初中地理期末復習計劃（推薦）
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的初中地理期末復習計劃，歡迎大家分享。
初中地理期末復習計劃 篇1
一、復習目標
1.鞏固本學期所學的地理基礎知識，包括地理位置、地形、氣候、河流、人口、文化等方面的內容。
2.加深對地理現象和規律的理解，提高分析問題和解決問題的能力。
3.熟悉各種地圖、圖表和地理數據的解讀方法，提高地理信息的獲取和應用能力。
4.為期末考試做好充分的準備，取得理想的成績。
二、復習內容
1.地球與地圖：掌握地球的形狀、大小、經緯度和地圖的基本要素。
2.大洲與大洋：了解各大洲和大洋的分布、特點和主要國家。
3.中國的自然地理：熟悉中國的地理位置、地形、氣候、河流等基本特征。
4.中國的區域地理：了解中國各大區域的地理特征、經濟發展和主要城市。
5.世界地理：掌握世界主要國家和地區的地理特征、經濟發展和文化特色。
三、復習方法
1.系統梳理：將本學期所學的地理知識按照章節進行梳理，形成知識框架。
2.重點突破：針對自己的薄弱環節，進行有針對性的復習和練習。
3.圖表輔助：利用地圖、圖表等輔助工具，加深對地理知識的理解和記憶。
4.案例分析：通過分析具體的地理案例，提高分析問題和解決問題的能力。
5.模擬測試：定期進行模擬測試，檢查復習效果，及時發現問題并改進。
四、復習計劃
1.第一周：復習地球與地圖、大洲與大洋部分，重點掌握經緯度和地圖的基本要素，了解各大洲和大洋的分布和特點。
2.第二周：復習中國的'自然地理部分，重點掌握中國的地理位置、地形、氣候、河流等基本特征，并結合地圖進行記憶。
3.第三周：復習中國的區域地理部分，了解中國各大區域的地理特征、經濟發展和主要城市，重點掌握各區域的特色。
4.第四周：復習世界地理部分，掌握世界主要國家和地區的地理特征、經濟發展和文化特色，重點記憶重要的國家和地區。
5.第五周：進行模擬測試，檢查復習效果，發現問題并進行有針對性的復習。同時，進行知識點的鞏固和強化練習。
五、注意事項
1.合理安排時間：根據自己的實際情況，合理安排每天的復習時間，確保復習計劃能夠順利完成。
2.保持積極心態：復習過程中可能會遇到困難和挫折，要保持積極的心態，相信自己能夠克服困難并取得好成績。
3.多與同學交流：與同學交流復習心得和方法，互相幫助、互相鼓勵，提高復習效率。
4.注重休息和鍛煉：合理安排休息和鍛煉時間，保持良好的身體狀態和精神狀態，有助于提高復習效果。
初中地理期末復習計劃 篇2
一、復習目標
1.回顧并鞏固本學期所學的地理基礎知識，確保對所學內容有清晰的理解和記憶。
2.提高地理分析能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的地理問題。
3.通過模擬測試和真題練習，提升答題速度和準確性，為期末考試做好充分準備。
二、復習內容
1.世界地理
各大洲的地理位置、主要國家及其首都。
重要的地理分界線，如赤道、回歸線、極圈等。
世界主要地形區，如山脈、高原、盆地、平原、河流、湖泊等。
世界氣候類型及其分布。
2.中國地理
中國的地理位置、疆域、鄰國和臨海。
中國的地形、地勢特征及其對中國氣候、河流的影響。
中國的主要河流、湖泊及其水文特征。
中國的主要自然資源分布和農業生產。
3.人文地理
人口增長與分布，城市化及其影響。
交通運輸方式與布局，旅游資源的分布與開發。
地域文化與地理環境的關系。
三、復習方法
1.制定復習計劃：根據剩余時間，將復習內容分配到每一天，確保按計劃進行。
2.回歸課本：仔細閱讀課本，回顧并鞏固基礎知識點。
3.制作思維導圖：將知識點串聯起來，形成知識體系，便于記憶和理解。
4.練習與測試：通過做題來檢驗自己的掌握程度，注意錯題的分析和總結。
5.小組學習：與同學一起討論和復習，互相提問和解答，提高學習效率。
四、復習時間安排
1.前兩周：每天安排11.5小時的時間，主要復習世界地理和中國地理的基礎知識。
2.中間一周：每天安排2小時的.時間，進行專題復習和模擬測試，如氣候、地形、人口等。
3.最后一周：每天安排23小時的時間，進行沖刺復習和真題練習，提高答題速度和準確性。
五、注意事項
1.保持積極心態：相信自己的能力，克服畏難情緒，積極面對復習和考試。
2.合理安排時間：避免長時間連續復習，注意勞逸結合，保持身心健康。
3.及時總結與反思：每天復習結束后，及時總結當天的復習內容和掌握情況，反思不足之處并制定改進計劃。
4.避免臨時抱佛腳：復習是一個長期的過程，需要持續的努力和積累，避免在考試前臨時抱佛腳。
初中地理期末復習計劃 篇3
今年6月份，初二地理將進行畢業會考，考試成績將記入九年級畢業升學考試中。初中地理會考的復習，是初二地理復習的一個重要環節，會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，要在短短的70多天在校時間里搞好四冊地理書的復習，還要取得較好的效果，難度很大，我深知這必須吃透教材，認真鉆研考試標準，以百分之百的精力投入到教學和復習中去。為了迎接20xx年初中地理畢業會考，讓學生考出較好的成績，特制定地理復習計劃。
