《童心》的閱讀答案

時(shí)間：2024-06-23 18:16:38 閱讀答案我要投稿

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《童心》的閱讀答案

　　對(duì)有關(guān)問題所作的解答的結(jié)果；對(duì)提出的問題所做的解答，練習(xí)的答案。以下是小編為大家整理的《童心》的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。

《童心》的閱讀答案

　　《童心》的閱讀答案1

　　①成熟了，卻不世故，依然一顆童心。成功了，卻不虛榮，依然一顆平常心。兼此二心者，我稱之為慧心。

　　②童心和成熟并不相互排斥。一個(gè)人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時(shí)心靈依然單純，對(duì)世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認(rèn)為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應(yīng)該具有生長(zhǎng)能力，因而毋寧說在本質(zhì)上始終是包含著童心的。

　　③兒童的可貴在于單純，因?yàn)閱渭兌灰詿o知為恥，因?yàn)閱渭兌譄o所忌諱，這兩點(diǎn)正是智慧的重要特征。相反，偏見和利欲是智慧的大敵。偏見使人滿足于一知半解，在自滿自足中過日子，看不到自己的無知。利欲使人顧慮重重，盲從社會(huì)上流行的意見，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。不過，一個(gè)人如果能保持住一顆童心，同時(shí)善于思考，就能避免這種可悲的結(jié)局，在成長(zhǎng)過程中把單純的慧心轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成熟的智慧。由此可見，智慧與童心有著密切的聯(lián)系，它實(shí)際上是一種達(dá)于成熟因而不會(huì)輕易失去的童心。《圣經(jīng)》里說：“你們?nèi)绻换剞D(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)。”帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子也說：“大人先生者不失赤子之心。”說的都是這個(gè)意思。

　　④童年是靈魂生長(zhǎng)的源頭。我甚至要說，靈魂無非就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。圣埃克絮佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”始終攜帶著童年走人生之路的`人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。

　　⑤問：什么原因能使一個(gè)人顯得年輕呢？譬如說，許多人都覺得你看起來很年輕。

　　⑥答：我想最主要的也許是一個(gè)人的頭腦不要太復(fù)雜。我在社會(huì)處世方面還是比較簡(jiǎn)單的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一個(gè)人簡(jiǎn)單就會(huì)顯得年輕，一世故就會(huì)顯老。

　　⑦在孩子眼中，世界是不變的。在世界眼中，孩子一眨眼就老了。

　　⑧電視鏡頭：媽媽告訴小男孩怎么放刀叉，小男孩問：“可是吃的放哪里呢？”

　　⑨當(dāng)大人們?cè)谥?jié)問題上糾纏不清的時(shí)候，孩子往往一下子進(jìn)入了實(shí)質(zhì)問題。

　　（選自《周國(guó)平散文選集·童心》）

　　1. 依據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.作者反對(duì)為人世故，認(rèn)為一個(gè)人簡(jiǎn)單就會(huì)顯得年輕。

　　B.作者認(rèn)為成熟不免麻木、僵化，但成熟本質(zhì)上始終是包含著童心的。

　　C.最后一段的“電視鏡頭”運(yùn)用了例證法，用以說明童心的可貴，需要我們倍加呵護(hù)。

　　D.作者認(rèn)為智慧是一種達(dá)于成熟因而不會(huì)輕易失去的童心，如果我們要具有智慧，必須具有真正的童心。

　　2、結(jié)合全文，回答以下問題。（7分）

　　（1）第③段引用《圣經(jīng)》、帕斯卡爾、孟子的話，有什么好處？（3分）

　　（2）簡(jiǎn)要概括“童心”對(duì)人生的重要作用。（4分）

　　答案：

　　1.（3分） B

　　2、（1）具體證明了“智慧與童心有著密切的聯(lián)系，它實(shí)際上是一種達(dá)于成熟因而不會(huì)輕易失去的童心”的觀點(diǎn)（1分），引用經(jīng)典言論和名人名言，使論述更具權(quán)威性和說服力（2分）。

　　（2）（4分）童心使人善于思考；增長(zhǎng)智慧；丟掉偏見和利欲；使人“心中藏著永不枯竭的愛的源泉”；使人獲得幸福；讓人顯得年輕；使人容易看到問題的實(shí)質(zhì)；讓人容易發(fā)現(xiàn)事物的真相。（答到一點(diǎn)給1分，答到兩點(diǎn)給3分，答到三點(diǎn)以上給4分）。

　　《童心》的閱讀答案2

　　①女兒十歲，接到警署寄給她的信，她拆開時(shí)，我好奇地問：“什么事？”

　　②她說：“沒什么。”?

　　③于是，我把好奇掛在臉上，用表情繼續(xù)問她“什么事”。女兒終于把信拿給我看，說：“三個(gè)月前撿到一個(gè)發(fā)夾，送到警署招領(lǐng)。現(xiàn)在發(fā)夾沒人領(lǐng)，警署說就屬于我，要我去拿。”她解釋：“發(fā)夾鑲有鉆石，我想是假鉆，有一點(diǎn)銹，不過不仔細(xì)看是看不出來的。”

　　④我看著信，吃吃笑起來。女兒把信收回，生氣地說：“就知道你會(huì)笑，有什么好笑。”我收住笑容。原來女兒知道我會(huì)笑，才在一開始就不愿意告訴我這件事

　　⑤看著女兒鼓起腮，把信收進(jìn)書包，我想起小時(shí)候被父母認(rèn)為好笑的一件事。大概受黑白古裝電影的影響，小時(shí)候很向往人靜月明焚香撫箏的情景。于是跟鄰人借來一具破箏，找不到禱天的長(zhǎng)香，便點(diǎn)一盤蚊香，一本正經(jīng)地在院子里對(duì)著月亮，彈將起來，聽到屋里有悶笑聲，回頭一看，爸媽躲在門背后，一邊偷看一邊拼命忍著笑。我生氣了，說：“這有什么好笑！”從此再不碰那破箏

　　⑥現(xiàn)在想來，我認(rèn)真刻意追求一種美好的境界，在父母眼中竟是滑稽可笑，這使我覺得受挫，因此生起氣來

　　⑦我們大人在講大道理時(shí)，會(huì)贊美童心可貴，但是一回頭又常喝孩子：“小孩懂什么！”大人常以強(qiáng)者姿態(tài)熄滅孩子心中敏感執(zhí)著的火花而不自覺。惟有在尊重中成長(zhǎng)的孩子，才會(huì)以自重重人來塑造性格上的堅(jiān)強(qiáng)合理

　　⑧我打算跟女兒一起去領(lǐng)發(fā)夾。

　　1、女兒不愿給我看信是因?yàn)槭裁矗?/p>

　　答：________________________。

　　2、畫線句“我收住笑容”的原因是：________

　　3、本文的主要人物是__________。全文采用的敘述順序是_________敘，其中第⑤段是_________敘。

　　4、文章安排詳略得當(dāng)，詳寫____________，略寫_____________，在刻畫女兒這一人物時(shí)，采用了__________、__________等描寫方法。

　　5、畫線句“從此再不碰那破箏”的.原因是什么？

　　答：_______________________?

　　6、畫線句“我打算跟女兒一起去領(lǐng)發(fā)夾”的原因是什么？

　　答：_______________________???