初二語文文言文同步練習(xí)

時(shí)間：2021-07-10 20:27:59 文言文我要投稿

初二語文文言文同步練習(xí)

　　1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么嗎?

初二語文文言文同步練習(xí)

　　2.本文用什么比喻陋室，又用什么類比陋室?

　　3.默讀，探究下列加橫線詞語的意思。

　　1.有龍則靈()

　　2.斯是陋室()

　　3.惟吾德馨()

　　4.草色入簾青()

　　5.鴻儒()

　　6.白丁()

　　7.無絲竹之亂耳()()

　　8.調(diào)素琴()

　　9.無案牘之勞形()()

　　10.閱金經(jīng)()

　　4.反復(fù)朗讀并背誦，充分感受作者寧靜致遠(yuǎn)的情懷。本文從幾個(gè)層面來展現(xiàn)陋室主人品德的高尚的?

　　5.作者在文章首尾分別運(yùn)用了比喻和類比手法，其意圖是為了強(qiáng)調(diào)什么?

　　6.默寫“苔痕上階綠”至“無案牘之勞形”。

　　一.基礎(chǔ)知識(shí)填空。

　　1.《陋室銘》的作者是，字，是朝人。

　　2.銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后來發(fā)展為一種的文體，用來記述事實(shí)、功德的文字，述公記行、有時(shí)也用來警戒自己或稱述功德的文體，這種文體有的特點(diǎn)。

　　3.《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是的修辭方法。

　　二.翻譯句子。

　　1.山不在高，有仙則名。

　　2.談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　4.何陋之有?

　　5、斯是陋室，惟吾德馨。

　　6、苔痕上階綠，草色入簾青。

　　三.下列句中“之”的用法分別是之的用法：

　　A、助詞“的”

　　B、代詞

　　C、動(dòng)詞，“往，到”

　　D、主謂之間取消句子獨(dú)立性

　　E、賓語提前的標(biāo)志

　　A.何陋之有?()

　　B.忘路之遠(yuǎn)近()

　　C.漁人甚異之()

　　D.具答之()

　　E.牡丹，花之富貴者也()

　　F.君之病在肌膚()

　　G.中間力拉崩倒之聲()

　　四.閱讀文章，回答問題。

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無絲竹之亂耳無案牘之勞形南陽諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有?

　　1.給畫線句加上標(biāo)點(diǎn)。下列句子，朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是()

　　A.山不/在高，有仙/則名

　　B.苔痕/上階綠，草色/入簾/青

　　C.無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形

　　D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭

　　2.找出表明中心的句子。

　　3.作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。這這篇短文采用了的寫法選出理解不正確的一項(xiàng)()

　　A.“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。

　　B.“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

　　C.“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無學(xué)問之人的鄙薄。

　　D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。

　　4.文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢?

　　5.完成下面的對(duì)偶句創(chuàng)作。上句：品千古美文下句：__________________________________________

　　(二)

　　一基本知識(shí)

　　1.《愛蓮說》一本文寫了幾種花?主要寫哪種?

　　2.哪些句子是直接描寫與贊美蓮花的?

　　3.反復(fù)誦讀描寫與贊美蓮花的語句，說說作者可能意在贊美怎樣的品質(zhì)?

　　二.默讀，解釋下列加橫線詞語的意思。

　　1.可愛者甚蕃()

　　2.出淤泥而不染()

　　3.香遠(yuǎn)益清()

　　4.亭亭凈植()

　　5.濯清漣而不妖()()

　　6.不可褻玩焉()

　　7.陶后鮮有聞()

　　8.同予者何人?()

　　9.宜乎眾矣()

　　三.反復(fù)誦讀，體會(huì)句義。填入句中省略的詞。先用文言詞，再在句后橫線上解釋。

　　予獨(dú)愛蓮之出()淤泥而不染，濯()清漣而不妖

　　指出下列句中名詞活用成動(dòng)詞的詞。

　　中通外直，不蔓不枝

　　說出下列語句的通常語序。

　　菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　四.背誦，感受作者“出淤泥而不染”的高潔情操以及對(duì)庸俗世態(tài)的感嘆。快速工整地默寫直接描寫與贊美蓮花的文字。

　　2.根據(jù)課文，說說作者心目中的君子應(yīng)具有哪些美好的品質(zhì)?

　　3.“牡丹之愛，宜乎眾矣”諷刺當(dāng)時(shí)怎樣的世態(tài)?

　　五.默寫

　　1、《愛蓮說》一文中寫蓮花品質(zhì)的.名句是

　　2、《愛蓮說》一文中比喻君子通達(dá)事理，行為方正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是。

　　3、《愛蓮說》一文中比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬意不敢侮的句子是

　　4、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是

　　5、文章的主旨句是

　　6、集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是

　　六.填空

　　1、本文的作者是，代道州人，家

　　.2、本文運(yùn)用寫法，作者所托“物”是指，所言的的志是。

　　3、作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫，這樣寫的作用是，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用作正面映襯,用作反面映襯。

　　4、“陶后鮮有聞”中的“陶”是指我們學(xué)過他的一首詩是一篇文是

　　5、寫出你喜歡的一種花，并說明喜歡的原因。

　　花名是：

　　喜歡的原因是：

　　七.翻譯下列句子

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　陶后鮮有聞中通外直，不蔓不枝蓮之愛，同予者何人，牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　八.課文閱讀

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1.解釋句中加橫線的詞。

　　①自李唐來()

　　②不蔓不枝()

　　③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉()

　　④可愛者甚蕃()

　　⑤予謂菊，花之隱逸者也()

　　⑥宜乎眾矣()

　　2.選出加點(diǎn)詞詞義不同的一項(xiàng)()

　　A.何：同予者何人何陋之有

　　B.可：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

　　C.獨(dú)：晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

　　D.之：水陸草木之花蓮之愛