，特制定本責任書。

　　一、教學管理與教學研究

　　1、嚴格課程管理。每位教師要在教導處的指導下全面落實課程課時計劃，開齊開足各門課程，不得隨意增課、減課、調課、停課、串課。

　　2、規范“教學五認真”行為。每位教師要在備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核和組織課外活動等教學常規工作中嚴格執行《城關三小教學常規》，以自己規范的教學常規來提高課堂教學效益、提升教學質量。

　　3、進行教學質量監控。認真參加學校組織的學業檢測，按規定接受學科基本技能測試，在各級各類考試中加強考風考紀建設，堅決杜絕弄虛作假行為，確保各項教學質量目標的全面達成。

　　4、教師要積極開展教學科研活動，主動參與學校課堂教學模式的探索和建構，大力實施有效教學，積極申報研究課題和撰寫論文，積極參加上級組織的各種競賽，輔導學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　二、教學質量

　　1、牢固樹立教學質量是學校生命線的理念，以一流的質量辦人民滿意的教育。

　　2、學科檢測及格率努力達100%。上學期期末測試中各項指標已達學校基本指標的'，要在原有基礎上各上3個百分點，沒有達到學校基本指標的要全力達到學校的指標。本學期你班的責任目標為：語文及格率為100%，優秀率為70%；數學及格率為100% ，優秀率為75%；英語及格率為100%，優秀率為80%。

　　三、獎懲措施

　　1、全面完成學校學科教學基本的教學目標，在年度考核中體現。每降低一個百分點相應在年度考核中減分。

　　2、分管校長對全校的教學質量目標負責，教導處對教師的課堂教學行為和教師專業成長負責。凡完不成質量目標的都要與年度考核、年終獎金掛鉤。

　　3、學校設立團體獎，年級組所有班級的所有學科都達到校定質量目標，獎勵該年級組。

　　4、備課組長對本學科組的教學質量負責，要與學科組教師同獎同罰。完成學校質量目標或學科考核成績特別優異的，學校給予獎勵，完不成學科質量目標的，在年度考核和年終獎金中體現。

　　5、班主任協調教師認真工作，努力提高本班的全科合格率和全科優秀率，努力縮小學科間差距。凡全科合格率、全科優秀率低于本年級平均水平1分的則相應在年度考核中扣分，反之，則加等值分。

　　本責任書自簽訂之日生效，一式三份，校長室、教導處、教師各執一份。

　　責任人：______

　　20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書4

　　為了強化教育教學過程管理，加快轉變教育發展的方式，縮小學校、班級、學科之間的差距，將學校教育教學工作進行目標化管理，做到學校工作有目標，教師工作有目標，學科教學有目標，現結合我校實際，制定教育教學目標責任書。

　　1、每學期初，制定具體教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，做好期末總結。

　　2、就小學英語教學設計來說，做到認真鉆研教材及課標要求，精心設計每節課的教學內容、教學方法、過程、練習，講求實效。

　　3、上課要做到遵循教學原則，做到教學準備充分、目標明確，方法靈活多樣，實施民主教學，做到課堂活躍，充分發揮學生在課堂上的主體性，提高學生參與課堂的效率，充分調動學生學習的積極性。

　　4、課堂教學做到教學目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規范，提高課堂教學效益。

　　5、作業的布置與批改：精心布置作業并且不定期檢查與批改作業，批改作業要及時認真。

　　6、每單元講完后給學生布置的練習要及時批改以便掌握學生單元學習的情況，查找學習中存在的問題，及時查漏補缺。

　　7、全面了解班級學生的學習情況以及上課的表現，發現問題及時與班主任和其他科目的老師交流溝通，幫助孩子成長。

　　8、堅持聽課，通過聽其他老師的課來彌補自己的缺點，提升自己的教育教學能力。

　　9、堅持寫教案、堅持讀教育專著并寫讀書心得，堅持寫課堂上出現的各種現狀以及解決的方法，堅持寫教學反思。

　　10、對學校工作認真負責，積極參加學校組織的各項教育教學研究活動及教育教學任務。

　　11、本學期通過在老師和孩子們的共同努力下，希望孩子們在我的帶領下，下次考試每個班級能夠提升兩個名次以上。

　　責任人：______

　　20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書5

　　為了全面落實鄉中心校教育工作會精神，全面提高教育教學質量，向全鄉父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標責任書如下：