一、時間安排：
5周到20周共15周。
二、復習方式：
專題復習與滾動訓練相結合。
三、具體安排：
第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實基礎
這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年會考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管會考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規定的范圍，以《初中學業考試指導與訓練》中概括的知識體系為線索，重點突出課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。”
第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結合。
課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法和解題的.思路也在很大程度上決定著學生在會考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會考試卷的重要特點)。這階段我準備安排了以下兩個環節：
1、疏理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在會考中答題過濾組織使用知識點。
2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加會考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺會考了。
第三階段：(6月—會考)強化訓練，沖刺會考。
這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練(做到限時、限量、優質)，注意發現問題，及時指導，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會考。
四、進度安排：
七下：三周
七上：四周
六上：五周
六下：四周
綜合運用：兩周
模擬沖刺：兩周
總之，面對壓力和挑戰，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學習和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利。
初中地理期末復習計劃 篇4
臨近期末，為幫助學生理順知識，培養學生靈活運用知識、分析問題、解決問題的能力，形成完整的知識體系，關于七年級上地理復習計劃特作復習計劃如下：
一、復習目的：
1、現在試題的'一大特點是靈活、聯系實際，死記硬背是不行的，必須培養學生綜合分析、解決問題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學習地理知識的重要工具，在復習過程中，要使學生真正做到能識圖、會用圖、能根據圖示思考、解決相關問題。
2、使學生掌握好基礎知識，基本技能，讓學生學習到對他們終生發展有用的地理知識。
3、通過復習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養。
4、使學生通過復習既在知識上有所收獲，又能增強學生的自信心。
二、學生現狀分析及對策
1、現狀：
A、復習時間較短，不能進行全面系統的復習。
B、一部分學生仍不太會讀圖，個別學生，地理成績不理想，班級之間差距較大。
C、不過學生有信心繼續學好地理知識，各班學風濃厚，爭取取得好成績。
2、對策：
①一方面：發放復習資料，強調復習方法，復習要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫字要動手寫寫，為防止走神，邊記邊念。對照課本內容認真復習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點一下重點難點，梳理知識脈絡，大部分時間留給學生自己。各班分組進行基礎知識過關，課代表每天公布當天復習內容，要求組員到組長處過關，并簽名。
②第二方面：精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習。主講全品上的課時練習。
③第三方面：落實。每天抽查幾個學生的基礎知識過關情況，及時督促。
④第四方面：指出重要地圖：南亞、東南亞、西亞、北極地區和南極地區等地圖。
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