　　1.九年級全體教師團結協作，形成合力，全力服務今年中招。

　　2.定期召開分段學生會議，做好學生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標奮進。

　　3.學校校長包九年級升學工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。

　　4.九年級復習階段定期和兄弟學校聯考，排名比較，找出位次，制定下一階段復習重點。

　　5.九年級老師分包升學苗子，做好思想工作，培優補差，其升學成績和教師獎懲掛鉤。

　　6.認真做好理化生實驗和體育加試項目的訓練，做到每項分數都有明顯突破。

　　7.九年級每班升學指標定為4人，全年級保證24人，爭取達到30人。全縣排位進入前7名。

　　責任人：____________

　　日期：20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書6

　　為全面落實學校教學制度，切實做好學校教學工作，逐步提高____中學教學質量，辦人民滿意的教育。____縣____中學與全體教職工簽訂教學工作目標責任書，責任書內容如下：

　　一、具體目標

　　(一)教研活動

　　1、落實教學任務。按照教學計劃的要求，組織完成教學任務，包括落實課堂教學任務和課外輔導工作。

　　2、開展教學質量檢查工作。通過有計劃的業務學習和教學研討活動，教師主動學習教育理論，通過互相聽課、觀摩教學、教學討論等形式總結交流教學情況和經驗，集體研討、解決教學活動中出現的各種問題；收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學的效果；教學任務下達后，教師按照課程教學大綱的規定，認真備課，鉆研教材，編寫教案、撰寫講稿，使用多媒體教學手段，精心組織教學；對青年教師和新開課程教師進行具體指導；安排集體備課，集思廣益，不斷提高教學質量。

　　3、開展科學研究和各種學術性活動。結合學科特色，制定科學研究計劃，積極申報科研項目和參與課題研究工作。積極組織有關學術講座，參加學術交流，活躍學術氛圍，提高學術水平。

　　4、強化學科建設，不斷提高本學科在學校地位。按照優先發展，育人為本，改革創新，提高質量的要求，努力提高教研水平。

　　(二)備課

　　1、備課是上好課的前提，凡國家規定開設的所有課程都要備課，各科備課要以“三維教學目標”理念為指導，體現新課改精神，達到規定標準，兼任兩科以上教學的教師，主課備課要符合常規要求，其余學科可采用表格式或提綱式備課。

　　2、教研組組織各科教師認真學習課程標準，安排本學期課時，認真研究教材，熟悉教材體系，掌握所教學科的目的要求，切實了解學生學情，每學期學校要組織一次教案展評。

　　3、備課要求，要有全冊教材分析，課時分配及教材教學進度表、本學科的授課計劃，單元教材分析及安排，章節、篇目分節教案。教案項目：課題、教學目標(知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀)、教學重難點、教學方法、課時安排、分節教學設計(內容包括教師活動、學生活動、教學流程設計、作業設計、教學反思等)。教學流程設計，要堅持以新課標為依據，緊扣教材，結合學情，精心設計，既重視備知識、又重視備學情、備教法、備學法，以學生為主體，體現師生雙邊活動。

　　4、物理、化學、生物等實驗課除了寫好教案外，還要做好實驗器材準備，開始進行實驗試做，設計輔導方法。

　　5、備課審批制度，教導主任審批教研組長備課，教研組長審批本組任課教師的備課。每周審批一次。學校抽查。

　　(三)課堂教學

　　1、教師上課要精神飽滿，思想集中，儀表端莊，衣著整潔，禁止穿奇裝異服。

　　2、要求按時上(下)課，不遲到、不早退、不拖堂、不擠占學生的自習和休息時間。

　　3、課堂教學以提高學生的素質為目的，要面向全體學生，內容要適當，重視基礎知識教學和基本技能的訓練，因材施教，教書育人。

　　4、教學方法：要科學、靈活，符合學科要求，易于學生接受，注重啟發學生思維，讓學生了解知識的內在聯系，從教法中體現學法，培養學生正確的學習方法和自覺學習的習慣。

　　5、精心組織教學，發揮學生的主體作用，師生雙邊活動得當。要精講精練，講練結合，當堂消化。

　　6、課堂教學板書字跡工整、規范，語言表達要精練、準確，使用普通話。

　　7、在學校教學設備允許的情況下，要充分利用現代化的教學藝術手段，提高課堂教學效果。

　　(四)作業、輔導

　　1、作業內容要精選，難易要適度，任務適當。

　　2、作業的批閱：作業要求全批全閱，作文批改要有眉批，尾批，批語要準確，及時作好講評，各科作業的批閱次數按照學校要求的標準。

　　3、教師對學生的輔導要耐心細致，講究方法，分類指導，突出因材施教。綜合實踐活動，教師要認真輔導，培養學生的興趣，發展學生的特長。

　　(五)考試與評價

　　1、按照課程計劃和課程標準要求，通過多種形式，測評教學質量。任課教師要做好單元教學效果的檢測。

　　2、年級部組織月考、學校每學期組織期中、期末兩次考試，嚴肅考紀考風，對違紀現象要給予必要的教育和處分，教師閱卷要認真負責，保證考試工作的質量。學校對學生的學業成績應記入學生學籍檔案和教師業務檔案。

　　3、重視對體、音、美、勞等課程的檢測，貫徹教育方針，全面提高教育質量。

　　二、責任追究

　　1、若出現教學重大失誤或重大教學事故，學校實行責任追究制。

　　2、教學工作按照(____縣____中學履職考核方案)、(____縣____中學中考獎懲方案)、(____縣____中學績效工資分配方案)等學校學校管理制度考核兌現獎懲。連續兩次全縣倒數第一的學校報上級主管部門批準給予解聘。

　　三、責任書每學年簽訂一次，一式貳份，一份交學校教導處、一份自己保存。

　　起止時間為9月1日——下年8月31日。

　　責任人：____________

　　日期：20____年____月____日

　　教育教學質量目標責任書7

　　為落實涼州區教育質量工作會議精神，貫徹執行《涼州區教育局關于進一步提高教學質量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我學校要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量的“教育教學質量年”活動。因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我校教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。結合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。

　　一、教育教學教研目標

　　1、做好學科教育教學計劃總結工作，并根據計劃保質保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效；

　　2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作；

　　3、按時按要求參加校內外各種繼續教育活動和教研活動；

　　4、按教導處要求認真備課，按學科特點及教導處要求完成作業量；

　　5、認真完成學校安排的各種教育教學任務；

　　6、積極參加學校安排的教育教學活動。

　　7、教師的教學業績與學生考試結果掛勾。以教育局組織的考試為依據，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長發展，教師本人應承擔相應的責任。

　　8、擔任教研組長的教師，應隨時關注教師的教學情況和學生學習專業的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經常開展教學研究和備課、作業檢查工作，不斷提高教師的教學能力。

　　二、教師個人承諾：

　　1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的同時，注重學生個性發展；不把個性、特長的發展同全面發展對立起來，面向全體學生，使學生全面發展，讓學生享受優良的教育；注重學生創新精神和實踐能力的培養；盡量實施“參與式”教學，用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價；不因循守舊、故步自封，爭當創新型的教師。

　　2、嚴謹篤學，按《教學常規管理條例》認真備課備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思；不重復使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

　　3、熱愛學生，嚴格控制考試次數、作業量，并精心組織日常考試和設計作業。按常規管理要求認真批改作業，不請學生代改試卷、作業；不用作業懲罰學生，不歧視、驅趕學困生，不謾罵、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。依法保障學校、學生的合法權益，在緊急時刻堅持“學生為先”的原則。

　　4、遵章守紀，教師必須預備鈴前到達教室，準時上課、下課、不拖課，不私自調課，嚴格履行請假手續。

　　5、嚴格執行作息時間。

　　6、認真學習新《新課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐；自覺參加校本培訓，并按要求寫出學習心得和教學典型個案。

　　7、加強學習，不斷提高能力，掌握現代教育技術，并能在教學中熟練運用。

　　8、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。同時做好年輕教師傳幫帶工作。

　　9、抓好班級管理、培養學生良好的生活、學習及熱愛集體的文明行為習慣，做好學生鞏固工作，落實安全責任制。

　　10、敬業奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務；不搞有償家教，對學習困難的學生進行義務無償輔導。

　　11、廉潔從教，不以任何名義替書商等商販宣傳、暗示推銷圖書資料及其他產品；不要求學生到指定書店購買學習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款；

　　12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾；不在教室或學生面前吸煙、喝酒，不在上課時間使用手機；教師不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

　　13、按“聯校聯生、強教為民”的要求，做好學困生、特困生的幫扶工作，按計劃填好幫扶記載、收集好有關幫扶資料。

　　三、獎勵與處罰：

　　1、獎勵：按照《教學質量評價方案》規定，學年考試成績綜合測評對班級單科進入全區同層次學校前三名的教師進行表彰，并分別記一、二、三等獎；(依據教育局的獎勵，學校按相關要求全部分解到學科人頭進行獎勵，同時在評優評先和晉級時優先考慮)。

　　2、處罰：成績綜合測評沒有進入學校下達的目標，校長對任課教師進行戒免談話。班級單科成績在全區同層次學校處于后三名，該科教師應主動找主管教學領導談話，在質量分析會上說明原因，并要寫出書面分析材料。

　　本責任書一式兩份，責任雙方各一份，自簽訂之日起生效。對于認真履行承諾的教師，學校在評優評先、職稱和崗位競聘方面給予優先照顧；對違反責任書規定內容的進行嚴肅處理，情節嚴重或在社會上造成不良影響的，由上級依法追究責任。

　　責任人：______

　　20____年____月____日

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